浅谈幼儿园教师如何与家长沟通 论文.docx

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1、浅谈幼儿园教师如何与家长沟通摘要：现在的幼儿园强调家园共育，因此在幼儿园中和家长很好的沟通变得十分重要，值得老师与家长共同去思考这个问迤。要实现家园共育只有做好这个工作、并且获得家长们的认可和支持，这样教师的教育教学工作才能起到事半功信的效果。而在实际工作中,幼儿园老师和室长的沟通往往停留在筒单的互动爻流模式，双方并未再正地进行沟通。蜕如今有大量的教育方面的专案，尤其是研究幼儿教育的学者专案们，都在不断的强调室回头甯是多么的支要。但是室长对幼儿老师的不信任、不配合、或是家长与老师之间保持一定的距离，找不到共同的教育焦点。我们作为幼儿园教师也一支在探索与家长沟通的方法与技巧，我们希望在平时的教学

2、中通过与不同类型的家长进行沟通交流，从中能够建立有效的共育方法。本人首先从幼儿园老师与家长沟通的作用和必要性方面来分析，来阐送对家长语言适宜性的沟通建幼儿园管理的*要内容。其次、针对不同类型的家长进行研究分析为进行良好的家国沟通的形成注入新资源。关键词：索国沟通；家园共再；各类家长；沟通策略一、浅淡家园沟通的作用与家长沟通的必要性(一)家园沟通的作用如果我们把幼儿接受教育看作一笔投资，那么幼儿园便是基金管理方，幼儿家长就是投资者，幼儿老师是投资管理员，幼儿便是资金。如果投资管理员想要调和资金，那就定要与投资方交流，所以幼儿家长与幼儿教师的沟通对幼儿教有是非常的重要的。现在有很多年轻的幼儿教册，

3、我们可以发现她们不仅在教育教学上成绩突HI,JI管理班级也很有套。但是同时我们也发现也有些幼儿教师不知道如何与家长沟通，不好意思去沟通.其实与家长沟通很简单找对方法很重要，作为幼儿教师我们应该从家长的角度出发多给家长一些好的建议，这样一来家长会感激和信任老师，觉得这个老师是一个负贲的老册，他们也放心把孩子交给我们。资金管理方要对投资管理员和资金要有良好的管理和调查，并且还要与投资方保持更好的沟通。幼儿园应积极开展活动，让家长参与其中，这样可以增加教师与家长交流的机会同时也可以让家长观察孩子在学校的表现。我们只要做好家园共育，老师与家长达成一致的目标，对孩子的成长会有很大的帮助.在教育幼儿过程中

4、，幼儿教育与家长教育是谁都不可缺少的.幼儿教师应当积极主动的与家长交流、沟通，孩子的教育不单单考一方，我们需要共同努力共同教白。孩子能够健康快乐的学习与成长，是作为老郎和家长的共同的愿望与努力的方向。幼儿园是幼儿第一次脱熟家庭环境，孩子在陌生的环境中往往得不到安全感，因此幼儿教师要与家长建立起友好的沟通桥梁，以便更好的教育幼儿面对生活中各种生活情境。家长枳极参与幼儿园活动，有助于加强家长与老师之间的沟通交流，并促进教师对孩子的了解，促进家长对教册教育理念的认识。家园共育是个培养幼儿的好的方法，家长与老师互相沟通与交流仃利于幼儿在学校与家里的好的习惯的并成，能够让家长和老师更加前面的了解到幼儿情

5、况，让幼儿健康快乐成长。更况.争取在教育上取得共识，那么共商幼儿教育的问题，就会更容易找出找出最好的教育方法。（二）老师与家长沟通的必要性我们都知道因为幼儿教怵与教加所站的角度不同，因此他们的教育孩子的方法与态度都有所不同。幼儿教师在平时对幼儿进行教学的时候需要与家长沟通，在日常的生活中需要家长对幼儿进行辅助性的教白。日常生活中家长教育孩子同样的也需要教师在学校里进行辅助教育。所以说我们需要做到家园共育，家庭教育与学校数育互相辅助，共同培养幼儿。我们都知道了解一个人最有效快捷的方法就是沟通。我国著名幼儿教育家陈铛琴先生说：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭方面可以单独胜任的，也不是幼稚园单

