运城市推进新时代职业教育改革发展行动计划.docx

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1、运城市推进新时代职业教育改革发展行动计划为贯彻落实国家职业教育改革实施方案（国发（2019）4号）和G山西省推进职业教育改革发展行动计划（晋政发（2020）19号）精神,加快推进运城ifj职业教育改革发展，全面提升职业院校办学实力，为运城市创新驱动发展战略和离质量转型发展提供强有力的人才保证、智力支持和文化引领，特制定本行动计划。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧猿围绕省委“四为四高两同步”战略和市委“五抓一优一促”工作部署，以立施树人为根本，以服务高质量发展为宗旨，以促进高水平就业为导向，以适应需求为引领,完善职教体系，促进产教融合，创新育人模式，提高办学水平，构建

2、与运城经济社会发展相适应的高水平现代职业教育体系。二、基本原则（一）坚持育人导向，注玳全面发展。坚持党的领导和社会主义办学方向,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,落实好立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，弘扬大国工匠和精益求精的职业精神，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者。（二）坚持需求导向，注亚服务功能。主动对接运城经济社会发展特别是产业发展战略，紧密对接人才市场和产业发展时职业教育的需求，完善学历教育和职业培训并重的现代职业教育体系，推动校企深度合作，全方位服务运城经济社会发展，提升职业教自服务经济社会发展的贡献度。（三）坚持问题导向，注重优化调整.结合区

3、位、生源、专业设置等状况，加大市级统筹力度，整合职教资源，优化学校、专业布局，实现职业教育由规模犷张向质量提升转变，做大、做强、做优职业教育。（四）坚持标准导向，注重质量提升。以标准化建设统领职业教育发展，严把教学标准、课程标准，严格落实顶岗实习标准、实训教学条件建设标准、办学条件标准等件项标准，大幅度提升职业教育现代化水平。三、发展目标总体目标：到2022年底，初步建成与运城经济社会发展相匹配、与区域人才需求相适应、产教深度融合、中i职衔接、培养培训并玳、体现终身教育理念、更加契合运城经济社会发展的现代职业教育体系：建成批办学能力较强、特色鲜明、辐射周边、贡献力显著的职业院校和品牌专业：形成

4、独具特色、服务当地、全国领先的应用技术技能人才培养培训高地。具体目标：一-基础办学能力基本达标。职业院校办学条件整体改善，实训设备配备水平与行业企业发展要求更加贴切，现代信息技术应用更加广泛，职业院校办学条件基本达到国家规定标准.一-专业设置贴近需求。科学合理设巴专业，建立专业设附随市域经济社会特别是产业发展动态调整机制，形成与运城市经济社会发展特别是产业转型升级相匹配的学科专业结构，构建一校一特色和错位发展的专业布局.一一办学水平显著提升。优质职业教育资源不断扩大，高质量人才更加适合产业发展需求,职业院校办学水平、综合实力、核心竞争力和社会声誉显著提升。一-服务能力明显增强。校企合作更加紧裕

5、，产教融合深度推进，职业教育推动运城市现代农业、高端装符制造业、现代服务业及新兴高端成长型产业快速发展的作用显著提高，社会培训和新技术推广应用能力明显增强.职业院校对接行业产业更加主动，培养各类技术技能人才结构、类型和质量更加适合运城市经济社会发展需求。四、重点任务（一）坚持党建立教，落实立德树人根本任务。1 .强化立德树人导向。坚持党对院校工作的领导，掌握学校思想政治工作主导权，保证学校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动习近平新时代中国特色社会主义.思.想进教材、进课堂、进头脑.积极创新思政课方式方法，探索大中专院校思政一体化建

