2024年党纪学习教育阶段性汇报材料含工作经验做法（10篇）.docx

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1、2024年党纪学习教育阶段性汇报材料含工作经验做法（10篇）总蜡篇一根据上级党委关于开展党纪学习教育的总体部署要求,XX村积极响应号召，高度重视基层党组织建设和党员队伍纪律教育，扎实开展了一系列党纪学习教育活动。在总结过去一段时间来我村党纪学习教育工作的具体情况，分析存在的问题，并提出下一步的工作计划。二、工作基本情况1、组织架构与制度建设：为确保学习教育活动有序进行，XX村成立了由村党支部书记任组长的党纪学习教育领导小组，制定了详细的学习计划和实施方案。通过每月一次的支委会、每季度一次的党员大会，以及“主题党日活动，确保学习教育常态化、制度化。2、学习内容与方式创新：围绕中国共产党章程、中国

2、共产党纪律处分条例等党内法规，结合习近平新时代中国特色社会主义思想，采用线上与线下相结合的方式开展学习。线上，利用“学习强国”平台，组织党员每日打卡学习；线下，邀请县帮扶单位干部进村授课，举办“廉政夜校”，通过案例分析、情景模拟等形式，增强学习的互动性和实效性。据统计，全年累计开展专题学习24次，参与党员达98%以上，人均在线学习时长超过300小时。3、亮点与成效：一是创新“党员家庭+廉洁文化”模式，评选出10户“廉洁家庭”，以点带面，促进全村形成崇廉尚洁的良好风气。二是实施“党纪知识竞赛”，通过以赛促学，提高党员的党性修养和纪律意识，竞赛参与率达到95%,有效激发了党员学习的积极性和主动性。

3、三是建立了“一对一帮带“机制，老党员与新党员结对,共同学习进步，增强了党员之间的联系和凝聚力。三、存在问题1、学习深度与系统性不足：部分党员对党纪知识的学习停留在表面，缺乏深入理解和系统把握，导致理论联系实际的能力不强。2、参与度差异：虽然总体参与率较高，但仍有少数党员因年龄较大、身体状况不佳或外出务工等原因，未能全程参与学习，影响了学习的整体效果。3、教育资源分配不均：线上资源丰富,但部分老年党员因技术障碍难以充分利用；线下活动则受限于场地、师资等因素，难以满足所有党员的需求。四、下一步计划1、深化学习内容，提升学习质量：针对存在的学习深度不足问题，将引入更多高质量的学习资料，如邀请专家学者

4、开展专题讲座，增加研讨交流环节,鼓励党员撰写学习心得，加深理解。2、优化学习方式，实现精准覆盖：针对不同年龄段和需求的党员，采取更加灵活多样的学习方式。对于老年党员，探索“送学上门”服务，提供纸质学习资料和简单易用的电子设备指导；对于年轻党员，则利用社交媒体、短视频等新媒体形式，增加学习的趣味性和互动性。3、强化实践应用，促进学以致用：结合乡村振兴、疫情防控等中心工作，组织党员参与志愿服务、项目监督等活动,将党纪学习成果转化为实际行动,解决群众实际困难，检验学习成效。4、完善考核激励机制：建立党员学习积分制，将学习参与度、测试成绩、实践活动表现等纳入积分管理，年终进行综合评价，优秀者给予表彰奖

5、励，以此激发党员学习的内在动力。总之，XX村党纪学习教育工作虽取得一定成效，但仍面临不少挑战。我们将继续坚持问题导向，不断创新工作方法，深化学习内容，确保每一位党员都能成为遵守党纪国法的模范，为构建和谐美丽的新农村贡献力量。情况汇报篇二党纪学习教育开展以来，在XX市委党纪学习教育办的精心指导下，X乡镇（街道）党委（党工委）牢牢把握“学纪、知纪、明纪、守纪的要求，切实做到抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，保证党纪学习教育扎实有序开展。现将我XX乡镇（街道）党委（党工委）开展党纪学习教育自评如下：一、工作推进基本情况（一）第一时间强化组织领导动员部署。成立党纪学习教育

