ESFJ 九型人格解说.docx
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1、mbtiesfj令愠告书一、基本分析报告MBTI人格理论人格(PCrSOnality)源于拉丁语PerSOna,也叫特性。心理学中,人格指一个人在确定状况F所作行为反应的特质,即人们在生活、工作中独特的行为表现,包括思索方式、决策方式等。世界上关于人格理论的划分有很多种,本测评采纳目前国际上最流行、在企业中应用最广泛的MBTl理论。MBTl的人格类型分为四个维度,每个维度有两个方向,共计八个方面,即共有八种人格特点,详细如下: 我们与世界相互作用方式外向内向 我们获得信息的主要方式感觉一-直觉 我们的决策方式思索情感 我们的做事方式推断一-知觉在以上四个维度上,每个人都会有自己天生就具有的倾向
2、性,也就是说,处在两个方向分界点的这边或那边,我们称之为“偏好”。例如:假如你落在外向的那边,称为“你具方外向的偏好;假如你落在内向的那边,称为“你具有内向的偏好”。在现实生活中,每个维度的两个方面你都会用到,只是女中的一个方面你用的更频繁、更舒适,就似乎每个人都会用到左手和右手,习惯用左手的人是左撇子,习惯用右手的人是右撇户。同样,在四个维度上你用的最频繁、及娴熟的那种方式就是你在这个维度上的偏好,而这四个偏好加以组合,就形成了你的人格类型,它反映了你在一系列心理过程和行为方式h的特点。将人们在四个维度匕的偏好加以组合,一共可以组成2*2*2*2=16种人格类型,如表演者型、专家型等。更多了
3、解测试结果显示您的性格趋向为:ESFJ主子型维度说明:我们与世界的相互作用方式E外向关注自己如何影响外部环境:将心理能量和留意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如:聚会、探讨、闲聊I内向关注外部环境的变更对自己的影响:将心理能量和留意力聚集于内部世界,留意自己的内心体验。例如:独立思索,看书,避开成为留意的中心,听的比说的多我们获得信息的主要方式S感觉关注由感觉器官获得的详细信息:看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物例如:关注细微环节、宠爱描述、宠爱运用和琢磨已知的技能N直觉关注事物的整体和发展变更趋势:灵感、预料、示意,重视推理例如:重视想象力和独创力,宠爱学习新技能,但简洁庆倦、
4、宠爱运用比方,跳动件地呈现事实我们的决策方式T思索重视事物之间的逻辑关系,宠爱通过客观分析作确定评价。例如:理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要F情感以自己和他人的感受为重,将价值观作为判定标准例如:有怜悯心、和善、和谐、善解人意,考虑行为对他人情感的影响,认为圆通和坦率同样重要我们的做事方式J推断宠爱做支配和确定,情愿进行管理和限制,希望生活井然有序例如:重视结果(重点在于完成任务)、按部就班、有条理、敬重时间期限、宠爱做确定P知觉敏捷、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地,宠受宽松自由的生活方式例如:重视过程、随信息的变更不断调整目标,宠爱方多种选择。主子型一热忱主动地格别人把事情做好基
5、本描述:* 你特别重视与别人的关系,易觉察出他人的须要,并报K给他人实际关怀,待人友好、善解人意并才很强的贲任心。看到四周的人舒适和欢乐,也会感到欢乐和满足,很健谈,因此特别受欢迎,* 你热忱,有活力,乐于合作,有怜惆心,机敏圆滑,希望得到别人的赞同和激励,冷淡和不友善会损害你。你须要和谐的人际关系,对于指交和漠视特别敏感,竞争和冲突会让你感觉到不开心,因此尽力避开发生这样的事情。* 你很实际、有条理,做事彻底,有一样性,对细微环节和事实力精彩的记忆力,并且希望别人也如此,着眼于目前,在阅历和事实之上做出决策,将事情支配妥当,宠爱自己成为活跃而有用的人物C能很好地适应日常的常规工作和活动,不宠
6、爱做须要驾驭抽象观点或客观分析的工作。宠爱自己的全部,对自己爱惜有加。* 宠爱组织众人和限制形势,与他人合力圆满乂按时地完成任务。宠爱平安和稳定的环境,支持现存制度,留意并很好地遵守社会约定规他,忠于自己的职贡,并情愿超出自己的贡任范曲而做一些对别人有帮助或有好处的事情,在遇到困难和取得胜利时,都很主动活跃,希望付出能得到回报或赞扬.可能的盲点:* 你过分在意别人的情感和想法,以至于总是赐予别人额外的关切和帮助,有时看法强硬,筒洁侵占别人的空间,你须要考虑一卜.自己供应的帮助是不是他人的须要。当遇到冲突时,为了爱护和谐的人际关系,通常实行回避或是妥协的方式,而非主动的、正面的处理。* 你的敏感
7、,做事总是希望得到别人的激励和彼许,损忧被忽视,不愿接受指责,很可能变得懊丧和郁闷。* 你总是简洁陷入情感和细微环节中,很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待;取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求,难以说出“不”,怕让别人悲观0* 你通常很难变通,拒绝尝试新方法,习惯依据阅历做出确定,以至于信息不足造成决策的草率0建议尽量开放的接受外部变更,放慢确定的速度。* 更多了解二、职业发展分析报告工作中的优势对于不同的人格类型而言.,没方“好”与“坏”之分,每一个人都是一个独一无二的个体,都有其特殊的优势和劣势,但问题的关键在于如何相识这些优势和劣势。我们的建议是:“取已之长,补已之短”学会了这一点将
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