6、设模式，打造一校一品，形成可学可看可更制的党建示范点，不断提高师生思想水平、政治觉悟、道德品痂和文化素养。（货任单位：市教育局2 .实施职业教育铸魂育人计划。推进职业教育领域全员、全过程、全方位的三全育人综合改革，落实好山西省职业教育铸魂育人三个一”工程，到2022年底争取建设57个省级思政教育工作室，打造100个特色文化育人品牌，建设1000个以上思政微课。加快推进运城市“1331工程”立德树人好老师计划实施，支持市域内7所高校和3所中职学校每校确立市级“立德树人”好老随果程建设项目1-2个。（贡任单位：市教育局、市财政局）（二）夯实基础地位，提升中等职业教育办学能力。3 .调整优化中等职业

7、学校布局。统筹职业教育资源，将中职办学条件达标与布局调整相结合，优化学校布同，市级推进普通中专学校整合，县级建点办好一所中等职业学校。探索建立民办职业教育负面清电制度，建立健全退出机制。调减压缩中职学校数量，扩大中职办学规模.通过市、县财政加大专项投入.民办学校自筹资金，大力改善中职办学条件，推进中等职业学校办学条件达标，到2022年底运城市所有中等职业学校办学条件全部达到国家标准。（责任单位：市教育同、市发展改革委、市财政局，各县市,区人民政府）4 .统筹中等职业教育招生。推进高中阶段教育招生改革，完善招生.机制，建立中等职业学校和普通高中统招生平台，市级统制定招生政策，统下达招生计划，统一

8、做好招生宣传，统一进行招生录取，确保运城市海中阶段教育职普比大体相当，普通高中与中等职业教育协调发展。（责任单位：市教育局，各县市、区人民政府）5 .实海高水平中等职业学校建设计划。持续加大财政投入，加强优质中等职业学校建设,到2022年底在做好全市11所省级示范性中等职业学校建设基础上，争取5-8所学校建设成为省级高水平中等职业学校，打造运城市中等职业教育品牌学校。（货任单位：市教育局、市发展改革委、市财政局，各县市、区人民政府）6 .提升县级职教中心社会服务能力。加强县级职教中心建设，发挥好县级职教中心功能，把职教中心建设成为面向县域各类学习群体，插具技术技能人才培养、农村劳动力转移培训、

9、技术培训与推广、扶贫开发、义务教育学生职业启蒙、中小学生.劳动教育、社区教育、老年教育等粽合功能的办学实体，县级职教中心社会服务能力大幅提升。（贡任单位：各县市、区人民政府）（三）突出特色优势，提升高等职业教育创新能力。7 .实施运城市“1331工程”。全面提升高等院校办学水平，推动人才培养、知识创新、技术创新与运城产业发展互动。加快推进运城市实施1331工程”行动方案B确定的工作任务，到2022年底力争建设10个与市域产业发展紧密对接的重点特色学科（专业），培育10个重点创新（教学）团队：以学科（专业）建设带动工程技术研究中心和协同创新中心平台建设：创造一批对运城经济社会发展有重大贡献的标志

10、性成果。（责任维位：市教育局、市财政局，有关10所大中专院校）8 .实施高水平裔等职业院校建设计划。在运城市高等职业学校特色优势学科（专业）、重点实验室和重点创新团队建设基础上，加快2所省级优质高等职业院校项目建设，推动建设山西省高水平高等职业院校1-2所。（五任单位：市教育局、市发展改革委、市财政局）9 .构建高层次应用型人才培养体系。加快运城职业技术大学本科招生专业建设和申报，扩大本科招生计划.加快推进运城幼儿师范高等专科学校与运城和范高等专科学校联合申报升格本科工作。支持各高校对接市委、市政府确定的战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业等，加强与省、市龙头企业的产学研合作，培养高层次应用

11、型技术技能人才。（责任单位：市教育同、市发展改革委）10 .落实“职教高考”制度。认真落实山西省“文化素质+职业技能”考试招生办法,积极做好i职扩招工作，持续加大中职与高职专科、高职专科与本科两个3+2贯通培养，给学生接受高等职业教目提供多种入学方式和学习方式，为i素质、创新型技术技能人才搭建“立交桥。支持市5所高职院校在学前教育、护理、养老、健康股务等领域扩大对初中毕业生实行中高职贯通培养“（货任单位：市教育局、市人社局、市发展改革委）（四）强化提质培优，提升职业院校办学水平。11 .提升职业院校管理水平。持续推进规他办学，全面提升职业教白管理水平。严格落实教育部、省教育厅职业院校提质培优行

