学校2023-2024年美育发展年度报告精选版【10篇】.docx

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1、学校2023-2024年美育发展年度报告精选版【10篇】篇一、学校2023-2024美育发展年度报告2篇二、中学关于全面加强和改进新时代学校美育工作三年行动计划5篇三、中学美育测评方案7篇四、中学美育教育工作自评报告9篇五、中学2024年美育评价报告11篇六、中学美育评价自评结果（20232024年度）13篇七、初级中学美育工作方案15篇八、中学美育发展年度报告17篇九、学校美育工作的实施方案21篇十、中学美育工作自评报告28篇一、学校2025-2024美育发展年度报告学校美育是学校教育的重要组成部分，它可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶学生的艺术情操，促进全面发展。同时美育教育也是实

2、施德育教育的有效途径之一，更是学校综合教育的成果体现。为全面贯彻党的教育方针，落实国家新课程标准，我校“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，美育教育以“立德树人、以美盲人”为宗旨，以落实学生的艺术核心素养为目标，注重人文精神和传统文化艺术的，培养学生独立思考能力与创造能力，不断改革，锐意创新，构建融“教师发展、课程育人、活动育人、环境育人”为一体的全方位、多元化学校美育体系，促进学生全面发展。一、艺术课t设我校严格执行国家教育课程管理计划，开足开齐音美学科课程，开课率达到100%,音乐、美术每周1节。加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，开展艺术教育校本课程开发，先后开发舞蹈

3、、美术、合唱、书法、手工等多种校本课程。学校因地制宜创新艺术教育教学方式，探索筒便有效,富有特色、符合实际的艺术教育方法，改进中小学生艺术素质评价办法，提高学生的兴趣，更又优化了艺术教育教学结构，走出一条适应自身发展的特色道路。二、艺术教师配备美术组共四位教师均本科以上学历，主修专业均为美术院系毕业;音乐组共三位教师，均为本科以上学历，三人均为音乐院系毕业。教学中老师注重提升自身的专业素养，艺术教师教学态度认真，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，能较好地完成艺术教育工作任务。在教学和艺术活动上根据自身的专业特长开发校本课程,开展艺术活动，具有丰富的教学经验和较高的专业、教学水平，

4、在教学和各项活动中深受学生欢迎。三、艺术教育管理加强学校艺术教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一项战略任务，要从提高国民素质的高度，切实加强学校艺术教育工作。通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造能力，全面提高素质。四、艺术设施设备我校现有音乐专用教室数两间、美术专用教室数两间，其他功能室间数I间。音乐、美术器材配备基本达标，确保艺术节、艺术教师教研活动正常进行。五、课外艺术活动目前学校已经形成了每学年开展文化艺术节，上学期开展“庆国庆唱红歌”合唱比赛、元旦文艺汇演、元旦书画展；下

5、学期开展班级小合唱。春季学期学校开展传统学生文艺演出、手工艺作品展、演讲比赛和师生书画作品展。在春天的气息里，让学生们享受音乐、舞蹈带来的魅力：欣赏充满激情的个人演讲比赛，参与手工艺术作品的创作，感受书香墨.趣，遨游在艺术的海洋中。通过一次次文化艺术的洗礼和感染，陶怡学生的情操，获得精神食粮。学生通过艺术的虎陶、活动的参与，感受到了学习的快乐，增强了学习的动力，从而端正了学习的态度。在上学期学校有层次、有计划的开展学生文体活动。分年级组织“庆国庆唱红歌”开展合唱比赛，对学生进行德育的，激发青少年的爱国激情、加强对学生爱国主义和民族精神的教育。在对学生进行爱国意识教育的同时，对学校音乐教学进行了

6、一次检阅。学校还通过黑板报比赛和书法绘画比赛有效地推动了我校美术教育的发展，也为学生提供了一次次展示才能的机会。六、校园文化艺术环境通过校园广播、美术走廊、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。美术室、书法室、音乐教室一应俱全。配备艺术教育器材、设备，满足教学要求。学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境、和谐的学校文化艺术氛围。为加强学生的美育教育，达到潜移默化的教育效果，我校在校园文化建设、班级文化建设、走廊文化建设等方面进行了精心策划。我们根据校园布局，在相应位置增设了走廊展览、作品展的教室。为达到美育活动效果，为学生营造一个良好学生的文体氛围，学校加大了对优秀

7、艺体学生的考核和管理。七、艺术餐点项目推进目前学校已经形成了每学年开展文化艺术节，上学期开展“庆国庆唱红歌”合唱比赛、元旦文艺汇演、元旦书画展；下学期开展班级小合唱。春季学期学校开展传统学生文艺演出、手工艺作品展、演讲比赛和师生书画作品展。在春天的气息里，让学生们享受音乐、舞蹈带来的魅力；欣赏充满激情的个人演讲比赛，参与手工艺术作品的创作,感受书香墨趣，遨游在艺术的海洋中。通过一次次文化艺术的洗礼和感染，陶怡学生的情操，获得精神食粮。学生通过艺术的熏陶、活动的参与，感受到了学习的快乐，增强了学习的动力，从而端正了学习的态度。在上学期学校有层次、有计划的开展学生文体活动。分年级组织“庆国庆唱红歌

