三年级下册信息技术教案5体验下排键｜浙江摄影版（新）.docx

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1、体验下排键1教学目标1通过输入字母.初步掌握下排钺的操作指法，进一步熟炼中排、上排钝的指法。2通过单词的输入、换行、修改,进一步稳固回车键、退格键的用法2学情分析由于小班化的开始，班级人数少了，到达了单人单机的要求。不过作为老师的我，是第一次上单人单机的课,以前一直是两生一台电脑,虽然专职信息好多年了.这种情况我还是第一次碰到.不过这届的学生学生状态不错。学生刚学习完上排键。不过下排是坡.唯的，学生的手还是小了点.所以我特意设计了键位顺序，以确保练习不出错。要多冻练才能掌握好。3重点难点教学重点：下样键的操作指法。教学难点：C.V、B、键学生容易用拇指去按，C键有些学生还会用食指去按。4教学过

2、程4.1笫一学时4.1.1教学活动活动1【导入】准备教学准备:指法练习软件，如练习网站，冻习时同每次90秒：或者金山打字通,时间由键位I版序内容控制,金山打字通的稍麻烦了点,要每次发送内容到学生机。一复习稳固练习一次中排键键位顺序：fjkdsla；fgfjhjasa；1；kdslIdksasdfgf；Ikjhjf；dkalsfgfdjhjkslkddlksfgfdsahjkl；两次上排键,再练习一遍英文练习内相同内容。英文炼习内是没有孤位图片的）键位顺序:aqaqa；p；p；dedodIololSWSWSkikikfrfrfjujujfgfgfjhjhjftftfjyjyjfgfrftjhju

3、jy；p；活动2【讲授】下排键学习二新投1理论学习今天我们要学习下排钺，你觉得你会吗？会啊.好。那还要有些注意点.看书臼学。交流：你觉得要注意些什么？（指名）教师补充：B健较远，书上建议，整个左手移动；但我觉得留下小指看“家”.其它手指离开根本键，由食指去击B键盘。这样击完B键，就可以直接回到“家”，不然的话，击完键又要找“F、J进行定位了。大家试试看,哪个方法好。（学生尝试）（老师建议用第二个方法，因为现在是初级阶段，学生我根本键还不是很熟炼，如果采用书上的方法,会养成看钺盘的习惯。当他们熟炼后，就可以采用书上的方法了，当然到时也不用讲了.自然而然就能形成的。）教师：当然,以后熟炼了,就不必

4、这样了。除了B键,还有9个键，他们分别是用哪个手指负责的？请在键盘上试试。交流:让学生说说每个字母需要的手指。再集体炼练，老师说字母,学生用手指击键,1可以看键盘）特别提一下C,不太好按，可以把手提高点。（难点解决）2操作翻开练习网站（软件）进行练习，师巡视（碰到错误指法,要该学生多炼有关字母几次）键位顺序：（难点解决）fvfvfvffbfbfbfjnjnjnjdcdcdcdk.k,k,k1.1.1.1azazaza；/；/；/；sxsxsxsdcdcdcd交流：在炼习的叶候有没有碰到困越？再炼练，熟炼就好了。键位顺序:azaza:/；/；vfvbfbjmjmjnjhj1.1.Isxsxsk,

5、k.ktlclcdcl：/：I.1k,kjmjjnjazasxsdcdfvfbf3提升这样练习有困诲吗？那么我们就提高点难度吧。键位顺序:ComputermonkeypandasquirrelredbluepurplebearboarpigelephantabcdefghijklmnopqrstuvwxyzZyXWYUtSrqPOnmIkjihgfedcba4课后炼习还是没有海度吗？那我们在英文练习（金山打字中的高级）中再试试相同听内容吧。翻开课本.看课后第一题。思考后交流。第二题.你觉得会做吗？谁来演示一下。（写字板、换行,错了要退格.保存等）练习。教师巡回。活动3【导入】课堂小结三总结今天学习了要注意些什么呢？