小学教师资格：小学教育教学知识与能力三.docx

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1、小学教师资格：小学教育教学知识与能力三1、单选柯尔伯格研窕道德发展的主要方法是()。A.自然观察法B.实验室实验法C.两难故事法D.对偶故事法正确答案：C参考解析：专家参考解析：柯尔伯格研究道德发展的主要方法(江南博哥)是两难故事法。2、问答题简述我国小学管理的基本方法。正确答案：(1)行政方法。这是指依靠行政组织和领导者的权力，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加账响，按行政系统进行管理的方法。(2)法律方法。这是指运用法律这种由国家机关制定或认可并受国家强制力保证实施的行为规范来进行管理的方法。(3)教育方法。这是指通过对正确的精神观念的宣传教育，从真理性方面启发人们的理想，使之成

2、为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的方法。(4)经济方法。即物质效益的方法，是指把物质作为激励动力，按照经济规律的要求，运用经济手段来实施管理。(5)学术方法。这是对学校中的教学研究等学术工作进行管理时运用的方法。对这类工作的管理不应使用简单的行政命令手段，而应贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针。3、单选学生在解题过程中对题目浏览、测杳、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了().A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略正确答案：B4、单选学生中常见的焦虑反应是O。.交往焦虑B.上学焦虑C.考试焦虑D.课堂焦虑正确答案：C参考解析：专家参考解析：学生中常见的焦虑反应为考试焦

3、虑。5、问答?教学设计题:在平行四边形的认识这一课上，特别指出平行四边形与三角形不同，容易变形，具有不稳定性，且这种不稳定性在实践中有广泛的应用。(1)如何指导高年段学生学习该知识，拟定教学目标。(15分)(2)根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。(25分)正确答案：(1)从学生“学”的卅度出发，挖掘、拓展学生的探索过程，让学生“像科学家一样去研究、发现”，使他们在获得数学知识的同时，思维能力、情感态度与价值观等诸方面得到发展。同时，教师应从学生己有的知识结构出发，带着问题研究平行四边形，通过制作、猜想、验证进行本堂课的教学。在学生发现问题的过程中，把问题作为教学的出

4、发点，使学生F1.觉地进行知识迁移，进而对与旧知识密切相关的新知识进行深入思考，使学生在体会数学的魅力同时发展智慧。【教学目标】对比三角形，理解平行四边形容易变形的特性。培养学生观察比较、抽象概括、动手操作、空间想象等能力。通过观察、对比、合作交流、动手操作，使学生在探究中掌握平行四边形的有关知识，掌握发现问题、提出问题的学习方法。使学生感受到平行四边形不稳定性在生活中的广泛应用，感受到数学知识与现实生活的密切联系。在探究中体验学习的乐趣。(2)平行四边形的不稳定是个难点，针对这一难点设计如下活动：首先拿一个长方形木框，用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。引导学生观察两组对边有什么变化?

5、拉成/什么图形?什么没有变?接下来，让学生自己动手，把准备好的长方形框拉成平行四边形，并测量两组对边是否还平行。然后，根据刚才的实验、测量，引导学生概括出平行四边形具有不稔定性。最后说明三角形具有稳定性，不容易变形。平行四边形与三角形不同，容易变形，也就是具有不稳定性。这种不稳定性在实践中有广泛的应用。请学生能举出实际例子。这样设计活动让学生经历知识与技能的形成与应用过程。不仅让学生经历了观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动，而且还让学生在现实生活中发现问题、解决问题，体会数学的价值，发展实践能力和创新精神。6、单选根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为O。A.内向与外向B,顺从与独

6、立C.理智、情感与意志DA型与B型正确答案：A参考解析：专家参考解析：根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为内向型与外向型。7、单选被誉为“小学各科教学法奠基人”的是()A.洛克B.康德C.裴斯泰洛齐D.苏霍姆林斯基正确答案:C8、单选卜列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的？()A.发展性研究B.应用性研究C.预测性研究D.评价性研究正确答案：B参考解析：专家参考解析：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。9、问答题简述教育科学研窕的基本环节。正确答案：(1)教育科学研究的构思与设计。教育科学研究的构思与设计是教育科学研究的第一

7、个环节，是教育科学研究活动展开的前提。这一个环节包括选择研究课题、查阅研究文献、提出研究假设和设计研究方案四项工作。(2)教育科学研究的组织与实施。组织与实施是教育科学研究的展开环节。通过组织与实施使研究方案变为现实，这是教育科学研究的核心环节。一般说来，教育科学研究的组织实施包括研究条件的控制、操作定义的执行、研究过程的监控和调整、研究资料的收集和整理等。(3)教育科学研究成果的分析与表述。这一个环节包括研究数据资料的分析、研究成果的表述两项工作。10,单选成败归因理论中属于内部且稳定的归因是()力力务气能努任运A.B.C.D.正确答案：A参考解析：努力因素归属于内部、不稳定维度，任务难度因

