幼儿园小班教案.docx

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1、作，最后拍拍肚子表示吃完了。5、知道歌曲名称,并集体说12遍。四、和小花猫到院子里去看看有没有老鼠，在乐曲伴奏下出教室。幼儿园小班教案3活动目标：I、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。2、训练幼儿手部肌肉的协调性。活动准备：自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果纸、广告纸。活动过程：1、昨天我回家的时候听见有说话的声音，你们猜是谁？糖果宝宝。他说我不开心，我问为什么？他说他想有许多的朋友，我说让我想想，明天请小朋友一起来帮帮你的忙，好吗？小朋友你们愿意不愿意，（愿意）2、请小朋友想想怎么办？做些糖果宝宝送给他。3、你们知道糖果宝宝怎么做，清打开个陋果宝宝看看，做糖果宝宝需要些什么东西（材料

2、）。4、再打开一个看看、想想是怎么做的。请把你的想法告诉大家，谙幼儿上来示范，教师配合示范。5、幼儿操作实践，学I、尝试用短线添画鳄鱼牙齿。2、知道鳄鱼的生活水彩箔、纸、范画、图片。一、导入一一猜猜我是i隹（老册出示图片）一一你知道鳄鱼生活在哪里吗？它平时吃什么？二、新授一一鳄鱼的身体是什么样子的？一一鳄鱼是什么颜色的？一一鳄鱼的尾巴是什么样子的？一一鳄鱼的牙齿是什么样子的？三、出示老师准备范画一一看看老册的这幅画的牙齿是什么样的？一一今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿四、幼儿绘画一一自己京出黑色水彩笔和老师起绘画。一一幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂五、展示自己画的画一一请孩子们把作品

3、起展示在白板匕一一师幼一起点评作品六、活动延伸一一在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰.教学反思：让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的鳄鱼，尊重幼儿的意愿。幼儿园小班教案4游戏H标I、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣.游戏遮点幼儿乐于尝试使用各种钱具，品尝美味食物。游戏难点用正确的动词表达餐具的使用方法。游戏准备名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。游戏过程一、导入情境，激发幼儿

4、的兴趣.幼儿园小班教案6活动目标1 .认识长方形。2 .辨别正方形和长方形，感知两者异同。3 .进一步J解数字IY的实际意义。4 .培养幼儿与同伴之间的相互配合。5 .增强思维的灵活性。教学重点让幼儿准确的辨别长方形和正方形。活动准备1 .若干张大小不同的长方形纸卡（长方形纸卡的长短差别要明显）。2 .若干张大小不同的正方形纸卡。3 .长方形物品，两个空盒子.活动过程1. HJ示张正方形纸卡，与幼儿起复习正方形的特征： 这是什么图形？ 正方形有多杀条边？（幼儿回答后，老师在正方形纸卡的边上写上数字1-4.） 这四条边的长度相同吗？2 .出示一张长方形纸卡，与幼儿一同讨论长方形的特征： 这个图形

5、有多少条边？（老师在纸卡边上写数字1-4.） 这四条边是不是一样长？ 哪条边短？哪条边长？ 这是什么图形？3 .指出这是长方形，引导幼儿观察发现并说出长方形的对边一样长。4 .给每位幼儿发个长方形纸卡，请他们找出活动室中长方形的物品。5 .出示一个盒子，里面装有大小不同的长方形和正方形纸卡，告诉幼儿这些图形迷了路，谙幼儿带他们回家。6 .出示两个空盒子，分别粘有正方形和长方形的标识请幼儿吧图形放在适当的盒子里。教学反思在备课过程中我考虑到小班的幼儿比较再欢游戏，从而在活动中加入了游戏的小环节，这样既可以让幼儿加深对图形的认识和理解，并且不会觉得学习是枯燥的，寓教r乐。在活动中提出问题后，并没有

