智慧课室系统设计方案.docx

《智慧课室系统设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《智慧课室系统设计方案.docx（23页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、智慧课室系统设计方案XXXX智能系统有限公司二零XX年五月目录智岫课室系统设计方案IXX简介I第章概述2第二章项目背景及建设目标32.1 学校简介32.2 项目概况32.3 建设目标3第三章智慈课室系统总体设计43.1 系统结构43.2 软件结构7第四章智慧课室系统详细设计84.1 智抵课室主机管理系统84.1.1 电子班牌84.1.2 信息发布94.1.3 考勤签到94.1.4 设备控制94.2 门控管理104.3 电控管理104.4 智能化环境控制I1.4.4.1 温度监测与空调控制114.4.2 投影仪控制（联动电动常布）124.4.3 亮度检测与照明控制I1.4.4.4 CO2监测与新

2、风控制114.4.5 电风扇控制124.4.6 教学体机控制124.5 设备远程管理124.5.1 智慧课室生机控制124.5.2 手机APP控制124.5.3 基于卬S客户端远程控制12第五章硬件产品介绍135.1 智意课室主机135.2 触摸开关门控一体机145.3 联网电控器165.4 中央环境主机175.5 智能开关195.6 专用电源19XX简介xxxx智能系统有限公司(ShonZhenYfiCInte1.1igentSystemCo,.1.td),创始于2006年1月，是专业从事校园一卡通系统、智慧校园综合管理系统开发、生产、销售以及相关系统集成项目的高科技企业，注册资本1080万

3、人民币。公司致力于一卡通及智越校园解决方案的研发，向市场上推出了-YAC,系列一卡通设备，包括：基于Android的智垓公寓产品系列、智念课室产品系列、智能考勤机系列、32位消费机系列、32位门禁机系列、水控机系列、电控器、读写器等产品：更为您带来全面、专业的校园应用解决方案：“IT”系列校园一卡通、园区一卡通、地市级中小学一卡通云平台解决方案以及“Q1.oud”智念校园综合解决方案.XX智能通过国家UCS的1S09000认证、美国SEI的CMMI-川级认证、计算机信息系统集成I1.1.级认证、安全技术防范川级认证、国家和深圳市高新技术企业认证、软件著作权及软件企业的“双软”认证：同时己联系四

4、年被行业协会推选为“校园一卡通十大入围品牌”并桎居前列。公司是一卡通行业中首批通过“智能卡读写机具”生产许可审查的企业之，为您提供的全线产品均已通过电了产品电磁兼容性(CE)检脸、国家强制性(CCC)认证或自愿(CQC)认证。乘承“产品就是服务”的理念，Y&C在国内成立了北京、武汉、南昌、成都、西安、合肥、石家庄、吉林等分公司及办事处，同时签约/200余家授权代理商；XX智能协同各地的代理商将紧密配合、团结一致、推动实现校园一卡通及智慈校园产业的价值最大化。第一章概述“智道教室乂称智能教室，英文为SniartC1.asMInte1.1.igentC1.assroom.FutureChMXMn等

5、，是伴随智慈地球（SInanP1.aneD概念O的I；,以智能技术的应用，智慧的基础设施建设，智急的啕亍、智慈的交通、智修城市、智慧校园等概念提出，应运而生。它指一种增强型教室，集成高科技软硬件设备，实现学习无所不在，视听设备智能化、人性化，有利于资源无缝接入，能为各种先进的教学设计提供技术支持。从20世纪90年代后期，我国开始了大规模教育信息化基础设施建设，多数教师上课从原来的“粉箔+黑板”模式转变成“计算机加投影”多媒体教室模式。随着科技和教育的发展，多媒体教室也出现了很大的局限性，重构教室环境、创建适合学生学习和教师教学的新型教室环境，是一种必然趋势,随石智越地球、智慈城市等概念的提出和

