校园足球教案-脚内侧传接球教案设计2份.docx

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1、足球课教案一脚内侧传接球1水平五授课班级:足球第2课时授课人:教学内容1、运球(复习)2、脚内侧传、接球教学目标1、认知目标:理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。2、技能目标:巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。重点难点重点:支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。难点:脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。课的结构教学内容教师活动学生活动教学组织时间导入与执身1、教学常规。2、熟悉球性。3、过竿运球、射门。1、教师以前到场,准备场地器材。2、宣布

2、上课,向学生问好。3、宣布本科内容及要求讲解示范动作(1)两脚拨球(2)两脚踩球1、讲解示范动作2、学生分组练习1、体育委员整队,检查人数,汇报老师2、向老师问好。3、认真听讲,牢记内容与要求。1、认真听讲2、积极练习1、认真听讲2、分组练习3、要求:射门力量要轻。OoOoOOOooOOOOOooOOOOoOoO4OOOoOoOOOOOoWOOoOOoOOOOOo2,3,11*WFT*t-i-Ja第5,实践与提高实践与提高1、脚内侧传、接球动作如图:f2、多球门比赛:每队两个球门1、提出问题:刚才在射门时,用脚的哪个部位传球最为准确?再体会一下。2、找学生解答,导出学习内容。3、讲解示范脚内侧

3、传接球动作要领。4、组织学生踢固定球练习。5、组织学生间隔2米进行传接球练习。6、组织学生间隔5米进行传接球练习。7、巡回指导,及时提出表扬激励,并校正错误动作。1、讲解比赛方法、规则和奖惩措施。2、组织学生进行比赛。3、巡回辅导。4、参与互动,及时鼓励。5、促使学生相互团结合作,相互激励,培养团队意识。1、两人一组随意传球,体会老师的问题。2、认真观察,仔细体会3、各小组长回答老师问题,得出结论。4、认真观看示范动作。5、仔细听讲并积极思考。6、两人一组,一人踩球,另一人模仿练习,两人交替,相互评价。7、两人一组,间隔2米进行传接球练习,相互评价。8、两人一组,间隔5米进行传接球练习,相互评

4、价。9、典型示范(错误与正确动作)1、认真听讲,清楚规则。2、分成四组,穿好分队服进行比赛。3、将新掌握的脚内侧传接球动作运用到比赛中,提高传接球的准确性。4、要求:遵守比赛规则;多运用脚内侧传接球技术动作。5、服从裁判员判罚;注意安全。OOOOOOOOoOOoOOOOOoOOOOOO15o,lOOOO7/LOOOOTOOOO16OOoOOOOOOOOO14Z调-Hj-与评价1、放松练习:足球人浪2、课堂小结3、宣布下课,师再见,4、收送器材1、讲解示范放松方法。2、在音乐伴奏下。3、总结本课学习情况。4、宣布下课,向学生再见。5、组织收送器材。1、在98世界杯主题歌的伴奏下充分放松。2、积极

5、参与评价。3、下课,向老师再见,4、部分学生收送器材。O5,场地器材足球:40个;标志桶:22个;对抗服:20件;录音机:1台;小足球门:4个预计负荷练习密度:40%平均心率:130140/分钟脚内侧传接球教学设计24、指导思想:本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,感受练习、比赛的快乐,并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。5、教材分析:1、教学内容:足球脚内侧传接球2、教学重点:支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。3、教学难点:脚内侧传球时对

6、球的传球路线及力量的控制。三、学情分析:本次课授课对象是高一年级的男生,他们活泼好动,对足球运动有着浓厚的兴趣,但是,由于我国足球运动的普及情况不是很好,他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异,普遍不高,本课的安排中重点强调了典型示范的作用,通过师生互动,生生互动,教师引导,同学之间的合作探究,已达到本课的教学目标。四、教学目标:1、认知目标:理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。2、技能目标:巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学

7、方法:本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等,学生主要采用模仿学练法,小组合作探究法、游戏比赛法等。六、教学过程:导入与热身部分。通过结合球的熟悉球性练习和运球过杆射门练习,来激发学生的学习兴趣,巩固上节课所学的运球动作,以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。同时使学生身体的各项机能达到最佳运动状态。活跃了课堂气氛,调动了学生的积极性,让学生在一种宽松、和谐的气氛中学习,有利于发挥学生的自主性。实践与提高部分。首先通过学生的射门练习提出问题:使用脚的哪个部位踢球是最准确的?导出本课的授课内容一一脚内侧传接球,从而提高学生的学习积极性。再通过学生实践体会,通过小组内同学的自评

8、与互评,总结出脚内侧传接球的技术动作要领,教师归纳总结,提炼出正确的脚内侧传接球的技术的动作要领。教师通过示范、讲解,让学生掌握正确的传接球动作要领,在学生的学练过程中提出要求,增加球门的教学比赛,强化运用脚内侧传接球的技术,让学生能有更多的触球和进球机会,体会传接球技术在实战中的运用,感受团队协作和成功的快乐。调节与评价部分。播放1998年法国世界杯的主题曲,让学生在音乐的伴奏下做人浪动作,在感受现场球迷加油助威的热烈气氛的同时,达到放松的目的。同时教师通过小结本次课学练情况给予肯定与表扬,并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评,加深对本课学练的印象,为下节课继续学习打下基础。七、负荷预计:练习密度:40%;平均心率:130140/分钟。八、场地与器材:足球:40个;标志桶:22个;对抗服:20件;录音机:1台;小足球门4个。

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