学校人事处年度的工作总结（3篇）.docx

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1、学校人事处年度的工作总结（3篇）学校人事处年度的工作总结（精选3篇）学校人事处年度的工作总结第120xx年18月学校召开了人事人才工作会议，会上校党委颁布了“中共上海师范大学关于加强教师队伍建设的若干意见二明确了我校“十二五”期间人事人才工作的主要任务。一年来，在校党委的领导下，在各学院、各部处的大力支持和配合下，我校人事人才工作取得了一定的成绩。下面分三个方面进行总结。（一）坚持人才强校战略，推进教师专业发展1 .创新机制，推进教师专业发展针对教育教学和师资队伍建设中存在的问题，学校牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，把教学作为教师考核的首要内容，使广大教师善于教学、乐于教学。为此，20

2、xx年学校成立了“上海师范大学教师专业发展中心”，整合全校资源，创新机制，把新教师入职培训、教师岗位/职务晋升研修、教师教学科研能力培养、教师人文科技素养及跨文化交际能力提高等纳入教师专业发展中心，全面提升教师专业能力。20xx年我校的新教工入职培训，做得有声有色，受到老师的好评和教委的关注；人事处和教师专业发展中心分别召开了文科、理工科青年教师专业发展座谈会，举办了新晋高级专业技术职务教师培训讲座。为支持教师教育学科发展，不仅为语文教育学科引进了正教授，而且初步使得师范专业学科教研室做到“四有”：有教研室牌子、有教研室办公室、有专门教师、有经费支持。2 .引进与培养并举，改善和优化师资队伍结

3、构近年来，学校坚定不移地实施以教师为主体，以高端人才队伍建设为重点的人才强校战略.果取引进录用和自我培养并举的措施，逐步使学校师资队伍结构整体得到优化。目前专任教师的比例已经占到59.4%,具有硕士以上学位的占77.7%（其中具有博士学位的占37.5%）,45岁以下教师占64.6乐非本校毕业教师占63.1%,具有海外学历的教师占6.2%o教师队伍的职务结构、学历结构、年龄结构、学獴结构及国际化结构等方面都呈良好发展态势。20xx年开国银获霍英东青年教师基金，杨仕平获宝钢优秀教师奖，李辉获XX市人才发展资金，王沛、李辉获教育部新世纪优秀人才，万颖为首的团队获得教育部创新团队，实现了零的突破。3

4、.推进重大人才计划，加大高端人才引进力度为了吸引优秀的海内外人才，学校加大了高端人才引进力度，实施重大人才工程，积极参与国家和XX市人才引进计划。实现我校在这两个项目上的零突破；20xx年度新引进许验、卞振铎2名东方学者，使我校东方学者达到10名。同时，为加强学科建设和学位点建设，引进教授9名，其中2人为二级教授。20xx年中用于引进与录用人员的购房补贴共计950万元，提供科研启动费251万元。4 .推进青年教师质量提升工程，提升教师国际化水平为造就一支师德高尚、教学能力强、学术水平高、勇于创新、敢于实践、具有国际视野的中青年教师队伍，20xx年学校出台了上海师范大学青年教师队伍质量提升工程，

5、激励和鼓励青年教师积极参与海外访留学、国内访学、产学研、中小学践习、政府企业挂职、参与学生工作等。20xx年，我校派出的海外访问学者57人。国内访学16人，赴中小学及企业产学研践习36人。继续聘请了85名外籍或港澳台人士作为我校兼职教师、协议教授。（二）建章立制，规范人事人才管理人事人才工作必须重视规章制度的建设和执行。随着新形势的发展，20xx年学校在退休、延聘、返聘、岗位设置、专业技术职务聘任、人事小组议事程序等方面出台了多个规章制度。1 .适时出台文件，进一步规范校聘岗位延聘返聘细则为进一步激励一级学科博士点和高等级重点学科申报与建设，规范带头人的延聘和退休，上半年适时出台了关于新聘博士