12、动计划关于职业院校专业人才培养方案制定与实施指导意见中等职业教育教学诊断与改进工作实施方案6职业学校学生实习管理规定等一系列职业教育管理文件,按照管理规范化、精细化、科学化要求，推进职业院校在招生、学籍、教育教学、实习、就业等方面规范管理。（责任单位：市教育局、市人社同）12 .培养河东工匠后备人才。困绕省、市产业转型升级需求，加快建立职业院校同行业企业协同育人机制，加强学生实践能力和创业创新能力培养，将提高学生职业技能、文化素养与培养工匠精神和创新能力相融合，培养一大批弘扬河东文化、传承技艺技能、富有工匠精神、勇于创新创业的河东工匠后备人才，为运城高质用转型发展提供人才支择.（货任单位：市教

13、育局、市人社局）13 .打造品牌专业和精品课程。严格落实国家专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准等各项标准，以标准引领，强化内涵建设。建立专业动态调整机制，围绕市委、市政府确定的产业发展目标，建设职业院校骨干专业群。到2022年底打造20个校企合作密切、产业特色鲜明、培养质量高、服务能力强的职业教育品牌专业，形成智能制造、文化旅游、护理、口腔、学前教育、少儿推拿、电子商务、制版印刷、特色京饪等全国知名的特色品牌。推进职业院校与行业企业合作开发优质教学资源，在选好用好国家规划教材基础上，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套信息化资源“建设职业教育教学资源库，实现市域及职业院

14、校校内优质教学资源共建共享。运城市建设30门以上职业教育市级精品课程和20门以上省级职业教育精品课程。（贡任单位：市教育局）14 .建设高水平师资队伍。依托国家、省职业教育师资培训基地，定期选送优秀教和参加提升培训，定期举办校长和教师研修班，全面提升职业教育管理人员和师资队伍水平：职业院校建立健全自主聘任兼职教和的办法，推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动：职业院校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入，可按一定比例作为绩效工资来源：在职业院校实行高层次、高技能人才直接考察方式公开招聘。按照规定开展中等职业学校教师正高级职称评审。启动建设职业教育双师型名师工作室

15、和双师型教师教学创新团队。职业院校专业教加原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历人员中公开招聘，特殊高技能人才（含具有高级工以上职业资格人ft）可适当放宽学历要求.到2022年底运城市具有实践和教学能力的“双师型教册占专业教师的比例达到60%以上。（货任单位：市人社局、市教育局、市财政局，各县市、区人民政府）15 .建设职业教育智慧校园。落实职业院校信息化建设标准，在运城市创建全国智艘教育示范区过程中，把职业教育智皴校园建设作为重要内容，大幅提升职业院校信息化水平。适应互联网+职业教育”发展需求，推动教学模式改革，推进网络学习空间建设、应用，构建线上线下协同教育新体系。组织开展市、

16、校职业教育教师教学能力大赛，积极参加省级职业教育教师教学能力大赛，提升职业院校教师信息化教学能力，打造职业教育信息化标杆校23所。（员任单位:市教育局、市财政局、市人社局，各县市、区人民政府）16开展高质量职业培训。落实职业院校学历教育与培训并举的法定职责，按照“人人持证、技能社会”总体思路和“白训结合、长短结合、内外结合”的要求，积极构建学历教育与培训并重、继续教育与终身教育相结合的培训体系，面向在校学生和全体社会成员开展高质量的职业技能提升培训，使更多劳动者实现技能就业、技能增收、技能成才。深入推进职业教育精准扶贫，助力脱贫攻坚。（责任单位：市人社局、市教育局、市财政局、市农业农村局、市扶贫办，各县市、区人民政府）（五）推进改革创新，促进产教深度融合。17 .多元化举办高班量职业教育。鼓励有条件的企业特别是大