2024年度关于围绕党纪学习教育关于组织纪律、群众纪律等六项纪律对照检查发言材料.docx

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1、2024年度关于围绕党纪学习教育关于组织纪律、群众纪律等六项纪律对照检查发言材料第一篇，共七篇某党员干部围绕党纪学习教育组织纪律、群众纪律等六大纪律对照检查检查材料通过近期对自身的严格审视和对党的六大纪律的深入学习，我秉持着高度负责的态度，深挖自身在纪律方面的不足。在此过程中，我深刻认识到问题所在，明确了努力方向。现将对照检查情况报告如下：一、存在问题（一）政治纪律。1、对于“一带一路”倡议的内涵及实践路径学习不深入,未能结合自身工作找到有效对接点。比如，不清楚如何在本职岗位上为推动区域间的合作交流贡献力量。2、面对网络上有关国内经济发展趋势的复杂观点，缺乏准确判断，易受误导。像在看待房地产市

2、场调控政策时,被一些片面言论影响。3、落实党组织关于加强政治理论学习的任务时，存在走过场现象。例如在学习党史教育活动中，没有认真撰写心得体会。（二）组织纪律。I、在被安排协助其他部门完成一项重要报告时，以不熟悉业务为由拒绝。在接到紧急的调研任务时，抱怨任务繁重，不积极配合。2、多次未按照单位规定的流程请假,如在未经批准的情况下外出参加私人聚会。还有一次因临时有事，未请假就梃前离岗。3、在部门工作规划讨论中，忽视同事的合理意见，固执己见。比如在制定年度工作计划时，坚持采用自己提出的方案，对其他更优化的建议不予采纳。（三）廉洁纪律。1、接受了服务对象赠送的土特产,虽价值不高，但违反了廉洁规定。如在

3、项目结束后，收到了对方送来的特色水果。2、利用工作便利，为朋友在单位的业务审批中提供便利，加快审批进度。3、在公务用餐中，超出规定标准点餐，造成浪费（四）群众纪律。1、对群众反映的老旧小区改造进度的关切，未及时给予明确答复。对于群众提出的增加社区健身设施的建议，未及时跟进处理。2、在为群众办理业务时，存在拖延和为难的情况。例如群众办理营业执照，以材料不全为由让其多次往返。3、制定社区文化活动方案时，未充分考虑不同年龄段群众的兴趣和需求。（五）工作纪律。1、工作中常常出现粗心大意的情况，导致重要数据出错。比如在统计业务数据时，多次出现计算错误。2、工作时间内频繁查看社交媒体，回复私人消息。曾在上

4、班期间长时间与朋友在微信上聊天。3、违反工作交接制度，未将重要工作事项完整交接给同事。（六）生活纪律。1、生活中存在过度消费的情况，如购买不必要的奢侈品。偶尔参加高消费的聚会。2、在公共场合插队，引起他人不满。在景区游玩时，随意践踏草坪。3、因与子女教育方式问题与配偶产生激烈争吵，影响工作状态。二、原因分析（一）思想认识不足对党的纪律的全面性和系统性理解不足，未充分认识到小错误可能引发的严重后果。比如在工作纪律方面，认为偶尔的粗心不会造成大问题。（二）党性修养不够在面对个人利益与集体利益的抉择时，未能坚定地以集体利益为重。例如在组织纪律方面，为了个人轻松而拒绝配合工作。（三）群众观念淡薄工作中

5、没有真正做到换位思考，缺乏主动服务群众的意识。比如在处理群众建议时，没有设身处地为群众着想。（四）自我约束不力缺乏自我监督和自我纠正的有效方法，难以克服自身的不良习惯。比如明知在工作时间查看社交媒体不对，但难以控制。三、下步措施（一）提高思想认识参加各类纪律教育活动，通过实际案例分析，深刻领会党的纪律的重要性。将纪律要求融入日常工作的每一个环节。（二）加强党性修养定期学习党的先进理论，参观红色教育基地，从革命先辈的事迹中汲取力量。在工作和生活中，时刻以党性原则规范自己的行为。（三）增强群众观念建立群众意见反馈台账，定期回访群众，确保问题得到妥善解决。在制定工作计划和政策时，广泛征求群众意见。（

