带着镣铐跳舞如何仿出神韵--仿写讲评设计.docx

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1、带着镣铐跳舞,如何仿出神韵一仿与讲评设计仿写这种题型,对于中学生来说并不陌生,但要写好,不仅要有慧眼还得有巧思。所谓“慧眼”就是能识别所给句f结构上的特点,这样才能使所仿之句能够“依其形:所谓“巧思”就是依据所给材料,洞悉其内部逻辑,展开联想,运笔成文,这样才能使仿写之句“得其神”。一、试题再现:请看下面一道仿写题阅读下面两首小诗,请另选一位你熟悉的诗人,根据你对其某某诗歌的理解,续写一节诗。诗是王维空山后的秋雨,洗去俗世的尘埃与喧嚣后,留卜.的那份禅意。诗是杜甫浣花涣边的那阵秋风,卷起层层茅草后,袒露的那份情怀。二、审题提示:先观察两两首小诗的形式。这两首诗均有三句话构成,第一句结构为:“诗

2、是+某诗人+某地+意象”,第二句结构为“动词+定中短语+后”:第三句的结构为“动词+的那份+名词(该诗的意境或情感)”再观察句子的内部逻辑。首句最后的意象是第二句开头动词的主语,主谓搭配须恰当,且主谓之间关系紧密:第二句和第三句构成顺承关系,第三句能够准确概括诗歌主旨。学生仿写问题举隅:1.诗是白居易沼阳江上的明月,照射到客舍上,升起的一种思绪。这首诗取材于琵爸行,这名同学选取的意象“明月”尚可,“客舍”却不符合诗歌内容,思绪过于笼统,如写“明月”可选取“何阳江头夜送客.别时茫茫江浸月”这一部分从情感、意境等角度去构思。可改为诗是白居易话阳江上的明月,映在那片枫叶和荻花之后,营造的那份凄清。2

3、.诗是陆游在楼上听春雨(句式不对)浸染了孤寂的深巷后,显露出卖杏花的人。(诗境全无)可改为:诗是陆游驿站外的春雨,呼唤出杏花烂漫后,洒满的那份愁绪。问题剖析I从学生作答来看,最主要的问题集中在句式不符、搭配不当,意象选取和诗意把握等方面。究其根木,就是未谙仿写要领,结果要么天马行空,放S自我;要么逻辑不通,情理不顺。三、It眼识真一分析下列仿耳,你认为哪些合乎要求,哪些不合要求,为什么,并试着对不合理之处加以修改。(!写一一月*IJ原信句Q科W*A京的,舱M仿N二,*-m.mr三nBtAkfwmn擂为俏M做,编,;23修CIi5.*rAnnt(iU由玄伶生的人.!.VM.WHtt.MJtwme

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