高校教师述职报告经典范文汇总.docx

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1、高校教师述职报告经典范文汇总教和一直以来都是一个伟大的岗位，教育出r一批又一批祖国的栋梁.下面给大家带来一些关于高校教师的述职报告，希望对大家有所帮助。高校教师述职报告1也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老肺，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在种温和宽松的氛困中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹然、扭曲、置换学生的枳极性，也无意于树立一面啡老师论的大旗，是我自为人师以来时时提酬自己，并且时时实戕着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至丁抛出诸如暗大无日之类的断语:我希望他们领向于以合作的方式来解决问

2、题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜:我更希望每当他们提宅为文时，心中仍然会对语文保有一份温情的怀念.教学单元大概是因为很想对自己刻苦的学生时代仃个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上卜.来，感觉好的话，整挖一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生.羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种臼说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的息识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情：一日，文本参读。文本参读即是以课

3、文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话，不说不行，百.说又淡而无味，不如用其它文本来诠释，反倒能酝根一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述，转而倚重于学生自在的感悟;另一方面又可以梢助学生准确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式，将打破课内与课

4、外的深垂隔阂，让学生嗅到来自外界的咬杂声音，而不只是在经典的背景上鞭转反侧。值得欣慰的是，一段时间卜来，学生看书的积极性果然在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到大学图书馆去借.二日，减少概念化内容拉大具象空间。很偶然的次，我讲徐志摩，临时改变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给r学生，没想到，学生反响强烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，拷问出所谓终极结论的课文处理办法，不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜?李白的很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱

5、，但这绝不是说诗中蕴含岩的只有热爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。称说人，李白是生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即耦飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共呜吗？而一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅，这更坚定了我前进的勇气。三日，组织小组活动。所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动，就好像饱读诗书后的卜箔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且

6、暗喻着臼主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为个单元，接受项工作，比如个找典讲古、个划出写景乂次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不同，又互相补充;单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主乂有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。四臼，语言能力训练。从长远的意义上说，学语文就是为r写文章，而文章的好坏与语言关系很大，因为人人的生.活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对学生语言能力的训练是从这儿个方面展开的：其.根据文意提炼词讲。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求学生仔细地含咏，然后选择合适的词语

7、来描述其中蕴含的感情;其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比如箫红，比如阎连科、蒋韵，从他们的作品（主要是小说）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直气壮的用词，我就留出空白，让学生来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出作者的用词，在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发学生的.思考,其三，仿句练习.耍求学生仿照例句的格式，写自己的话，最终从模仿走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生，我带的两名99级学生.，她们的同题文章已经发表，两名OO级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖，虽然现实总是以它的反豆无常时不时地打击若我的信心和热情，我还是愿意相信时间的魔力，相信日枳月累、水

8、滴石穿。管理话题我是8月接手美术班的。在此之前，我没有任何管理经验，又听多了小班（美术班只有21人）难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味，实在不是语言所能表述的“文、理两极分化，平均学习成绩偏低，相当一部分人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了。第一步该怎样迈出去呢?前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到我是难呀，班里几乎没有人有为官的经历，一切都得从头做起，我及后把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，现在看来，在尽职尽贪这一点上，还都不错“软性环境稍有起色后，第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西。具体来说，就是在班级里营造种你追我敢、力争上游的气氛。在数学

9、儿科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品馆.总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业情况、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业儿栏，每栏都有议定的打分标准，最后的总成绩相作为平时成绩参与各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我观察了好久，发现他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路，普遍表现是过高估计自己，不漾逊，不善于吸收他人良善的建议，缺乏自我反省力。我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一招：严打严办。二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们，

10、让他们感到来自老师的信任的目光。三招：怒目金刚“所谓该出手时要出手”,对于屡教不改、感情麻木、神情懦懒的学生，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造盛同身受的氛围对良性谈话非常关键0除r这些雎打独斗的场面，我还接受心理老师的建议，以班会为阵地，开展系列的团体咨询活动。每次活动都是以5、6个人一组,团团困坐的方式展开的，“戴高帽子”，学生要爽诚地说出站在圈中间的人的优点；“我是谁”，每个人在纸条上写一句关于自己的话，打乱之后，让拿到纸条的人猜猜是谁写的；“自画像”，每个人给自己画一

11、幅像.可以是抽型的、写实的、动物的、植物的，但一定是最能代表自己的;还有火口余生，假设宿舍失火了，你有机会冲进去取一样东西，你会京什么呢?让学生谈谈他们的意见。所有这些活动的目的，一方面，意在促成班级成员之间的深度沟通;一方面，是促进班级成员自我探索的意识，增强他们自觉的能力，以形成健康的自我形象;另一方面，则是相助学生树立正确的价值观。总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从尊叁他们出发，讲究刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒服、自在，那些我“管教”过的学生反倒成了我身边最铁的朋友，连我自己都感到惊奇。回想来到清华附中后的点点滴滴，在自己人生的流水帐簿上，我该写下这样儿笔：教过两年高做

12、过一年班主任，目前正在高二辗转。教学上力求寓教丁乐，对语言很在意。班级管理上向往松素适度，一直把抓学生的养成教育作为自己的工作重心，算是个人本主义的信奉者.高校教师述职报告2上午好！首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为.下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。、思想政治方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负货;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提裔自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便

13、更快地适应教育发展的形势。二、教学工作方面为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等,经过不断地努力，教学效果在不断得到提高.本年度，上半年承担了_(1)、(2)_,以及_(1)、(2)、(3)六个班的工科概率论与数理统计课程的教学任务，某的线代、概率，以及的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文，其中1人被评为院系级优秀毕业论文。本年度下半年,共承担了以下教学任务:_U)、和、(2)一共6个班的工科线性代数、_某班的高数、_的金融工程学。虽然教学工作员很大，但终于克服困难，顺利完成了

14、各项教学任务。三、教改与科研方面本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇.本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。本年度顺利完成了第Ii期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报/第六期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中.本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导的学生获得东北三省数学建模联赛二等奖，作为指导教师，参与指导的学生先后获得全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。以个人身份，协助某老师指导r两名研究生的毕业论文，已经在上周周:（12月22日）通过了

15、论文答辩。积极参加教改，参与了*常微分方程典型训练习题集的编写，参与了常微分方程课程考试改革试点的工作.本人和我校金融系老新合作，作为主编之一的证券投资学教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用，一年将正式出版.这一年，如果说，我的工作还取得了一些成绩，那都是在各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会，感谢直关心和支持我的领导和老师，敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我，谢谢！高校教册述职报告3_学年，本人担任了毕业班国贸2班班主任职。本班大二年级由一老师带班。本班一共39位同学，其中一位同学在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。在与学生相

16、处的过程中，本人感触很多，总结如下：一、学生自主程度较往年有较大提升。本人自进入越秀工作以来己经连续带毕业班己经：届，本班是第四届“相较于以前的班级，本班的许多工作都是由学生.自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。由于第一条原因，以及本学期本人的教学工作量非常饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行r谈话，所以时班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不可思议的，因此深感不安与饰愧。尤其是认错学生的时候真是无地