精选学生周记范文汇总五篇.docx

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1、精选学生周记范文汇总五篇学生周记篇1第一周进入航星自动化设备有限公司实习已经将近一个多星期了，也逐渐的适应了这里的工作环境。这是间以生产染色机电脑为生的公司，染色机电聃，顾名思义，是染织厂在为布料染色采用的一种自动化控制设笛，通常对布料进行加热，冷却，保温等。这个星期所作的工作主要有安装产品和焊接元器件。虽然所接触到的工作难度并不大，但是其中包含的技巧却非常多，各种需要注意的事项也很多。就拿焊接元器件来说，元器件的体积有大有小，而其中需要注意的地方是，要先焊接小的元器件，然后再去焊接大的元器件。焊点要做到光滑，不能虚饵，焊点的标准是要成圆锥形状，对于晶体二极管还要注意不能够焊接得太久，否则容易

2、把二极管烧坏。除r上述的这些，我还学习r数字万用表的使用，以及一些贴片式电阻的读数.例如一个贴片电阻的读数为1002,这是电阻上面的标值，而其实际的阻值却应该为10k,前三位为有效数字，最后位为十的恭数。对于些费介电容，也有了一些认识，如一只瓷介电容上面标有104,其电容容量为：Pf,即0,Iufo经过一个多星期的实习，让我想觉到r知识的重要性,我要不断的学习，来提高自己的专业水平。第二周这是工作的第二个星期r,与前一个星期相比，我的思想有了一些转变。因为看着身边工作的同事都是每天上班，然后卜班，回到宿舍里看电视，玩玩游戏，就度过了一天。这样的生活让我感到有些透不过气来，这不是我想要的生活，我

3、不能和他们一样，我要努力的学习。为了将来，我绝不能放弃学习。这一周认识了不少新的元器件，如：8位：态输出触发器741s573,8双向3态缓冲电路741s245,741s245主要用在数据的双向缓冲，常见于51的数据电路，早期的电路中，扩展了很多的8255/8155/8251等芯片的时候，担心8031的数据.驱动能力不足，所以就使用了一片71.1.s245作为数据缓冲电路，增强其驱动能力。这一周所做的事情和上一周差不多，只不过做的工作多了就比上一周熟练多了。每天卜.班回来后我都会看书学习，对于我这种电子行业，必须要有很夯实的基础,模拟电子技术，数字电子技术，电机拖动与控制，单片机教程等，都是我要

4、学习再加强的科目。我也发觉到在学校里学到的东西安到工作上，是根本不够用的，看来还要加强专业知识的学习才行。第三周实习的时间接近了个半月了，我在这个半月的时间里，学到了很多在学校里学不到的东西，例如与同事相处，如何给他人曲下一个好的印象等。在这个星期有一件事让我觉得非常的难过。事情的经过是这样的：公司决定让我去浙江那边工作，我一开始觉得很不错，因为可以到外省去见识下是很不错的，起码会让我的人生观仃个很大的转变，所以我没再多想其他就答应了公司的领导.可是当告知家人的时候，家人对我说，你现在还没有毕业，还有毕业设计要做，出到外省去服务，肯定会没有什么时间再去做设计了，不要取小舍大，要分清事情的轻重。

5、我仔细一想，家人说得很多，我读了这三年书，为的不就是要顺利毕业吗?我不能因为这么一件事而耽误r自己的学业，毕竟自己现在也是一个学生，如果等毕业后再去考虑的话，那应该会好一些的。于是我向公司说明我的原因，公司也没有说什么。i隹知道在次全体员工会议上，经理在会上说，有些员工做事没有决策力,舍不得广东的温暖，怕吃苦，不肯出去，也许他也有他的原因，但是一个不敢果断做判断的员工是不会有什么大的前途的。我一听，就听出来是在说我了，虽然他没有点名，我当时的心情无是非常的难过，怎么能这样说我呢?我虽然是一时冲动说要去，但也没有必要在会上这样说我吧，我再怎么说也还是个学生，要以学业为重.第四周这个星期的心情稍微