8、素归属于外部、稳定维度，运气因素归属于外部、不稳定维度。11、单选根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是OA.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应正确答案：D参芍解析：专家参考解析：无条件反射引发的反应是无条件反应。A.教育观察法B.教育调查法C.教育实验法D.教育测量法正确答案：C参考解析：实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。18、单选1762年，法国杰出的启蒙思想

9、家卢梭出版了他的小说体教育名著0.系统地阐述了他的自然主义教育思想。A.学记B.普通教育学C.民主主义与教育D.爱弥儿正确答案：D参考解析：1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著爱弥儿，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为“模特儿”，按个体生长的臼然年龄阶段，依次阐明了臼己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。19、问答?教学设计题:写个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。正确答案：aieiui第二课时教学设计【教学目标】1 .能准确拼读声母与ai、ei、Ui组成的音节，正确书写音节。2 .认

10、识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。【教学重难点】声母与ai、ei、Ui组成的拼读与认字是本课教学的重难点。【教学过程】复习拼音(1)同学们，谁还认识这些拼音娃娃？(教师指名学生读韵母ai、ei、ui”)(2)这些拼音娃娃和声母组合在一起就形成了新的音节，你们能读出来吗？(指名学生读音节：ChUi、zai、pei、meidai)3 .引入新课(1)上节课，我们学习了小女孩说的一句话，是什么？(学生读“你栽树，他培,我去提水”。)(2)小女孩说话的时候，小白兔也赶来了。你们喜欢小白兔吗?为什么？(学生根据自己的感性认识谈论小白兔一一有从外形上说的，有从习性上说的，有借助正确答案：C

11、22、单选最常见的学校组织结构是OA.直线型学校组织B.职能型学校组织C.直线一职能型学校组织D.矩阵型学校组织正确答案：C参考解析：常见的学:校组织结构模式有宜线型学校组织、职能型学校组织、立线一职能型学校组织、矩阵型学校组织、事业部型学校组织。其中，最常见的是百线一职能型学校组织。23、单选下列学习,略中，哪项不属于监控策略()A.阅读时对注意加以跟踪B.对材料进行自我提问C.考试时监视自己的速度和时间D.设置学习目标正确答案：D参考解析：D项属于计划策略。24、问答题简述班主任的作用。正确答案：(1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。(2)班主任是校长、教导主任的有力助手。(3)

12、班主任是各任课老师的协调者。(4)班主任是学校、家庭、社会的沟通者。25、问答题简述研究课题的主要来源。正确答案：教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来，主要有：(1)教育教学实践中的问题。(2)对已有教育理论的质疑。(3)对教育文献信息的分析。(4)教育科学研究规划。26、单选当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是OA.建立班集体的正常秩序B.建立班集体的核心队伍C.组织形式多样的集体活动D.确定班集体的发展目标正确答案：A参考解析：班主任在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。27、单选一名小学

13、生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他乂迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其OA.道德情感B.道德意志C.道德行为I).道德认识正确答案：B28、问答题简述教育科学研究的方法正确答案：教育科学研究的基本方法：(I)观察法。(2)调查法。(3)实验法。(4)个室注(IS)历中注()1.k7教育科学加究的新兴方；去：教育;亍动研究。(2)教育质性研究。(3)教育叙事研究。29、单选目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是O0A.班级教学B.分组教学C.复式教学【).个别教学正确答案：A30、单选在正常条件卜.，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不

14、可逾越。这是指心理发展的O。A.不平衡性B.定向性和顺序性C.差异性D.连续性正确答案：B31、问答题教育科学研究有哪些特点？正确答案：教育科学研究除了具有一般科学研究的继承性、创新性、系统性和控制性等特征之外，还具有一些特殊性，主要表现在以下几个方面：(1)研究范围的广泛性。(2)研究主体的多元性。(3)研究方法的多样性。(4)研究方式的人文性。(5)研究论证的复杂性。(6)研究成果的可验证性和可传播性。32、单选认识/小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之%这种思维属于()ABCD类联归实比想纳验正确答案：B参考解加：联想由某种概念而

15、引起其他相关概念的思维形式。33、问答?吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体-造*。应该让学生一起商量班级管理主题班会，让学生了解班级的不足和自己的贡任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争：再次，一起为班级要设提建议：最后，增强双方沟通，渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气消失得无影无踪。(1)现代班级管理的理念是什么？(4分)(2)吴老师最初管理失败的原因是什么？(8分)(3)吴老师后来管理成功的原因是什么？(8分)正确答案：(1)现代班级管理观要求以学生为本建立班级管理新机制，尊重学生的人格和主体性，充分发挥学生自身的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神，强调师生合作、生生合作。(2)该班主任最初在进行班级管理时并没有以学生为本，而是坚持专制型的领导方式。这种领导方式属于支配性领导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导，或一味地斥贵、威胁。坚持以教师为中心，班主任一直在从事程式