6、方面可以胜任的，必定要两方而共同合作方能得到充分的功效因此作为老师与家长的沟通是尤为重要的。在日常教学中如果老师能生动与家长进行良好的交流，充分了解不他们的教育观,这样不仅仅对教育教学有所帮助，而且还能让家长深切感受到老师对自己孩子的关心，让家长知道孩子在幼儿园的情况，【可到家里家长才可以更好的进行辅导和教育.我们作为幼儿教师要时刻注意在家长与我们沟通交流是，我们要谦虚诚恳认其倾听，要表现出很理解家长与家长站在一个角度。让家长知道我们都是一切为了孩子，为孩子的发展若想。让家长放心把孩子交给我们，让家长信任。二、有针对性地对待不同类型的家长(一)与过分溺爱孩子的家长沟通作为老师与家长沟通时我们事

7、先要站在家长的角度考虑问题，这样对于我们之后想要说的话会起到一定的“润滑剂”作用。在幼儿园实习这段期间在针对一些具有案例性的幼儿，有了一些认识。我举一个例子：我带的班里有个孩子叫牛牛，牛牛诗歌特别听话的孩子，平时在学校里都是我教育孩子们的好榜样.可是最近我发现他经常不能够准时来上学。次下课问我就问他“牛牛,为什么你每天老迟到呢？”“嗯、我妈妈想让我多睡会”他不紧不慢的回答了我的问题，当时我是真的比较生气，很纳闷他的妈妈为什么这样“正好那天下午是她的妈妈来接他，很开心的跟牛牛打J招呼，之后他就一边帮孩子拿书包一边问”今天晚上想吃什么呀？我立马过去微笑者给牛牛的妈妈打r一声招呼，“孩子最近进园，有

8、什么原因吗？妈妈“孩子睡得挺香的我不舍喊他，怕他睡得时间不够。”然后我耐心讲解到，“孩子有固定的睡眠时间，不能因为孩子没醒而不喊他起来的幼儿时间观念比较差，起居需要大人的培养。时间久了，孩子就会形成拖拉、懒情、缺乏时间观念，不利于孩子好习惯的养成，作为家长你是孩子最好的老师。”牛牛的妈妈也认同了我的观点，并会改正。其实让他们感受到爱孩子的方式其实是有很多种的，从小就教会孩子和老师同学打招呼，礼貌待人的孩子才可以收到老师的喜欢。最后我跟微笑的跟牛牛妈妈说：“不要无缘无故就让孩子请假休息，只要孩子的身体没有太大问题,那么都必须坚持让孩子上学。人们常说父母是孩子最好的老师,家长的一言一行,都在影响着

9、他们。多鼓励孩子自己洗脸、穿衣、吃饭等。”牛牛的妈妈做笑者说我是一位好老师，然后再见0作为幼儿老师一定要与家长多沟通交流，只有这样才能共同进步，更好的教育孩子。（二）与时幼儿期里值过面的家长沟通在孩子的教白方面每个家长都有自己的方式与方法。有很多的家长会拿自己的与别人的孩子比较，希望自己的孩子是最棒的。但是我们的幼儿的个体有差异性。那么针对这些这类期望值过高的家长我们老师首先要给他普及一些专业的知识，ti1.1.：对于期望值过高的家长，我们应善于发现孩子的优点，而不是紧盯着孩子的弱项，要绐孩子自我发展的空间，并枳极鼓励孩子。我们既要委婉、客观反映孩子的情况，又要从发展角度介绍孩子在某方面的潜力