6、领导小组，党委书记担任领导小组组长，其他班子成员担任副组长，下发乡镇（街道）党委（党工委）委员会开展党纪学习教育实施方案，党委书记履行第一责任人责任，对党纪学习教育进行安排部署、总体谋划，并带头领学促学、深入检视问题、讲专题党课、抓整改落实；班子成员认真履行“一岗双责”，坚持学在先、走在前,以实际行动作示范。同时，乡旗（街道）党委（党工委）于XX月XX日召开党纪学习教育工作部署会议，传达学习上级关于开展党纪学习教育的要求。各基层党支部严格对照此次党纪学习教育的任务目标，及时研究制定学习计划。（二）坚持以上率下高标准推进落实。乡镇（街道）党委（党工委）党委领导班子以身作则、以上率下，制定乡镇（街

7、遒）党委（党工委）委员会开展党纪学习教育工作实施方案，明确每月学习内容、研讨课题。充分利用理论学习中心组、专题会等学习契机，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于加强党的纪律建设的重要论述和关于党纪学习教育的重要讲话重要指示精神、中国共产党纪律处分条例，根据每月研讨课题，组织研讨交流活动，党委成员结合学习进展和工作实际，谈学习体会、谈思想感悟、谈工作提升。2024年4月份党纪学习教育开展以来，乡镇（街道）党委（党工委）党委领导班子开展集中研讨学习XX次，党委书记讲专题党课XX次。（三）坚持抓好基层党组织延伸学习。乡镇（街道）党委（党工委）党纪学习教育领导小组办公室每月研究制

8、定XXX乡镇（街道）党委（党工委）党纪学习教育重点工作提示及清单，指导各基层党组织明确学习任务、找准学习重点、把握学习节奏、注重学习实效，确保党纪学习教育规范化、标准化、制度化。截至目前，向基层党组织下发每月重点工作提示XX次，推送党纪学习教育工作提示XX余条。各基层党支部依托“三会一课”、主题党日等方式组织党员学习党的二十大报告中国共产党纪律处分条例、党的“六项纪律”，并结合实际工作，围绕“党的六大纪律”“作风建设大提质、大改变”开展讨论交流，更好地把学习成果转化为抓工作落实的思路。截至目前，共组织党员干部开展党性教育XX,各党支部依托“三会一课”、主题党日等开展集中学习XX余次，支部书记讲

9、专题党课XX次。（四）强化以案促学、以案促改的实际实效。党委班子对照“六大纪律”方面的突出问题，共检视查找问题XX个,制定具体整改措施XX条，均已完成整改；辖区各党支部深入查找不足，共检视问题XX个，通过建立问题台账，明确整改措施、目标、时限、责任人，实行销号管理，均已完成整改。坚持将党纪学习教育与完成中心任务结合起来，与基层减负结合起来，与开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治结合起来，与激励干部担当作为结合起来,推动党员干部高质量完成党纪学习教育任务。同时，结合“四下基层”要求，组织党员干部代表、村党支部书记到XXX现场调研解决XXX问题，围绕典型案例深入现场“同题共答”，“解剖麻雀”式从

10、不同角度分析其本质特征，群策群力发现问题、检视不足，通过一个问题解决一类问题，提高基层治理能力。二、存在的问题一是工作联动有差距，对上级开展党纪学习教育的工作主要内容方向把握不够精准，研讨分享交流的主题不够聚焦。二是理论学习有差距，一些农村党员对指定内容学习不系统，一些流动党员学习积极性不够高。三是落实整改有差距，特别是以检视问题为方向的XXX项目推进，需进一步加大整改力度。三、下步工作打笄一是坚持清单化抓好调度落实。按月清单化以工作提示的方式进行调度，同时点对点开单到XXX班子成员个人,明确工作任务。二是抓好基层党组织延伸调度。重点关注XXX镇（街道）机关党支部和农村基层党组织，严格按照规定

