幼儿园中班游戏教案优秀6篇.docx

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1、幼儿园中班游戏教案优秀6篇幼儿园中班游戏教案篇一活动目标：1、能较为生动地表现大灰狼和三只小猪的形象特征。2、学会简单地评价自己或同伴的游戏情况。活动准备：三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景。指导要点：一、谙表现力强的幼儿示范表演故事三只小猪B一遍。二、想一想、说一说：I、你最喜欢谁表演的角色？为什么？2、怎么样的语气、表情和动作使角色表演更形象逼真、生动有趣？3、桀体联系大灰狼说话、大灰狼撞房子，小猪害怕、若急地逃命等片段。4、幼儿分组表演。5、评价：说一说自己或同伴的游戏情况。教师肯定个别幼儿教为生动地表现大灰狼和三只小猪鲜明星星特征。幼儿园中

2、班游戏教案篇二目标：1 .观察游戏卡片上的图案,理解游戏中石头、剪了、布”相互克制的关系O2 .在翻动、置盖、登加卡片的过程中提高判断能力和手眼协调能力。准备：1 .自制16宫格游戏底板一块。2 .用KT板自制的并用透明胶包起来的Ni头、剪子、布堆面图案卡片各5张,另外增加1张石头卡片，一共16张游戏卡片,所有游戏卡片的背面为白底。3 .每张游戏卡片的大小与游戏底板16宫格的格子大小致。玩法：1 .两名幼儿游戏。游戏前,幼儿共同把石头、剪子、布游戏卡片打乱，然后将其图案朝下，任意救蛊在16宫格游戏底板上。2 .游戏时，一名幼儿先选择翻开任意一张游戏卡片，另一名幼儿也选择翻开一张游戏卡片，陵后，

3、幼儿要快速判断自己所翻的游戏卡片能否克制对方翻开的游戏卡片。如果能够克制，则可以把自己的卡片段放在对方的卡片上，祖盖住它的图案，比如石头可以覆盖剪了剪了可以覆萩布，布可以瞪盖石头。如果两张卡片不能形成互相克制的关系，则保持原有的翻开状态。3 .两名幼儿依次轮流游戏,幼儿每翻开一张卡片,都要观察和判断自己的卡片能否招游戏底板上翻开的任意一张卡片克制住，如果能克制住，则马上进行叠加，即覆盖在那张或那登卡片上：如果没有能克制住的对象，就让卡片维续保持翻开状态。4 .当游戏底板上的卡片被全部翻完时，游戏双方就用猜拳方法来决定每次谁先行动。每次猜拳获胜者可以选择将游戏底板上任意组形成相互克制关系的卡片叠

4、加在一起.5 .当游戏底板上没有相互克制的卡片时，游戏结束。6 .最后，两名幼儿数数游戏底板上的卡片数,每叠卡片分别由几张卡片组成，比较每段卡片的数量，多者为胜。规则：1 .翻游戏卡片时，每次只能翻一张.一次猜拳游戏，胜出者也只能选择福加一次。2、叠加后的卡片应在被克制的一方格子内整齐放置，如果卡片倒下或超出格子，则需要重新福放.3.段加的游戏卡片没有数量限制，只要最上面的两张卡片图案能筋形成相互克制关系，就可进行勘口。评析:”石头、剪子、布”是一个传统的民间游戏。教师将16张游戏卡片和16宫格游戏底板结合在一起，通过翻卡片决定输琮的方法，赋予了这一民间游戏新的价值。幼儿只要实际玩过这一游戏，

5、就能理解石头、剪子、布”三者之间的相克关系，就可以自主游戏。该游戏的玩法设计颇有特色。针对中班上学期幼儿对输羸结果敏感度不必的特点，本游戏通过让幼儿制游戏卡片的动作，产生观察、思考和判断。幼儿的观察、思.考和判断是与石头、剪子、布”这一既靠运气也需智力参与来完成的游戏紧密结合在一起的。因为每次的游戏结果都不一样，这让幼儿乐此不疲。在游戏过程中，幼儿需要全面观察游戏底板上的卡片，快速寻找两张卡片之间的相克关系。为了把卡片叠加得更高，幼儿会尽量往厚的那福卡片上叠加。不仅如此，在游戏过程中，教师还通过提问帮助幼儿理解游戏规则，比如：”游戏卡片放哪儿？怎么玩？如果减了，卡片放哪儿？出现什么情况时表示不