6、把案直接告诉孩子，而是启发幼儿自己去寻答案。在情境中提出问题，在情境中鼓励幼儿大胆的去尝试，让幼儿充分的感受科学的乐趣和作用。幼儿园小班教案7活动目标：1、了解小鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事，2、能仔细观察，寻找“小值”并说出它黑藏的.地方。3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。4、理解故事内容，丰需相关词汇.活动准备：PPt课件、插入教具（小鱼和鱼缸）活动过程：一、引入一一认识小鱼1、师：今天林老师带来了个小动物，我们起来看看它是谁好吗？2,出示“小值”师：看到小鱼了吗？这会儿它在哪儿呀？仔细看看，小鱼长得什么样啊？（颜色，脑袋，眼睹）小结：这是一条圆圆脑袋，黑

7、黑眼畸，全身红彤彤的小鱼。告诉你们，这条小鱼还有个神奇的本象，它不仅可以生活在水里，还能跳出水面，游到它喜欢的朋友身边哦！谁愿意做它的好朋友呢？3、交朋友师：你们都愿意和它做朋友，于是小鱼决定逃走了，它从鱼缸里“吱溜”一声逃了出来，小鱼小鱼逃走了,小鱼小鱼躲在哪儿，睁大眼睛仔细看，吱溜，吱溜小鱼躲在哪里啦?师：小鱼跟你们做r好朋友，它觉得有朋友真是件开心的事，要比一个人呆在鱼缸里快乐多了，所以它不想回鱼缸了，它要和你们一起玩“捉迷藏”的游戏，好不好？小鱼说今天它来躲，你们来找，好不好？等一会儿小鱼先来躲，你们把眼瞄蒙蒙好，林老册念儿歌，儿歌念完小鱼就躲好了，然后你们睁大眼睹看小鱼躲在哪儿r,好

8、不好？好，准备，游戏开始了，闭上眼睛，吱溜，吱溜，小鱼逃走了，吱溜，吱溜，小鱼这会儿在这儿，吱溜，吱溜，小鱼溜走了，睁大眼睛仔细看，小鱼小鱼躲在哪里？二、学会观察和分辨1、第帕图师：小鱼躲在了哪儿？你从哪儿看出来它是小鱼的？小结：这么多的糖果跟小鱼长得很像，可是还是被你们找到了，小朋友们真棒！我请一个小朋友上来摸摸小鱼的尾巴。2、第二幅图师：小鱼躲在了哪儿？你从哪儿看出来它是小鱼的？它和花有什么不样？小结：小朋友们真厉杏，小鱼藏得这么好都被你们找到了。它不甘心，还想和你们玩一次。3、第三幅图师：这次小鱼躲在了哪儿？躲在哪一盘水果里？它是怎么打扮自己的？它为什么这样打粉自己？我们小朋友也来做做小

9、鱼扮成草莓好吗？小结：小鱼好聪明，它把自己装扮成一个草隹，简直和真的草辕一模一样，可是还是被我们的小朋友发现了，所以他说要重新找个更加院蔽的地方躲起来。4、第四幅图师:小鱼躲好了，我们小朋友睁大眼睛仔细看看吧！小鱼在哪儿呀我们来看看,好，我们来看看谁能指出那条小鱼呢？你们怎么知道这么多小鱼里这条是我们要找的吗？小结：好r,小鱼说：“今天的游戏就玩到这儿吧！他耍回池塘找他的朋友们了，我们小朋友也去找自己的朋友吧！小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们儿乎栖居于地球上所有的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。幼儿园小班教案8活动目标：I、感知各种水果的基本特征。2、能在比较活动中用语言表述出水

10、果的颜色、形状、大小等特征。3、喜欢参加比较活动。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动全难点：能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。不受不同水果外形特征的干扰，听从单一指令完成比较活动.活动准备：篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉、樱桃、草莓等水果图片若干活动过程：一、谈话激趣导入今天来了些水果娃娃和我们做朋友，看看它们是i1.1.?（认知各种水果，说说名称、形状、颜色，像什么）二、比较任意两种水果1、教师手拿一个桔子：谁来找一个比它小的水果和它做朋友？（个别幼儿上前臼选一个水果，和教师手中的桔子比较，并说一说哪个水果大，哪个水果小。）一一此