11、要求抓好理论学习和整改落实工作，防止灯下黑。三是紧盯理论学习抓好覆盖。在常态学、分类学、创新学的基础上，强化重点学，紧盯坚持因缺重学，边学边思考“怎么学、学了怎么干”“干了还要学什么”，形成学而有效的良性循环，达到常学更长学。四是抓好工作闭环体系建设。充分发挥纪检部门的专责监督作用，对整改不力行为坚决严肃追责问责，曝光反面典型，倒逼责任落实、任务落地。报告篇三对于党员，纪律是高压线；对于政党，纪律是生命线。根据党中央部署和省委工作安排，4月18日至19日，省委常委会暨省级领导班子党纪学习教育读书班在XX举行。读书班集中组织在职省级党员领导干部以上率下，带头学习新修订的中国共产党纪律处分条例（下

12、称条例），为全省各级党组织和广大党员干部在学纪上立标杆、作表率。专题辅导、个人自学、分组交流、集中研讨读书班学习内容丰富。大家坐下来、静下心，坚持逐章逐条学、带着问题学、知行合一学，在深入学习中提高了思想认识,在讨论交流中获得了经脸启示，取得了良好的学习效果，达到了预期目标。学员们一致表示，要把思想和行动统一到党中央决策部署上来，必须扛起政治责任，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，以良好作风保证党纪学习教育走深走实，高质量完成党纪学习教育任务，为推动中国式现代化贵州实践提供坚强纪律保障。学以知纪，深刻领会党纪学习教育的重要性紧迫性开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，

13、是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。省委对开展党纪学习教育高度重视，4月12日专门召开省委党的建设工作领导小组会议，全面动员部署全省党纪学习教育工作。会议深刻指出，开展党纪学习教育是以严明的纪律衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的必然要求，是以严明的纪律保障高质量发展的必然要求，是以严明的纪律持续净化政治生态的必然要求。通过举办读书班，全省“关键少数”中的“关键少数”，对开展这次党纪学习教育的重要性有了更加深刻的认识：一t党的政治纪律，是最重要、最根本、最关键的纪律。条例把政治纪律摆在突出位置，体现了全面从严治党首先从政治上看的一贯要求。”“这次党纪学习教育，以学

14、习条例为重点，推动各级党组织和广大党员干部常敲思想警钟、常紧纪律之弦、常存敬畏之心，充分彰显了我们党不断推进自我革命、持续正风肃纪反腐的坚定决心和强大意志。”一t这次条例修订和党纪学习教育紧紧围绕推动解决大党独有难题，是坚持问题导向、用严明的纪律管全党治全党的现实需要，是总结从严管党治党经脸、实现与时俱进的实践要求。”“遵守党的纪律是无条件的。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须共同遵守的政治生活准则和言论行动规范，就是党的规矩。”一t讲纪律、讲规矩，首先要横纪律、懂规矩。很多党员干部出问题，都是从突破纪律、破坏规矩开始的.”党员领导干部的认识、信念、决心、行动，既是价值风向标，更是关键推动力

15、。“自觉增强纪律意识，自觉接受纪律的约束，才能真正把纪律挺在前面。”大家表示，要以永远在路上的坚韧抓好纪律教育、纪律执行，用铁的纪律保障党的先进性、纯洁性。学以明纪，逐章逐条学习深刻理解“六项纪律”本次读书班的重点是学习条例。读书班开班式明确强调，要坚持逐章逐条学带着问题学知行合一学，示范推动全省党纪学习教育走深走实。纪律是管党治党的“戒尺大学说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”党员干部守纪律、讲规矩，必须要“知止党的十八大以来，我们党先后三次修订条例，与时俱进将党章要求具体化为纪律规定。条例从中国共产党章程这个总源头出发，坚持全面从严，体现系统观念，做到科学

16、立规，为管党治党扎牢了制度笼子。条例对党员领导干部政绩观错位，违背新发展理念、背离高质量发展要求明确了处分规定。条例坚持实事求是，把从严管理监督和鼓励担当作为统一起来，有针对性地作出纪律规范。读书班期间，学员们通过原汁原味、精读再读条例，认真理解“六项纪律的主旨要义和规定要求，沉下心来思、潜下心来悟，切实做到学通弄懂、熟练掌握。大家深刻体会到，条例集中体现了党的纪律建设的理论、实践和制度创新成果，是从严管党治党、规范党组织和党员行为的重要基础性法规。大家深刻体会到，必须准确掌握条例的主旨要义和规定要求，进一步明确日常言行的衡量标尺，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。学习研讨的过程，也是提出问题、查找问题的过程