6、输不赢？如果翻出的两张卡片是一样的怎么办？“从而引导幼儿通过动手动脑来增进对游戏规则的理解.教师投放材料后，并没有直接介绍玩法，而是让幼儿重温”石头、剪子、布”三物相克的关系，并说说自己是怎么记住三者关系的,鼓励幼儿按石头、剪子、布”三物相克的关系去探索玩法，去积累更多取胜的经验.教师重在观察幼儿是否能将自己理解和掌握的记忆方法运用丁本游戏中，教师重在引导幼儿提高自己的反应能力和判断能力，逐步掌握游戏规则和玩法。本游戏让我们看到，幼儿的玩智不是教出来的，而是在与游戏材料和同伴的互动中主动获得的。幼儿园中班游戏教案篇三1、了解理发的程序，如：理发T剪发一吹头发。2、会进行礼貌的对话。经验准备：组

7、织情景表演理发”，并将理发程序画成示意图。材料准备：在游戏区投放理发的程序示意图以及剪刀、电吹风等玩具，让幼儿学当理发师。环境创设：在理发店的相应地方挂上理发程序示意图。一、通过谈话、示范，帮助幼儿进一步了解理发的程序。（）教酎j:理发师是怎么工作的？（理发f剪发一吹头发。）教如出示理发程序示意图。（二）请两个幼儿上来，一个当理发师，一个当梗客。理发师理发时，教师一边指着理发程序示意图，一边讲解理发程序。二、提出游戏要求。（一）游戏前腰先把游戏材料撰放好。（一）理发和在理发时要看理发程序示意图理发0（三）理发册要主动与顾客向好，梗客要做文明的顾客。三、幼儿自主选择角色开展游戏，教师观察指导。（

8、一）观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。（二）重点观察理发店里理发新的工作情况，如理发程序、是否礼貌接待顾客、顾客与理发师之间的沟通情况等。（三）观察游戏中幼儿解决问题的能力。四、整理游戏材料和环境。（一）整理游戏材料和环境.（二）交流游戏情况。教师：今天谁去理发店理发了？理发师怎么迎接？你说什么？理发师怎么做？游戏中出现什么问题了吗？解决了吗？怎么解决？幼儿园中班游戏教案篇四指导语：1、引导幼儿模仿各种小动物的声音和动作，能跟着音乐做动作。2、在这些轻松、愉快的游戏中，不断提高幼儿的音乐感受力，培养幼儿参与音乐活动的积极性，3、本组活动适合3-4岁幼儿.游戏一：有趣的小动物游戏功能：听音乐

9、找动物,并模仿其声音和动作。游戏准备：绒毛玩具（猫、狗、鸡、鸭、羊）。游戏过程：I、家长把绒毛动物玩具投放在地上，谙孩子说一说这些小动物的名称，井学一学小动物的叫声。2、家长唱歌，孩子听着歌曲去找相应的小动物。3、找到后，家长和孩子边唱边模仿这个动物的动作。游戏二：大猫和小猫游戏功能：I、学会表唱歌边做动作。2、感受亲子游戏的快乐。游戏过程：I、妈妈扮大猫，孩子扮小猫。2、妈妈和孩子起喟歌-起做动作。3、唱到啊呜啊呜时，妈妈把眼睹捂住，孩子赶快躲起来。躲好后发出“小猫”的叫声，妈妈去寻找。提示：I、妈妈和孩子可交换角色。2、家庭其他成员可共同参与游戏。附动作：一蹲在地上，双手五指张开在胸前摆动

10、。02一双手掾在地上，料部翘起左右摆动。3一双手放在脸颊旁，五指张开同时往外拉，似摸胡子状。游戏三：咿呀摆摆游戏功能：1、能听若音乐进行表演.2、发展幼儿肢体动作的协调性。游戏过程：1、妈妈扮演鸭妈妈，孩子扮演小鸭“2、引导孩子模仿小鸭子走路的动作。3、妈妈和孩子边玩边唱。提示：可根据游戏内容变换歌词，如：”去捉鱼、去洗澡、去喝水”。游戏四：小兔乖乖游戏功能：训练孩子的听辨力。游戏准备：围巾或长毛巾,一张椅子，音乐磁带。游戏过程：1、妈妈扮演他妈妈，孩子扮演他乖乖，爸爸扮演大老虎.2、听到欢快的音乐，妈妈和孩子学兔跳。3、爸爸边哼音乐边夹着尾巴（用围巾或长毛巾装饰）走出来，孩子和妈妈i上躲到椅