6、好了些，虽然经过了上个星期的那件事情让我难受，但都已经过去了，没有必要再放在心里让自己难受了。这一个星期里，我又接触了另一种新的产品kb,这是一种液晶显示的染色机电脑，是一种刚开发出来的产品，所用的元器件多为贴片元件，功耗较低，可能是技术力量有限，这种产品的不足之处非常多，设计的缺陷也很多。看来个公司的技术力量太过小的话，其竞争能力也会小很多。在毕业设计方面，我决定了做一个单片机时钟控制电路,最可怜是最近要经常的加班，一回到宿舍里都已经晚上九点多了，身体非常的疲倦，也没有什么心情再去搜集资料之类的。看来只能推迟到下个星期再搜集资料了。硬件电路的设计不难，关键的是软件的编程，看来要上网去找一些资

7、料才行，毕竟在学校里学到的东西是不能够来应付的。夜深r,要早点休息否则明天没精打采的就不好r.第五周已经是第五周了，毕业设计的资料搜集在进行中，同时也回学校的图书馆里找r一些资料书，设计的思路在头脑里也有r一个大概的轮廓。在这个星期里，公司开始了对我们这些新员工的培训，非常的简单，就是让我们在看看培训的影碟。这种培训的方式并不好，因为是利用我们休息的时间来进行的，所以我们根本没有什么精力去观看影片了。有一天，我因为昨天晚上找资料找得挺晚，所以在中午培训的时候忍不住打腌睡r,结果被公司领导找去，写r一份检讨，真是可怜其是够累了，又要搞设计，工作上又要培训，还得加夜班，看来这是对我的一种磨炼，我得

8、经受挑战才行。对丁处这种产品，因为还在设计中，所以安装调试暂停j星期三的上午，公司开了一个新产品发布会，会上展示了三种新设计的产品，可是我个人认为实际设计并不完善，看来还有得要改的。不管怎么说，我现在还是先把我的毕业设计搞好再说吧！第六周实习进入r第六周，时间过得飞快，看来我要加快毕业设计方面的工作才行。这个星期乂接触到了种新的产品型号为kb这是种单色液晶显示的染色机，输出的功能较为齐全，技术也算比较完善了，但是有一点不足的是，抗干扰能力不够，很容易受到外界的因素从而使显示受到影响。还有一点最让我头痛的是这个型号的产品安奘非常的麻烦!拆下来的螺丝有一大把，安装好一台机器差不多要四卜多分钟，这我

9、是设计上的不足，既耽误了安装，乂增加了维修时的时间。可惜的是没有什么时间再放在解决上面这些问题上了，毕业设计还需要非常多的时间，加上最近一段时间断断续续的培训，真是让人感觉到身心疲惫。虽然生活很充实，但是也很累！学生周记篇2一直以来，我都是饭来张口，衣来伸手。妈妈总说我是小孩子，总说我长不大.直到有一次周末的一天，我正在家里写作业，妈妈说自己很难受，浑身发冷。我想，妈妈定是发烧了，我就急忙找出温度计给妈妈量体温，“哎呀！不好！妈妈发烧三十八度八！我赶快让妈妈躺在床上。先给妈妈热/杯牛奶喝.可是，马上就中午了，爸爸奶奶都不在家，我们怎么吃饭呢？我想了又想，突然，我灵机动，想出了个好办法。我跑进卧

10、室，神神密密地说：“妈妈，借用一下手机！”“你要干什么呢？妈妈不解地问。我笑眯昧地说：“等会你就知道了哦！”我在手机的通讯录上找到“黄烟鸡米饭”的电话，点击呼叫，“喂，是黄烟鸡吗？我要一份黄炯鸡和一份干叶豆腐，我家住在东方小区，请给我送过来，可以吗？”大约过了二十分钟，我听到电话铃响了，我接了电话，“您叫的外卖到f,请下来取一下吧！我急忙拿了五十元钱，苑下楼，来到小区门口，果然看见一位骑着电车带着饭盒的叔叔。叔叔间：“是您叫的黄蝌鸡吗？我兴奋地说：“是的！”我付了钱，奔上楼，用钥匙打开门，来到妈妈卧室，对妈妈说：“妈妈，我们中午有饭吃喽！妈妈听了，连连夸我真棒，还夸我长大了！似乎妈妈的病也好一

11、半呢！以前，总是妈妈来照梗我，现在，我也长成小男子汉了，可以照顾妈妈了！学生周记篇3通过一个半月的锻炼，我体会到了做事不要害怕失败，只要用心去做就可以等到熟练了，那么成功将是水到集成的事情.比如我的第一次跟顾客面谈，虽然我做得不够好，或者可以说失败了，但通过这次的尝试，却令我获益匪浅,对我之后的几次任务的成功都起到了极大的推动作用。自己也通过不断的经历和尝试检52r自身的水平和适应能力。只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。所以，不管怎样，努力去做吧，告诉自己，只要用心，就能做得更好！学生周记篇4今天，练完毛笔，