8、”开展合唱比赛，对学生进行德肓的，激发青少年的爱国激情、加强对学生爱国主义和民族精神的教育。在对学生进行爱国意识教育的同时，对学校音乐教学进行了一次检阅。学校还通过黑板报比赛和书法绘画比赛有效地推动了我校美术教育的发展，也为学生提供了一次次展示才能的机会。总结本年度工作，美术组、音乐组在上级主管部门和学校的正确领导下，扎实工作，全面推进各项美育教育教学工作，圆满完成了各项工作任务。今后，我们将继续努力，奋发进取，取得更加丰硕的艺术敬育成果，让美育之花遍满校园。第二、中学关于全面加强和改进新时代学校美育工作三年行动计划指导思想：美育教育是素质教育的重要的组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实

9、施途径。美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。工作总体目标加强校园的文化建设、丰富校园文化生活。提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现能力、创造力和创新意识。坚持面向全体学生，因地制宜地开展丰富多彩的美育活动，引导学生自主参与，推进校园文化建设和艺术社团建设。深化艺术课程的教学改革，更新文化眼界、知识结构、教育理念和教学方法。加强艺术教师的各项专业技能培训，不断提高教师自身的业务水平，培养艺术教师成为美育教师。主要的工作计划2024年

10、美育工作计划：抓好美育教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，按照学科核心素养要求，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习，认真编写教学设计和制作教学课件，少说套话。定期举行艺术比赛活动，设立学校艺术节，在艺术节期间，美术和音乐方面每学期举行一次书画比赛活动和合唱比赛活动，争取每个学生都能参与到其中。3、开设艺术社团不少于8个，学生可以根据自己的爱好选择自己喜欢的艺术术社团。2024年美育工作计划：在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠遒作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材,采用大单元、大观念的教学理念，恰当熟练运用各种教学方法。真正体

11、现自主探究学习，体现学生的主体地位。2、定期举行艺术比赛活动，设立学校艺术节，在艺术节期间美术和音乐方面每学期举行二次书画比赛活动音乐比赛活动通过这种方式让学生进行艺术交流，提升学生学习艺术的热情。3、开设艺术社团不少于12个，学生可以根据自己的爱好选择自己喜欢的艺术术社团。2024年美育工作计划1、课堂教学中特别重视学生的学习行为设计，突出经验设计、过程设计和学习方式设计。要有目标有评价，重视课堂评价的作用。2,定期举行艺术比赛活动，在艺术节期间美术和音乐方面每学期举行二次书画比赛活动音乐比赛活动。特别优秀的一等奖作者代表学校参加区教育主管部门艺术节比赛，通过这种方式让学生进行艺术交流，提升

12、学生学习美术的热情。3、开设艺术社团不少于16个，学生可以根据自己的爱好选择自己喜欢的艺术术社团，争取学生都有机会参加艺术社团4 .开展校外艺术实践活动，加强与本地民间艺术活动联系，多组织学生参加有利用发扬民族传统特色的艺术活动。篇三、中学美育测评方案为了更好的提升我校美育工作水平，促进学生德智体美劳全面发展，让学生感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加美育活动，用多种方式进行艺术表现，特制定如下美育测评方案：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，推进中小学素质教育深入实施，通过建立并实施符合审美教育要求的学生美育测评方案，使学校规划紧扣美,工作安排突现美，教育过程

13、体现美，教研活动围绕美，检查评估总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、创造美欣赏美。全面提高美育课程的教育质量与学生艺术素养。二、潴评对象：在校全体学生。三、渊评内容：基础指标、学业指标和发展指标1.学习性测评。主要按照基础指标”要求，对学生在校内应参加的美育课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的美育兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。5 .学科性测评。主要按照“学业指标”要求，通过学期、学年学科性考试考查考核，了解学生理解和掌握美育课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况，了解在基础知识的学习后相关的美育欣赏和表现能力的发展

14、水平。6 .发展性测评。主要按照“发展指标”要求，通过学生自主参加与美育相关的校外艺术实践和某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）以及参加区教育主管部门开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况，了解学生的艺术特长和优势。四、满评方法：学生美育测评实行以美育学科教师为主体，以学年为单位，分年级段组织实施测评工作，测评结果应及时汇总、整理、存档、上报。学生艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标40分；学业指标50分；发展指标20分（其中加分项目10分）。90分以上为优秀，7589分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。第四、中学美育教育工作自评报告近年来，我

15、校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。一、课程的开设：我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的敬师能够将艺术教育在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专

16、长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、器乐、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。二、活动开展：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合言少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%,学校牵头，每年的元旦画展给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各