11、子后面“提示：游戏五：小猫咪游戏功能：能听着音乐有节奏地学猫步走。游戏准备：用小布块折成的老以若干，音乐脑带.游戏过程：1、妈妈把老鼠”四散地扔在地上。2、妈妈和孩子听若音乐有节奏地学小猫走路.3、音乐停止，妈妈和孩子学小猫大叫一声喷呜，跑出去抓老鼠，谁抓得多谁就赢了。游戏六：哈巴狗游戏功能：培养孩子的反应力及动作的敏捷性。游戏准符：小椅子一只，犍果，小狗头饰若干。游戏过程：1、妈妈和孩子边唱边拍手。2、妈妈和孩子戴上小狗头饰作小狗状，绕小椅子边走边唱。3、唱完歌曲后，谁先坐在椅子上谁就减,京粒糖果作奖励（表示吃到了肉骨头）。幼儿园中班游戏教案篇五活动目标：知道保护水的重要性，增强环保意识。尝

12、试利用各种工具制作蔬果颜料，体验动手操作的快乐。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备：I、材料：桔子、青菜、西红柿。2、工具：春子、石磨、擀面杖、纱布。3、操作示意图、蔬果颜料、翳筐、透明小碗等.活动过程：、直接导入，让幼儿知道些水被污染了，想想能不能制作出种没有污染的环保颜料。二、展示蔬果颜料、激发幼儿制作蔬果颜料的兴趣。1、出示选果颜料，提示幼儿用各种感官探索颜料使用什么东西制作的.指导语：你们看一看、闻一闻、猜猜看这些颜料使用什么做的？2、告诉幼儿这是种没有毒的蔬果颜料,是用蔬菜和水果做出来的。三、展示工具，看操作示意

13、图，了解操作步骤.展示工具春子、石磨、擀面杖和纱布。出示图谱，请幼儿讨论操作的步骤。一起看操作示意图，说说操作步骤，提出操作要求。四、探索制作蔬果颜料，展示自己制作的颜料。幼儿探索操作怎样把殖果颜料制作出来，教师巡回指导观察，引导幼儿尝试各种工具。（方法：用纱布挤、用春子捣、用擀而杖压、用石磨磨。）幼儿展示介绍自己制作的蔬果颜料.五、和流果颜料玩游戏。教师示范玩的方法：从塑料袋里将颜料挤到画纸上,形成美丽的图案。全体幼儿每人拿一份蔬果颜料，集体作画。幼儿大胆创想画面内容，体验集体作画的乐趣。总结：哇，这么漂亮的一幅画，我们拿出去让所有的小朋友都来看看吧！教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，

14、活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中枳极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。小百科：蔬果,泛指花菜和水果.蔑果是中国国居民胭食中食物构成的主要组成部分，它们宫含人体所必需的。维生素、无机盐和肱食纤维，含蛋白质和脂肪很少。由于蔬果中含有各种仃机酸、芳香物质和红、绿、黄、蓝、鳌等色素成分，人们可以烹调出口味各异，花样繁多的佳肴，对增加食欲，促进消化具有重要意义。幼儿园中班游戏活动教案篇六游戏目标:锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。培养学生E1相合作的精神。培养幼儿的自信心，正确对待输猛，有良好的心理素质.幼儿可以用完整的普通话进行交

15、潦。游戏准备：在一块平坦的场地上，画一定范围做网，游戏方法：在游戏者中间选出24人做鱼网（手拉手），其他游戏行做鱼群Z教帅发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。游戏规则:（一）鱼群和鱼网只能在网中自由活动。（二）鱼可以冲破网逃跑。（从将下逃过）生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽君举起来，其余小朋友做鱼（手拉手站成纵队），念着儿歌从两个小朋友手卜过。儿歌是：“一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼”。当说到三天的时候开始打鱼，被打着的小朋友，由当鱼网的小朋友问他们问题：你叫什么名字？家住哪里？在哪上幼儿园？你喜欢谁？”等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。游戏维续进行。游戏规则：(一)当鱼网的小朋友把手一定举过头。(二)当鱼的小朋友，手必须拉好，不许放开手。