游戏辅导在小学心理健康教育中的妙用 论文.docx

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1、游戏辅导在小学心理健康教育中的妙用摘要：在小学教育工作中，心理健康教育的落实对学生的健康成长有着重要意义。由学生心理状态为依据，引导学生对情靖、性格的好坏进行明确分辨，以促进学生的能廉成长。而在心理健康教育中给予由精导，不仅可以增强课堂教学的活跃性，还能够发挥学生自身的主体作用，显著提升教育的针时性，让心理健康教育更加符合学生的认知规律。本文对小学心理健康故育中应用游戏精字的意义进行分析，并对巧妙应用游戏转导的策略进行探讨，以为学生的住康、全面成长保与护航。关触词：游戏辅导：小学：心理健康故育：巧妙应用随着新课改的不断深入，心理健康教育受到人们的广泛关注。小学阶段学生自身的认知范围1分有限，所

2、以小学心理健康教育的开展目的在于提升学生的心理认知能力，而只有具备较强适应性以及趣味性的教学活动才能够有效吸引学生的注意力，仃效调整学生的心理情绪，充分落实教学目标。而通过对游戏辅导方式的应用，有利于增强学生的团队意识，消除不良情绪，缓解精神压力，显著提升学生的记忆力以及行动力，大力推动小学教学事业的良好发屣。一、应用游戏辅导的意义1 .增强学生适应能力相关调查显示：学生外界因素会对学生的心理健康水平以及相关行为产生重要影响。还有相关调杳表明：其中考试之后，学生依旧处于紧张状态:。所以在心理健康教育过程中，通过对游戏辅导的有效应用，可以引导学生找到并掌握解决问题的方法。如果在实际教学中出现焦跟

3、不安情绪时，学生能够在自我调节下使心情得到有效平处，以对周边环境进行有效适应。良好环境可以调动学生参与教学活动的积极性与热情，有利于学生对教学知识的理解、掌握和应用。而在小学心理健康教育中巧妙应用游戏辅导，可以为学生创设一个积极、优质的学习环境,有利于学生更好的适应外界环境。2 .提升学习能力小学教育H标在于：为学生提供大量的学习机会，以促进学生的全面发展力而在教育教学活动中对游戏辅导进行巧妙应用，可以让学生为学习做好充分准备，让学生在良好的学习环境中体脸与掌握教学知识。如果学生味被迫学习，其学习兴趣得到J激发，就无法提升学生的学习效果，即便教师再过优秀，也无法让学生积极、自主的参与到教学活动

4、中。而通过对游戏教目资源的适当应用，可以有效提升课堂教学的活跃性，有效激发学生.参与教学活动的积极性，进而使教学目标得到确切落实。尽管游戏帕导和心理健康教育之间存在明显区别，但通过对两者的有效结合，能够更好的满足学生心理实际需求，有利F学生更为高效的开屣学习，显著提升小学心理健康教育效果.二、巧妙应用游戏辅导的策略1.沙盘游戏沙盘游戏，亦称箱庭疗法，是一种心理治疗方法，以心理分析之无意识理论为基础,注玳共情与福应，在“沙盘”中发挥原型和象征性的作用，实现心理分析与心理治疗的综合效果:沙盘游戏在国际方面有着十分深远的影响。而在小学心理健康教育过程中，通过对沙盘游戏的应用，可以提升教育教学的有效性

5、。相关实践表明：沙盘游戏既适合用丁个体身上，也适合用团队。而在沙盘游戏中游戏者心理会随若沙子花落而出现相应变动。沙子本身就具备较强的可物性以及潦动性，可以让学生对自身想象力进行充分发挥，有助于学生语言能力的不断提升，这样可以为学生.创建一个情动、愉快的教学环境，帮助学生树立良好的自信心，使其形成健全的人格.从而为学生的心理健康发展提供可靠保障。所以在实际教学过程中，教师需要iR视对沙盘游戏的有效引入，以提升学生参与教学活动的积极性与自主性，从而使学生的创造力以及想象力得到有效培养。3 .心理游戏通过心理游戏能有针对性地指导解决人们存在的学习潜能、情绪调控、沟通交往等方面的困惑，并为解决集体建设

6、中面对的如成功激励、合作竞争、创新拓展等难题提供有效帮助。而心理游戏十分多样化，教师可以根据教学实际情况对相关游戏进行选用。在教师的有效引领下，游戏活动可以对学生情绪进行适当调整，增强谡堂教学的活跃性，显著提升心理健康教育效果。通过对心理游戏辅导的有效应用，在为学生创建一个圆蟹、轻松、和谐教学环境的同时，还能够发挥游戏的潜在力量，促进学生的自我发展。相关实践证明：在心理健康教育活动中应用游戏辅导，对学生个性、认知、社会性等方面的发展均有着重要作用。4 .亲子游戏亲子游戏就是学生、家长都参与其中的游戏。在教师的有效辅导到，家长对学生给予适当协助，使学生在行为、楮绪方面的问题得到转变。随若教育改革

7、的不断发展，家校合作已经成为推动教育发展的重要力量。所以在小学心理健康教育活动中，教如踞要重视对家长的有效引导，使其能够给予积极配合,积极参与到教育活动中，从而使家庭教育作用得到充分发挥。在心理健康教育过程中，视对家庭教育资源的充分利用，教如需要将教自、交流技巧传授给家长，使其能够以学生.实际情况为依据，更加科学、合理的选择亲子游戏。同时学校可以要求家长参与相关的亲子游戏，以加固家校之间的合作关系，与筑建乩好的家校合理。运用亲子游戏开展心理健康教育，有利降低学生出现问题行为以及情绪的几率，让家庭关系变得更加融洽。同时在参与亲自游戏的过程中,学生能够更加全面、深入的体验生活，有利于对学生思维能力

8、的培养，从而为学生的健康、全面成长提供可靠保障.三、结束语随着社会经济的迅速发展，影响学生心理健康的因素不断增多，同时小学阶段学生身心发展还不够健全,十分容易受到外界影响.出现多种心理问题。面对这样的现实情况，学校需要重视对心理健康教育的有效落实。而在小学心理健康教育过程中应用游戏辅助，不仅可以满足学生心理发展的实际需求，还能够调动学生参与教学活动的积极性与自主性，使其能够在游戏中学习、掌握知识，更好的体验生活，并枳累丰宓经验。所以在小学心理健康教育活动中，教师需要重视对游戏辅导的灵活应用，以促进学生的健康成长。参考丈战：1卜嫉.，卜学心理健康枇育存在的问芯及对我研究初探J.浑程枇育研Z.2016(26):32.(2郊晚利.寓秋于乐，在游戏中快乐成.长游戏辅导在小学心理馍原教育中的运用Q1.中国校外我方.2019(23):36+47.米罗娇,游戏楂导在小学心理犍康效育中的运用J.科学咨询(般穹料研).2020(11)：140-141.