6、生导师和博士点学科负责人延聘的有关细则和关于国家重点学科、国家重点实验室等负责人岗位设置的有关细则等文件。同时，为了进一步发挥著名专家学者的作用，又出台了关于聘请学校返聘教授的有关细则，坚持“退归退，聘归聘”双向原则。2 .完善专业技术职务评聘，规范第二轮岗位设置今年高级专技职务的岗位设置既充分考虑传统优势学科，又兼顾特色学科如艺体、教学论等。在广泛征求意见的基础上，校学术委员会的学科评议投票采取分组、多轮、多次投票的方式，将所有正高人员分为文科组、理工科组、艺体组、学科论及其他系列组和预备岗组，确保了已设岗位的成功率与分布的合理性。20xx年度专业技术职务聘任工作圆满结束。共聘任正商15人，

7、副商61人，中级59人。在去年完成首次岗位设置的基础上，我校依据教委等上级部门的布置，根据教委相关文件，经报校长办公会讨论批准，今年六月启动了第二轮专技二级岗位的设置工作，晋升二级专技岗位5人，现已上报待批。下半年启动三级至七级专技岗位的设置工作，设置标准按上海师范大学岗位设置管理办法的a类条款，顺利地完成了第二次岗位设置。3 .完善“三公”制度，规范人员招聘录用程序为了进一步规范人员招聘录用工作，学校进一步完善和执行“公开、公平、公正的原则，公开招聘的范围、条件和程序等信息，规范笔试、面试、推荐、录用等招聘程序，为学校建立科学、公正的用人制度，规范选人用人行为提供了保障。2Oxx年我校事业编

8、制人员录用和人才引进共计80人左右，以人才派遣方式录用人员41名。4 .重视内控管理，规范人事工作小组议事细则为进一步规范学校人事工作小组议事规程，出台了“校人事工作小组议事细则”，进一步规范了学校的人事人才议事过程。制订了“人事处财务内部监控制度”，对经费预算、支出、审核、报销、物品管理等做了详细规定。制订了“人事处安全管理办法”、“人事处档案管理办法”、“人事处处务会章程”等内部管理办法。出台了“上海师范大学聘任委员会章程”，把专技、管理、工勤三个系列的聘任统一起来。5 .继续推进博士后流动站建设20xx年确认了世界史博士后流动站、增设了中国史博士后流动站。目前，我校有博士后流动站为7个。

9、学校历年招收博士后193人，出站博士后83人，现有在站博士后50名。今年我校有3人获得博士后科学基金特别资助，有6人获得博士后科学基金面上资助，这是我校设有流动站以来获奖人数最多的一年,也是获得资助额（75万元）最多的一年。（三）坚持以民生为本理念，促进和谐校园建设1.努力做好退休人员规范津补贴20xx年本市布置关于规范事业单位退休人员补贴的工作。我校退休职工20_多人，规范津补贴工作涉及到退休职工的切身利益，政策性强、敏感度高，情况复杂，工作任务重。人事处相关工作人员辛勤工作、加班加点、仔细核对，最终顺利圆满完成此项工作I,对于退休津补贴工作的遗留难题，学校从关注民生、人文关怀出发，不断跟上

10、级部门沟通，想方设法为他们争取合理利益，使涉及人员多数得以解决。这不仅化解了矛盾，也切实提高了这部分人群生活待遇问题。2 .积极拟定在职人员绩效工资改革方案20xx年初本市布置了其他事业单位实施绩效工资的工作。为做好方案，学校对20x-2OXX年三年工资发放情况进行了梳理，对我校管理、专技、工勤三类岗位人员的工资情况进行了专门调研。目前,已拟定了我校绩效工资方案（草案），等待上级部门的进一步指示。3 .重视信访工作，尽力及时化解矛盾信访工作是人事工作中的一项十分重要工作。对教职工、离退休人员信访反映的问题，人事处专门设立信访接待员，依据政策，做到耐心、细心解释说明。能解决的，一步到位帮助解决：

11、一时难以解决的，要做好解程工作，并积极创造条件加以解决；确实无法解决的,做耐心细致的说服疏导工作。对信访办的信访件及时回复，对要求面谈的无论何时，人事处随叫随到，以化解矛盾，维护稳定为第一目标。4 .积极落实“三关”政策，做好退管工作截止18月底，学校退休总人数为2068人，70岁以上占52%：大病患者一年内新增18人。学校高度重视退管工作，积极贯彻人道关爱的宗旨，体现人情关切的爱心，营造人文关怀的氛围。20xx年退管工作，不仅平稳作好规范事业单位退休补贴工作，而且实现“见面”全覆盖，即两年内单位领导（工作人员）与所有退休人员，包括异地养老的退休教工见面（慰问、探望、聚会）全覆盖；尤其着力关心

