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1、班主任工作范文之班主任平安教育与治理培训学习心得五天的培训光阴转眼即逝,这次的培训让我感受颇多,下面我将我个人的一些心得体会总结如下:平安教育在小学阶段确实是特别重要。学校是培养人的场所,是社会知识和智意的中心,是国家开展的希望所在。各校均把平安教育放在重中之重的位置,学校领导大会小会强调平安,老师课前课中课后讲平安,能够说学校老师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。家长也千叮咛万叮嘱.尽管如此,学生的平安认识仍然特别淡薄,平安事故总有发生。我们到底该如何对学生进展行之有效的平安教育呢?首先要转变教育观念。老师应该放下师长的架子,在进展教育时少用甚至不用命令限制性的口吻,师生之间的关系不是管教和被管教
2、的关系,而是朋友关系,是互相提示、互相协助的关系。老师应该做到平易近人,多和学生交流谈心,让本人有亲和力,让学生感到老师是能够信任的朋友。其次,平安教育的方式应多样化。单调的说教单调乏味,容易让人产生厌烦抵触情绪。因而平安教育的方式应多样化。我们应该给予平安教育于兴趣性,娱乐性、身临其境性,可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体,对学生进展形象生动的平安知识教育。如此,学生乐意接受,枳极性也大大提高了,平安防备认识也加强了。另外,在农村小学里有群特别的小孩需要老师更多的关爱,他们确实是留守儿童。首先,我们班主任耍关爱学生,更加关爱留守学生,用心去爱他们,千方百计从感情上弥补他们在家庭中的缺失;其
3、次,班主任应俯卜.身子,走进留守儿童的思想深处,理解小孩的所想所需,有针对性地与他们交流,让一句句真诚的话语打开他们的心扉,让学生觉得你值得信任才会跟你说实话,才会接受你的道理:最后,班主任应放下架子,走进留守儿童的真实生活,理解他们的家庭情况,让他们从心底觉得你是个可亲的老师、朋友,也会报答你优良的表现。所以,仅凭班主任教育,留守儿童咨询题是得不到根本处理的,还需要全社会的积极配合,共同关注,调动切可利用的教育资源,关爱留守儿童,让我们共同携手为他们编织一个色彩斑斓的梦。通过这次培训,我更加深入地认识到,小学班主任肩上的责任和义务有多么的重,我们需要更加全身心肠投入到教育学生,关爱学生的工作中,让这些祖国的花朵能够更加健康、欢乐地成长。