6、四）强化自我约束制定详细的自我监督计划，设定阶段性目标，定期进行自我评估。加强自我管理，培养良好的工作和生活习惯。今后，我将不断努力，改进不足，严格遵守党的六大纪律，以实际行动践行党员的责任与担当。第二篇围绕2024年政治纪律、生活纪律等“六大纪律”检视剖析发言材料随着党风廉政建设和反腐败斗争的深入推进，党纪学习教育整改问题清单成为了各级党组织关注的焦点。本文将从问题清单的生成、剖析和实践路径三个方面，对党纪学习教育整改问题清单进行深入探讨。一、问题清单的生成党纪学习教育整改问题清单的生成，源于对党的纪律建设的柬要性的深刻认识。在党的纪律建设中,党的纪律教育是基础的工作，是党的纪律建设的基石。

7、因此,党纪学习教育整改问题清单的生成，就是对党的纪律教育的要住的再认识，是对党的纪律教育存在的问题的深刻反思.M体来说，党纪学习教育整改问题清单的生成，需要从以下几个方面进行:（一）深入调查研究。要深入基层，了解党的纪律教育实际情况，发现问题，分析原因，为制定问题清单提供真实、准确、全面的数据和信息。（二）认真梳理问题。要对调查研究中发现的问题进行认真梳理，分类归纳，列出问题清单，明确整改责任人,为整改工作梃供明确的目标和方向。（三）科学制定整改措施。要对问题清单中的每个问题，制定切实可行的整改措施，明确整改期限，确保整改工作落到实处。二、问题清单的剖析问题清单的剖析，是对党纪学习教育整改问题

8、清单中的问题的深入分析和研究，是对问题产生的原因和机理的深入探究。（一）剖析问题产生的原因。要深入分析问题产生的原因，既要从客观因素找原因，也要从主观因素找原因，既要找出表面原因，也要找出深层次原因。（二）剖析问题产生的机理。要深入研究问题产生的机理，找出问题的根源，弄清楚问题是如何产生的，为什么会长期存在。（三）剖析问题清单的内在联系。要对问题清单中的问题进行内在联系的剖析，找出问题之间的关联，形成对问题的全面认识。三、实践路径党纪学习教育整改问题清单的实践路径，就是要把问题清单中的问题整改到位，实现党的纪律教育的目标。（一）加强党的纪律教育。要加强党的纪律教育，提高党员干部的纪律意识，使党

9、的纪律教育真正深入人心。（二）严格党的纪律执行。要严格党的纪律执行，对违反党的纪律的行为，要严肃处理，形成对违反党的纪律行为的有效宸慑。（三）加强党的纪律教育的监督检查。要加强党的纪律教育的监督检查，对党的纪律教育的实施情况进行全面监督检查，确保党的纪律教育取得实效。总之，党纪学习教育整改问题清单是加强党的纪律建设的重要举措，各级党组织要以问题清单为导向，深入开展党纪学习教育整改工作，不断提高党的纪律建设水平，为实现第三篇关于开展2024年度党纪学习教育政治纪律、廉洁纪律等六大纪律对照检查剖析研讨发言稿（对照“群众纪律”方面存在问题）一是群众观念不强。总是认为自己在全心全意为民造福，对群众的感

10、受体会不深，常常停留在自己的主观意识当中。例如，在开展矛盾纠纷的处理过程中，一味按规定和要求来处理，忽略了群众的情感和需求，以及群众相处形成的一些约定俗成的方式方法。二是基层调研不足。总是对自己本职领域关注更多，经常性下乡调研，了解群众的需求，但是对于不是自己本职内的且关乎群众利益问题的事情没有主动服务意识。例如，在调研产业利益联结情况时，没有发现产业路等交通问题。三是工作方法不多。面对群众，没能够因人而异，做到对不同类型的群众采取不同的方式方法。例如，在做群众工作时老办法过时，新办法不多，不能够创新工作方法,更好服务群众。四是利益协调不够。面对政府与群众利益关系发生冲突的时候，一味地“躲起来