12、大病、孤老、特困、高龄四类特殊群体，使相关工作常态化。学校人事处年度的工作总结篇220x-2OXX学年人事处全体工作人员，以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的“大”，在学校党委和行政的领导下，一年来，努力探索新形势下人事管理的模式和机制，为学校的教学、管理服务，为学校的学科专业建设、教学、科研、社会服务工作提供有效的人力费源支持。今年主要完成以下几方面工作：一、履行职责情况（一）加强师资队伍建设师资队伍的建设是学校人才工作的核心。把加强师资队伍建设放在工作首位，以敬育部本科评估整改工作为中心，努力提高师资队伍的整体素质、层次、规模和工作绩效，带动全校教师队伍的建设和发展。针对教育部本科合格评估

13、中提出的师资队伍建设方面的问题，如在师资队伍的内涵建设、管理体制、运行机制、政策措施等方面，与建设具有地方特色的应用型地方院校的目标要求还有较大差距等，我们主要做了几方面的工作。1、完善制度，加强管理。建立、完善、落实有关师资队伍建设管理制度，进一步完善现有的教师管理、奖励和激励措施，对在教学、科研、人才培养等各个方面做出较大成绩教师给予表彰和奖励，并结合学校学校实际和制定“丽水学院改革和发展”规划的基本思路，积极参与学校“十二五”规划制定工作，初步制定了十二五”学校发展子规划如师资队伍“十二五”发展规划、“双能型”师资队伍培养发展规划等。以岗位聘任为契机，速立教师综合素质和能力评价与考核管理

14、体系，与学校教学质量、教学督导、教学评价、教师业绩考核及日常管理结合起来。进一步完善青年教师社会实践和企业挂职锻炼制度、中青年骨干教师培养制度、教师职称评审和管理制度。2、积极做好高层次人才引进工作从20xx学年，严格掌握教师年度进人计划和标准，实施人才引进攻坚项目，逐年加大高层次人才引进的力度和教师准入学历（学位）要求，共收到自荐材料1500余份，配合有关二级学院、部门，对有意向人选进行了面试和考核，招聘工作坚持公开、公正、择优的原则，且整个运作程序严谨、细致、周密。20xx学年我校接受了24位具有硕士以上学位的新教师，其中博士4名。到今年6月底，专业教师达到700人左右，其中具有研究生学位

15、、学历者370人左右（其中博士30人左右）。积极争取市政府支持，优化人才引进的政策环境，建立了与企业合作引进人才的平台与机制，拓展人才引进的.渠道，实现人才引进数量与质量的突破。加大人才的柔性引进的力度，重点从国内外著名高校、科研院所柔性引进学科专业领军人才担任二级学院负责人、学科带头人、专业带头人，聘请了10多位高学历高职称人员担任名誉教授、客座教授、兼职教授。3,做好学术带头人及青年骨干教师培养及管理工作高层次人才队伍速设对整个人才队伍建设具有重要的示范和带动作用。为进一步加强对校学术带头人及优秀青年骨干数师培养对象的管理，认真做好校学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的年度考核工作，严格

16、培养过程的动态管理。同时做好全省学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的管理，对资助及培养经费进行深入管理，制定培养目标考核书，加大对学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的培养和管理力度。目前教师中有享受国务院津贴2人、省“151”各层次培养对象11人,省高校中青年学科带头人10人，20XX年有8位教师获得省教育厅优秀青年教师资助。把培训作为人力资源开发的重要途径，建立有效的培训管理机制。为加大对中青年教师的培养力度，鼓励支持有培养前途的中青年教师攻读博士、硕士学位，努力提高教师的学历层次，进一步落实丽水学院“博士工程”有关规定讥目前教师中有25人在攻读博士学位、80多人在攻读硕士学位、国内访问学者3人、单科进修20余人。本学年有6位教师考取攻读博士学位。4.强化教师行业背景，增强教师实践教学能力。引导和鼓励教师面向地方，注重应用