师风师德自查报告范文.docx

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1、师风师德自查报告范文师风师镀自杳报告范文I“教育如镀亦如窗”，这句话反映了教育实践既像一面镀子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦素质之镜，勤拭督促之窗。因为只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会达到事半功倍的育人效果。为此，我结合师第师风“五比五看学习活动，就自己的工作进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展。现将自查结果汇报如F：本人从教20年来,直能用颗平常心去对待自己所从事的职业，立足询位，安心从教，教书育人。对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈息。自1994年通过朋友介绍，进入我村小学以来，不敢马虎，深恐自己“误人子弟”。因为学生年龄特点不同，时自己和学生的要求也就不同，所以也总是会认真

2、备课，认其上课，遇到问题及时向有经验的老师请教咨询。上学期，在这些老师的指导下，我所上的一节校级教研课蒲公英得到了老师们的认可与肯定。关爱学生，注重言传身教“在我们班，男女生比例为3：2,相对来说，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控能力比较差，这给教室管理带来了很大的难度。我注重从身边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教自。在教育过程中，我尊应学生，不讥讽、挖苦、歧视学生。用亲和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励和帮助。对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年来，我们班在各项竞赛中都取得/优异的成绩。在各项主题教育中，学生都能够主动参与。这一学年来，孩子们都能做到主

3、动热度地与师长打招呼，敢于乐于与老师近距离交谈。牢固树立终身学习的观念.利用业余时间注重教育教学理论知识的学习，并在此基础上，结合日常教学工作，反思实践，主动撰写论文，20某某年至今已有十几篇论文获国家级奖、二十多篇论文获省级奖、还仃部分论文获市、县级奖。教育是一门缺憾的艺术。因此，在教育工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样那样的缺憾和不足。1、教育学生的方法还要再多样些。因为对自己的要求比较严格，对学生的要求相对也比较高。所以，在教育学生的时候，有时还只能以一种说教的口吻，效果不是很明显。2、业务有待提高。听了好多优秀教师的教室教学，深

4、感自己与他们的差距很大。无论是对教材的理解分析程度，还是对学生的关注度，都是我不断学习和追寻的目标”3、对平常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心地搜集，导致很多好的教育案例和资源流失。对学习也好，教室也好，反思的力度还不够深刻。针对不足，制定r这样的整改措施：I、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，让自己更成熟，更秘重：对待学生严中有爱，讲究教育的方法，关注学生的变化，注意换位思考，多听听孩子们的建议。2、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记，更重要的是，及时反思，记录1点滴的教育案例，形成教育资料。在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，勒

5、勉工作，加强修养，提升教育素养，努力使自己成为个让“学生满意，父母满意，社会满意”的优秀人民教师0师风师福自查报告范文2作为名人民教师，师德是教加最重要的素J贞，加强师德建设是教师队伍建设最为至要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师谯师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表.通过20某某年师德和风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”“卜查实看”学习教育活动，对照“十查十看”，现将个人在师第师风方面的表现自查下。一、自查具体情况：1 .贯彻党的教育方针情况：本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背

6、党的教育方针政策，在教自教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、性礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。2 .热爱学生、尊重学生人格情况：高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教学中，我努力地和每个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有风剌、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为“3 .为人师表、廉洁从教情况:在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下

7、发给学生无偿使用的，更没有向学率或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题：4 .遵守社会公德情况：繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公腮现鬃；5 .关心集体、尊武同事精况：教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上（15年）较短，工作的经脍还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或

8、领导安排、布设的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损需集体荣誉和不利于团结的言行、举止：6 .工作作风、工作纪律情况：在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守4教育法等教育类法规，离台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作货任感和事业心。7 .阶段性重点工作：本人只是一个长期工作在教学一线的农村小学教和，在考试、招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。8 .课堂实效方面：“课上一分钟,课卜十分钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以及练习和作业的精挑细选，努力向40分钟要效

9、益，因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这样或那样的问g出现.二、存在的不足：1 .遇到困难不能知难而进,有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快：2 .与学牛的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在解决学生.的思想问题时方法有些简单：3.在平等、公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不锅公正和严格。三、分析产生这些问题的原因：时事业上要求比较松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。在个

10、别时刻时自己加德方面要求上放松r尺度。师风师德自杳报告范文3根据师谯师风方案的要求和部署,结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作.开屣了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师谯师风建设活动从启动到现在已经一段时间了,第一、二阶段工作己基本完成，并取得了阶段性成效“现将我校师德师风建设自隹结果报告如下：一、领导重视,完善制度机制我校领导高度重视师憾师风建设年教育学习工作，启动时召开了全校教师动员大会，把此项工作提上议事日程，统一思想认识，增强抓好师铿师风专题教育的贡任感和索迫感。同时，研究制定师德师风专题教育活动实施方案，成立师德师风专题教育活

11、动领导小组。领导小组开展专睡教育活动、集中学习和教册自学等形式，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师铿建设年中的薄弱环节和教和队伍中的突出问选，全力打造一支晶华高尚、知识渊博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教新队伍。致力加强师优新风建设年的建设。在教师政治素侦和师谯修养匕在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象上有新的提升。二、加强学习，抓好思想教育我校积极开展学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了教育法义务教育法B教舞法中小学教师职业道语规范G未成年人保护法等法律法规。为使学习活动有成效，学校还

12、制定“师谯师风建设年”教育活动各项学习制度，并做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会，另外每位教师都上交了自己的师徽笺言或座右铭。每位教师都能按我校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和加德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交潦等，把学习教育活动进步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。三、查摆剖析，发现师德问题为落实隹摆剖析阶段

13、的工作，增强师镌师风建设的针对性、时效性，学校分层次认真开展检杳反思活动，通过召开“新第新风民主生活会”、中层干部“师德师风查摆剖析会”，教师分组“师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，隹找自身存在的不足，真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会等形式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问题.现将查摆中提出和发现的问题汇总如F：1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造

14、。3、学校组织的大型活动，领导要积极参与，率先垂范，做好新生的楷模。3、有些教师思想政治观念淡薄.对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。4、有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作费任心不强，对教学工作精力投入不足.5、有的教师缺乏进取精神，不注近获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于般性工作。6、有的时候有些教师职业意识不嬷强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。四、努力方向，提升师德水平I、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高服务

15、水平。学校领导要通过学习，提高对课改的认识，增强服务教学、服务师生的意识，深入到一线去调研，/解教职工心声，工作中多指导，生活上多关心，逐步完善考核办法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升教师师德素养，增强教师工作成任心。2、若力解决影响学校发展的问题，切实提高社会对学校的满意度.学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定擅改方案，能立即推改的要立即整改;不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改;学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要结合臼身剖析材料，认或整改存在问题，树立良好师风。3、领导率身垂范。学校领导必须在师德如风方面起表率作用,处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格

16、的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。4、进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一些教邪开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。5、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德新风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师撼师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。6、要让教师摆正位置.端正态度，认真工作,团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，脖至学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。加强学校师德师风建设是一顼长期艰难的工作，无论社会怎么发展，时代怎么进步，“学而不厌、诲人不