6、相关技术的发展，充分利用传感技术、人工智慈技术、网络技术、富媒体技术来装备教室和改善学习环境，建立智尊型教室成为种必然趋势和选择。近年来，教室内的装备快速发展变化，幻灯机、实物投影、投影机、电视（CRT.等离子电视、液晶电视）、短焦投影,电子白板、交互式触摸显示设备、基于各种技术的音效设备、平板电脑等峰拥若挤入教室，且快速更替。这种更替在定程度上促进了教室的发展，但缺乏必要性配套体系。尽管教室内的技术是进步但这种技术进步的产品并不一定比技术落后的产品更能提育教学效益.另外，各种专用教室层出不穷，但在以班级为主要教学单位，以分数为学校教育终极目标的体制下，再豪华的专用教室都只能成为学校点缀门面的

7、装饰品。在现行数自经费投入体制之下，新产品成为教室建设的推动力，而产品属于企业，企业就成为教室发展的最直接推手。这是当前教室建设和教育经我投入方向的一个困境.我国学校的教室的这种发展带有盲目性，且效益低下.第二章项目背景及建设目标2.1 学校简介2.2 项目概况2.3 建设目标随着智款地球、智慈城市等概念的提出和相关技术的发展，利用各种传感技术、红外技术、人工智能技术、物联网技术、网络技术来装备教室和改善学习环境，以及建设智懑型教室已成为一个必然的选择。教室是学生学习的主要资源,合理的利用资源，优化资源质量，是促进学生发展的各种支持性条件的踪合。智能化教室解决方案旨在为学生提供一个良好的学习环

8、境提高学习效率和学习积极性，有效合理的利用有限资源，降低能耗，为老师提供更科学更便利的管理模式。第三章智慧课室系统总体设计在教学互动过程优化层面，基于物联网平台技术，全面整合计算机、电子班牌、门控、电控、显示（投影、大屏）、多媒体终端、音响、灯光、空调、风扇、新风等教学相关设备的联动监测控制，并可统一通过智钻课室工作站或移动客户端进行基F用户策略的智能控制和基丁安装在教室的触摸智越课室主机的集中控制，实现教学相关设备及其控管要索的全面的智能调度与教师综合集中调度相结合的控制模式，为实现教学过程的最大流畅度提供充分支撑，达到提高教学设备使用效率、延长设招使用寿命、优化教师授课环境、提高教学质址、

9、整个校园更加节能环保的目的。智慧课室系统总体上包含有以下内容，分别为：智慈课室主机管理（包含芍电子班牌、信息发布、考勤签到、设备控制四个模块）、门控管理、电控管理、智能化环境控制（包含空调控制、投影仪联动电动骞布控制、照明控制、电风扇控制、新风控制）、多媒体终喘控制、远程管理以及自助服务.3.1 系统设计原则3.1.1 可靠性、稳定性原则D系统设备硬件均采用高可靠性的工业级产品，在运行环境温湿度范围、抗电磁干扰、噪声震动、空气含尘量等方面具有高于被监控网络的良好适应性。2）系统采用了强弱电分离的设计结构，强电的通断及正常交流传输所产生的电磁脉冲和感应电磁波完全被屏蔽在强电箱体内，不会对系统的弱

10、电部分以及被监控网络的正常运行造成干扰。3.1.2 安全性原则1）系统内部网络层以上数据通讯采用F1.定义专有协议，可充分减少运维系统的外部攻击威胁，同时按用户需求定制化提供通用或专用协议的外部通讯接口，保证安全的基础上实现应用的开放性与广泛性。3.1.3 实用性、便捷性原则1）本系统全面实现对网络中心机房、汇聚层、接入层设备间等所有网络物理运行环境的全面监测、调控、报警与远程维护管理控制；全面防范物理层风险、降低网络故障率、全面减轻维护负担和维护开销。2）本系统实现对运行环境的网络远程控制、手机短信指令远程控制和基于预置策略的H动控制，对网络中心机房、设备间的服务器、交换机、路由器、防火墙，