11、环节要起到的性示范的作用。2、介绍比较游戏玩法：听指挥比较两种水果的蹶色、大小、形状.3、各小组充子中间摆放篮子，中间装有不同外形特征的水果图片，提示幼儿听指令我水果图片。（1）找两个颜色一样的水果互相做朋友。幼儿找到后教师提问：你找的是什么？（幼儿互相说说。个别到前台展示。）教师小结：这两个水果比较的是颜色：还有哪些水果颜色是一样的？（2）找两个圆圆的水果做朋友。幼儿找到后教师提问：你找到的是什么？（幼儿相互说说。个别幼儿到前台展示。）教师小结：这两个水果比较的是形状；还有哪些水果的形状是一样的？（3）找两个不一样的水果做朋友。幼儿找到后教师提问：你手中的两个水果朋友哪里不一样？（颜色、大小

12、、形状（4）篮子里还有谁没有找到朋友？它是谁？是什么样子的？你想让它和谁做朋友?为什么?（小朋友和组内的同伴说说，教师小组询问、僮听）延伸活动：I、今天的水果颜色、形状、大小不一样，味道是不是也不一样呢？我们品展一些。（香蕉、苹果、桔子）2、大区域活动：给不同的水果涂色。活动反思：部分幼儿能较快的根据指令克取水果进行比较，但是语言表述能力较弱，大多需要教师引导才能拼凑出完整的话。部分幼儿活动较被动，不城意在集体面前展示，少数幼儿积极。通过互动和观察，发现大部分幼儿能找到颜色样的水果、形状一样的水果、大小不一样的水果.幼儿对吃水果感兴趣：大多能完成涂色任务。幼儿园小班教案9活动目标：I、能用好听

13、的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。活动准备：音乐磁带，课件,小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。活动过程：一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣.1、导入语：老师和幼儿都激上蚂蚊头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们起到外而玩玩吧！”2、一起做健康歌律动，训练幼儿身体的协调能力。二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。欣赏蚂蚁搬豆的课件，提问：I、一只蚂蚊在哪里看见一颗豆？2、小妈蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚊把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲.I、播放课件，幼儿学习歌曲。2、引导

14、幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲，3、提问：为什么一只蚂蚊搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。四、分角色进行情境表演。I、教师与幼儿示范表演。2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。五、随音乐放松结束。活动延伸：户外活动时，做体育游戏蚂蚁搬豆h进一步体会团结起来力量大的道理。教学反思：通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困雄要找同伴楮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的第国中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。幼儿园小班教案10活动目标引导幼儿正确感知4以内的数量.提高幼儿对数学的兴趣.活动准备：植

15、物花（樱桃花，油菜花，桃花，梨花，小髡子）挂图；音乐磁带.活动过程：一、活动导入师；“小朋友，春天到了，桃花开了，油菜花开了，樱桃花也开了！瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地匕来采花粉了，你们也想当小蜜蜂采花粉吗？”二、游戏；学做蜜蜂采花粉。I、出示蜜蜂图片，让小朋友学做小蜜蜂。要求；两只小蜜蜂就是两个朋友手拉手，三只、四只分别是三个、四个手拉手。练习1至4数与信的关系.口令；一只小蜜蜂呀！飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。两只小蜜蜂呀！飞到花丛中，左乜3右EK三只小蜜蜂呀！匕到花丛中，左匕9右K9四只小聚蜂呀！飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。2、师：“小密蜂采了许多花蜜，要飞回家中酿花密了，我们来梢帮他们找找自己的家吧？”3、讲述游戏规则；操场上分别摆放的有一只、两只、三只、四只小兑。-只、两只、三只、四只小蜜蜂要分别找到相对应的凳子上坐下，不能找错，否则就找不到家r.4、放音乐，幼儿找相对应的小髡子。5、音乐停，检