10、，并提示家长要对孩子采取纵向比较法，而不是横向比较。现在普遍的家长都希望自己的孩子能早点认字、做数学题,认为幼儿上学这个才是重要的。这个时候，我们老师就要从幼儿的生理、心理学的角度去跟家长沟通，违背核了的身心发展规律会有拔M助长的后果。相反如果可以放任孩了去自由发挥，对于孩子是最好的一个选择，和同龄小朋友一样看待，孩子在幼儿园每天都轻轻松松的，很开心，这样家长也同样会快乐.我们只需要做一些必要的指导就好了.也许会有的孩子相对而言，我们需要的是表扬,鼓励他更好，如果换成要求不考虑孩子的想法结果只会适得其反.反而让幼儿有一个快乐的童年才是最近要的，如果家长充分了解这一点，正确看待幼儿教育，那么幼儿

11、的发展就会有一个快乐的童年。无论是怎样的家长我们都会有相应的解决方案，注重语言艺术性，注近环境及家长的不同特点进行相适应的语言沟通，本着为孩子好的原则，把尊重放首位，让家长充分体会到老册的真诚与关心自己宝宝的急切心情。三、老师与家长良好的沟通策略（一）初次见面，给家长留下好印象，为以后沟通打下基础幼儿园教育指导纲要试行B指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本若尊重平等合作的原则，争取家长的理解,支持和生动参加我刚来到幼儿园的时候，始终坚持以微笑对待每一位孩子和家长。我用微笑扁得/幼儿和家长的信赖，也感受到彼此间的心灵沟通所带来的快乐。(二)教师要与家长营造宽松的谈话氛围作为幼儿教师我们需要面对

12、不同的家长选择不同的方式与方法，因为每个家长都是不同的，所以我们在沟通交流的时候也是存在差异的。但是无论我们面对的是一个怎样的家长，我们都要做到细心，耐心，与责任心。在与家长沟通交潦的时候要注意场合，语气等。遇到事情要与家长商量，说明理由。我相信家长们都是讲道理的只要说明理由他们都会理解老师，不会刻急的为难。（三）与家长沟通要把握时间在平时的教学中，幼儿教师在与家长交流沟通的时候，要荷单，明了，不要和家长讲太多无关紧要的或者将一些大道理。这样做只会让家长对这个老师反感,让家长不愿意与老师沟通交流。教师在交流中紧案围绕孩子多交流些家长关心的问题.这样家长会比较愿意与你交流。并H尽量达到满意为止。

13、所以,沟通技巧它不仅有利于教师和家长之间的相互理解和支持,并且有利于家园教育协调一致，共同促进幼儿的全面发展.四、结语在教育幼儿方面，幼儿园教师和家长都担任着非常IE要的角色。家长与教师共同的目标都是为了孩子的健康快乐。在幼儿教学中教师与家长进行积极有效的沟通是幼儿教肺必须具备的能力，要想更好的教白幼儿，那必须做到家园共育的原则。对成人的我们，也同样适用。当今家庭中，独生子女比较多，幼儿教育的问题更是受到了社会各阶层的关注，这对于我们幼儿教好是来说也是一种挑战。现如今随着社会的进步与发展，经济水平的不断提升，人们的社会压力也越来越大。如今把教育幼儿的重担偏向于幼儿教师已是种趋势，但是幼儿教育不能只把学校来解决,而是应该家庭与学校共同努力。为了幼儿更好的成长,家长也能了解幼儿在校情况，我们幼儿教师必须做好与家长沟通这个环节。只有在做好这个环节我们才能更好地r解幼儿，才能“对症下药二如果家长与教师能做好及时沟通交流，发现幼儿优缺点就能实施更好的教育方法，进一步促进幼儿健康、和谐的发展.参考文弑：1G教揶怎学与军长有效内通【外.东北理范大学出版社2010年第11期248页(2普维十新浜程(小学口】2010(08)3朱挛般幼儿因教仲参考用书M.长江文艺出演社.4幼儿园技育指导纲娈(武行)【M】.江葬出版社.5怎样做好父母.陈他乱【N,新华社.