11、以及空调、通风等设备或辅助设备以及电力供应进行有效的远程控制或H动控制，保证网络硬件运行环境的安全。3.2系统结构3.3软件结构控制4.1 智慧课室主机管理系统智慈课室生机作为整个智慧课室的核心，提供信息呈现与查询、师生互动、信息采集、设备控制、通讯网关等功能，包含有电子班牌、信息发布、考勤接到、设备报修、设备控制这几个模块。4.1.1 电子班牌班牌是个班级的标识，在鼓励崇尚个性化、多样化教育的同时，班牌也逐步向特色化、内涵化方向发展。班牌不再是简单的数字，需要将班级的荣誉、集体的文化、共同的特点尽可能的都浓缩在这小小班牌之上。1 .班容班貌展示作为班级文化展示与交潦的新我体，可以屣示班级的活

12、动评比、师生风采、班级荣誉等，取代传统的班级黑板报、墙体宣传，全方位展示班容班貌，凸显班级文化建设。2 .实时课程发布实时课程发布系统是根据教学管理排课计划制定课程安排，将课程信息实时发布到学校各智慈课空主机（电子班牌）上，课程信息包括课程名称，上课时间，任课老师，教室位置，课程上课人数等，在规定时间显示上课信息，并自动切换课程信息。3 .个人课程查询通过电子班牌可实时显示学生个人的课程表，展现学生卜节课课程内容,包括上课时间、课程名称、任课教师、教室位置等等。学生还可以进行修改密码、保修、交作业、请假等操作。4.1.2 信息发布1 .信息发布通过智热课室系统，可以在电子班牌上实时发布学校的通

13、知、公告、新闻、日程等信息，加强了信息传达的及时性、准豳性、提高了信息的覆盖面积，实现r学校管理多样化.4.1.3 考勤签到1 .走班考勤签到借助校园一卡通和电子班牌技术实现必修课程、选修课程、校本课程的实时发布、臼动切换、答到考勤，彻底解决当前走班管理混乱的现象。2 .通过电了班牌实现早晚自习点名功能，件班级教室早晚自习的时间可以动态设定，电子班牌根据预设的时间自动切换点名时间，学生刷卡点名签到。4.1.4 设备控制I配合智慈课室各智能控制模块，教师或管理员在智基课室主机（电子班牌）上登录后可对应其设置的权限分别对教室内的空调、灯光、投影仪、电动器布、风扇、多媒体终端等设备进行触摸控制。4.

14、2 门控管理读头门禁用于对教室的门进行控制，有权限的人通过验证方式才能打开门，门控系统可检测门的开关状态，并将状态信息实时上传至服务器可通过系统查看各教室门的开关状态。实现对使用者的用户管理功能可通过IC卡、手机APP扫二维码或者在智慈课室主机（电子班牌）上输入账号密码多种验证方式开启：4.3 电控管理电控管理系统可对教窕内的用电情况进行管控，可实现教室用电计量、电量联网抄送、用电收费、远程关闭或开启用电等功能，节约学校的用电成本。远程关闭或开启教室用电自动对于教室用电进行计量、计费提供预付费控制功能，当预存电量用完后，白动切断供电线路对于电流进行检测，防止恶意负载，发现恶意负载后立即切断电路

15、，并报警支持远程调整预存金额，方便做用电补助4.4 智能化环境控制智慧课室系统对教室内物理环境实时全方位监控。对教室内温度、湿度、空气质量等参数实时监测，并对教室内空调、排风扇、新风机等设备进行控制。通过策略设置，自动调节教室内物理环境，为学生提供一个良好的学习环境提高学习效率和学习积极性，有效合理的利用有限资源，降低能耗，为老师提供更科学更便利的管理模式。4.4.1 温度监测与空调控制通过环境主机的传感器实时感知教室的温度，通过系统设置的策略设置自动控制空调的开关，将教室温湿度保持在最佳的状态，省去了空调课前调节、课后关闭的手动管理过程。4.4.2 亮度检测与照明控制通过环境主机的传感器对教室的光照度进行监测，在光照过亮、过暗的情况卜.，自动控制灯光的开关和窗帘的闭合，省去人为的操作，尤其是在授课正在进行的情况下，避免了光照对课堂教学带来的影响。4.4.3 C02监测与新风控制通过C02传感器对教室的C02浓度进行监测，通过与排风扇等通风设备的联动，保证教室的氧供应，减