11、、拖过去“，不能很好地去平衡好各方利益。例如，对于自己解决不了的问题，总是让群众找这个、找那个，结果群众找不到人，自己有推脱现象。五是服务意识不强。为群众积极解难题、办实事的意识不强，特别是面对疑难问题，总是回避，不去积极主动想办法。例如，想着自己就快要退休了，很多的工作难题和群众的所需所盼自己不做也可以了，反正下一任会接着做。第四篇干部有关围绕党纪学习教育关于廉洁纪律、工作纪律等六大纪律对照检查检查材料按照党纪学习教育的安排部署，进一步加深了对开展党纪学习教育重要意义、目标要求的认识，增强了学纪、知纪、明纪、守纪的政治自觉。下面围绕“党的群众纪律”主题，结合本人思想、工作实际，作如下交流发言

12、。一、学习认识党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是我们党执政的最大底气，是党和国家最深厚的根基。群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力的重要传家宝。党的二十大报告指出：“江山就是人民，人民就是就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”群众纪律是处理党组织、党员与人民群众关系的工作规范，是党的性质和宗旨的体现，是密切党与群众血肉联系的重要保证。习近平总书记指出：“保持同人民群众的密切联系，体现了人民代表大会制度的内在要求，对坚持人民民主的国家权力机关性质具有十分重要的意义。“人大及其常委会作为法定的权力机关，又是民意机关，与人

13、民群众具有天然的血脉联系，肩负着推进民主政治健康发展的历史使命，因此必须把践行党的群众路线、遵守党的群众纪律贯穿于人大工作的始终，把实现和维护广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，广泛的接地气、连民心,不断畅通吸纳民意、汇集民智的渠道，在行使重大事项决定权时紧紧围绕人民群众普遍关心和反映强烈的热点难点问题，及时作出决议、决定，促进问题及时有效解决，用党的群众观点指导和推进人大工作。二、存在的问题（一）思想认识方面对坚持党的群众路线是人大工作的核心理解把握不到位，在思想上重视不够。例如，在之前的一次关于老旧小区改造的调研工作中，没有充分认识到深入基层、与群众面对面交流的重要性，只是

14、依赖于相关部门提供的书面报告和数据，导致对改造工作中存在的实际问题了解不全面、不深入，未能及时发现部分居民对于改造方案的不满和建议。（二）职能发挥方面立足职能职责，有效发挥人大代表密切联系群众桥梁纽带作用不到位，对基层站点建设指导不够。比如，某街道的人大代表联络站由于选址在较为偏僻的角落，周边交通不便，群众知晓度低，导致来访量稀少，群众的意见和诉求无法及时得到反映和解决，而自己在这方面未能给予足够的关注和有效的指导。（三）问题解决方面对群众关注的热点难点问题下大力气解决力度不够。以教育资源分配不均的问题为例，虽然了解到群众对于优质教育资源的迫切需求，但在推动相关政策的制定和落实上，缺乏足够的决

15、心和力度，没有充分发挥人大的监督作用，导致问题在一定程度上仍然存在，群众的满意度不高。三、下一步工作措施（一）健全基层代表联络站代表联络站是人大代表联系群众的“民意窗”、“连心桥”。对全市乡镇人大联络站进行全方位摸底和综合评估，对点位不合理、作用发挥不明显的，加大升级改造力度，与政务服务、政策咨询、民生需求、基层治理等功能有机融合,全面提升联络站联系服务群众水平，确保联系群众常态化、发挥作用长效化。（二）坚持做到问需于民打通代表联系群众神经末梢，参照网格化管理模式，以大选区为单位，按照就近就便原则，及时将省市县乡四级人大代表编入网格，紧密结合市委、政府中心工作和重点任务，采取召开民情恳谈会等，

16、深入了解群众的身边事、心头事，真正把群众反映突出、意见较大、带有普遍性的问题吸纳上来。例如，定期组织代表深入社区、村庄，与群众面对面交流，收集关于医疗卫生、环境保护、社会保障等方面的问题和建议。（三）始终坚持问计于民充分利用现代新型媒介，拓展群众直接参与人大工作渠道，深化拓展“三问三解”活动，及时向社会公布监督工作计划，邀请公民旁听常委会会议，在视察、检查等活动中邀请群众代表参与，听取他们意见建议，实现公众对人大工作的有序有效参与。通过网络平台、社交媒体等渠道,广泛征求群众对人大立法、监督等工作的意见和建议，提高工作的科学性和民主性。（四）大力化解民忧人大工作的本质，就是为人民掌好权、用好权。针