12、然后我对妈妈说：“我下去玩玩，等一会上来写篇日记”，到了下面，我、郑浩、孙光琳、贾志远、李思聪一起去财政局玩。我先抢着了转椅，然后碰见了李翔，李翔然后抢着了另个转椅，李思聪郑洁抢着r秋千，贾志远抢着了劈叉的东西。我们玩了起来，我使劲转，我转晕了，我把转椅停卜.，自己躺在转椅上休息，孙光琳还在那里使劲见荡，郑浩、李思聪荡起了秋千，郑浩荡的比李思聪高，贾志远再欢用一支脚劈叉，我们大家都玩了起来。最后，我们来“龙神号”，我是龙神号，李翔是剑神龙神号，郑浩是夜光龙神号，孙光琳是大马龙神号。最后我们玩的脸都红了.我们又到了院子里，玩了起来，最后很晚了，我该回家了，写了篇日记，刚闭眼就睡着了学生周记篇5教

13、育家苏花姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师真诚相见，那么谈论任何教育都总归是可笑的，任何教育都是不可能的。”有人说，教师是一位画家，要让学生从他的画中受到感染与启迪，就要让他的情感与学生的情感交融，让学生产生共鸣与渴望：也有人说，教师是一位导演，要让学生演绎好白己的人生，就要让他的心灵与学生的心灵相连，让学生.热情与期望。可见，教师与学生的心灵情感沟通在教育工作中是何等的重要。然而，教师要想知道学生的内心需要，知道他们的喜怒哀乐，就必须走进学生的内心世界，与学生心灵相通，教育效果才能得以彰显。作为一名数学老师，特别是班主任，在注重学生的学习之外，更要花心思和

14、时间去了解学生的心理，走进他们的情感世界。我们班学生是住校生，大部分时间和老师们在一起，虽然和他们天天相处，也很难把握学生们的其实想法，有时想跟他们聊聊，但课程紧还怕耽误学习的时间，关键是有的孩子不愿意面对面与老师沟通，不好意思说出自己内心的直实想法.于是我让学生写周记，每周一篇，内容不限，字数不限，可以写学习心得，或者与同学交往的生活片段，也可以与老师说说心理话，还可以反映班级中的不良现象如果没时间，用一句话来表达一下自己的心情也可以。星期一我把学生的周记收起来，给他们写评语，有时是鼓励，有时是建议，也有的时候写写我的感想刚开始写周记的时候，有的学生不高兴，他们认为又多r一份作业：有的学生干

15、脆应付了事，只写一句话。对于这种情况，我也不生气，仍然认其写出我对他的话，下次再写的时候，学生看到老师真诚的评语、衷心的鼓励，慢慢他也不好意思起来,渐渐在周记上的留言也多r起来.我们班的吴帅同学，是个数学天才，但语文功底差，他很打怵写周记，开始时他只写一句：“本周过得不错，没什么特别的事情发生。”我这样写道：“你数学学那么好，同学们都羡慕你有聪明的头脑，你是个聪明的孩子，相信不会只满足于做数学高手，你也一定很想成为语文尖子。多读、多写、多观察，只要肯卜功夫，你一定会有收获的.”第二周，他这样写道：“谢谢老师，我会努力的，这个周我的语文默写得了满分。”我又这样写道：“你是一位班干部，又是值日班长

16、，要做同学们的榜样，在纪律方面也要以身作则。希望你今后持之以恒，千万不要骄傲啊，同学们都看着你呢！”第三周,吴帅的周记由原来的一句话变成一段话，我把里面的错别字帮他改了过来，并表扬他写得好。渐渐地，他的话多了起来，居然还跟我大谈特谈篮球，他也成为我工作中的得力助手。班上有好几个是单亲家庭的孩子，由于缺乏母亲或父亲的关爱，这些孩子特别敏感和脆弱，当然，他们也不会轻易向你敞开心扉。有个女生后来转入我班，单亲家庭让她很自卑，性格也孤僻，她从来不主动跟我说话，也不和问学交流，特别自闭。她的周记很简单，只是写写周末吃了什么、干了什么。她的妈妈很苦恼，因为父母离婚，孩子受到很大打击，不爱说话，有时只是坐着发呆，学习成绩更是直线下降。我在周记中给她写道：你是新转来的学生，所