幼儿园大班教育教学工作计划(集锦10篇).docx

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1、幼儿园大班教育教学工作计划(集锦10篇)幼儿园大班教育教学工作计划I“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的学期。本学期，我们将如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。经过大班上学期的学习反思，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习的枳极性和任务意识等方面都有了较大进步，特别是在语言表达、社会交往、动手能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为男女比率不均匀，虽然女孩多男孩少，但是男孩的活动量较大，班级常规有待继续培养。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工

2、作重点，加强幼儿前阅读、倾听等的学习训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、身体方面的准备：(1)通过各种体育活动或游戏的教学，增强幼儿体质，使他们能鲂身心健康地迈入小学。(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好臼己的眼睛及各种感觉器官.(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话：知道不能玩水、玩火，玩电.二、学习方面的准备数学领域教学重点目标及课时安排：2月春之歌重点：a.面积数用化比较：氏上下叠置空间关系：c旋转式空间对应；d.路径分析：e.

3、坐标点移动练习f.6的加减法第二周：故事屋：狐狸搬新家*贴位砖第三周：6小花被6铺桌布B第四周：新邻居高楼寻宝3月爱的日记重点：a.、20的顺逆混唱：b.5与10倍数认识与跳唱：c倍数点数：d.整点。半点.星期。月份的认识。7的加减法第一周：C故事屋米米的老时钟3填填看第二周：念唱比赛6儿点钟B第三周：钟表店数蛆蚁第四周：儿月儿号专买时钟6月重点：复习2、3、4、5所学内容科学领域重点目标及课时安排：对周国的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲：能运用各种感官，动手动脑，探究问题：能运用适当的方式表达交潦探索问题：能从牛.活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣：爱护动植物，关心周围环

4、境，亲近大自然，珍惜大自然资源，有初步的环保意识；2月主题春之歌课时安排:第二周：春笋来报到3竹子真好用第三周：不一样的小豆牙第四周：我爱树朋友3月主题爱的日记课时安排：第周:我的联络好方法第二周：古代传递讯息的方法第三周：有趣的联络方式第四周：我会打电话4月主题大家一起来课时安排：第一周：世界滚动起来g轮子的故事第二周：轮子转呀转3G轮子转呀转二第三周：方便的交通工具3轮子在哪里第四周：6便利好帮手美丽的纹路5月主题缤纷夏日课时安排：第一周：美丽的海洋世界3鱼儿妙锦囊第二周：6海水的礼物一一盐3用盐玩游戏第三周：海洋sos3神奇的盐水第四周：污染问题抢答长海洋小卫士6月课时安排复习2。3,4

5、,5所学内容弟子规教学重点及课时安排：2月教学安排：第二周：朝起早，夜眠迟：老易至，惜此时.第三周：晨必能，兼漱口：便溺回，辄净手。第四周：冠必正，纽必结：袜与履，俱紧切。3月教学安排：第一周：置冠服，有定位：勿乱趣，致污秽“第二周：衣贵洁，不贵华：上循分，卜称家。第三周：对饮食，勿拣择：食适可，勿过则。第四周：年方少，勿饮酒：饮酒醉，最为丑。4月教学安排：第一周：步从容，立端正：揖深圆，拜恭敬。第二周：勿践阈，勿跛倚：勿箕踞，勿摇髀。第三周：缓揭帘，勿有声：宽转弯，勿触梭。第四周：执虚器，如执盈：入虚室，如有人。2召开期末家长会并收集家长意见反馈。七月份：1毕业典礼；2幼儿评估期末总结；幼儿

6、园大班教育教学工作计划2一、日常保教工作为了全面提高保教侦量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经脸，在活动时教和将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进在图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度”从原来

7、的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以史述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2、（D学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提

8、供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动.以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动.在“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入则问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反更地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和去活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。5、能生动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题-创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，

9、并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿枳累成功的经验。二、教科研工作1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈.2、每周五集中一次集体备课，预设卜一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教目策略。3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录.幼儿园大班教育教学工作计划3一

10、、班级情况分析：我班现有幼儿41名,新加/3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，耳欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和桃类活动技能的培养，将更好的开展各种丰宙多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。二、本学期具体要求：（一）健康领域1八进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食.2、主动保持个人和生活场所的卫生，

11、愿意维护公共环境的整洁。3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折段好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周圉环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己,能提醒同伴。6、r解预防耦齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、憧得用适当的方式表达情绪情感.主动运用些方法调节与控制自己的情绪，8、增强合作和竞争遨识，具有一定的勇敢精神和坚持性。9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯.掌握走、跑、跳、投掷、平衡、装登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协

12、调灵活，（二）科学领域1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。3,初步r解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境“4、能枳极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。8、能

13、用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提而幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。（三）艺术领域音乐I、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表

14、演,并能为熟悉、工推的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节.奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈，能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4.能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮的、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周用生活中的各种声音。美术I、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中

15、学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条,颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来.2、创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展，3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前做好充分的教学准备.锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下：1、在组织如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。2、每天坚持做操，能跟上音乐。3、注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高。加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下：I、根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，井在日常工作中逐步落实，楮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规3、枳极配合幼儿园开展各项工作。做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下：1、开学后，利用接送幼儿机会和家长进行沟通，/解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每周发放亲子手册,是家长更好的了解幼儿在园情况。3、每周更换家园之窗内容，内容体现丰常性，教