师范生实习个人总结(汇编15篇).docx

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1、师范生实习个人总结（汇编15篇）师范生实习个人总结1很开心也很幸运能够有机会回我的母校宝应中学进行我的教育实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了很多很多在大学里学不到的东西，区正地学到了当教师的苦与乐，也深深体会到教师肩上重大的贡任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老加，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加注意自己的言行举止以及仪表态度：能够从学生的角度出发，本若以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作：也能够虚心向我的指导老好学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的知识与经验。听课两个多星期后，我开

2、始了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的研究，因为是第一次我正地站在讲台上，是特别的紧张，之前做了很多的准备，认真地写了教案，还借了教室进行试讲。课后，蔡老师跟我进行交流，对我的第一节课表示了肯定，也给f我很大的信心，当然也有不少的不足，特别是与学生交流这一块，因为在宝中新的模式之卜更加注重老师与学生之前的互动交流，而Il在传统模式下也是非常重要的。在与蔡老师交潦之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，蔡老师也提了很多的建议，在共点力作用卜物体的平衡这节课中，我对知识点的把握还不够，没有很深入的理解和运用课本的知识，蔡老和还跟我讲r他自己对这节课的思路和理解，让

3、我受益匪浅。在班级管理这块，指导老师也给了我非常多的建议和意见，让我明白了个班级的管理制度是非常重要的，蔡老加用两节班公课制定以及强调/班级的规章制度。还有在跟学生交流时，一定要让学生多讲自己的想法而不是自己讲很多，让学生根本没法接受，让学生体会到老师是真心为了他好，能够让学生自己领悟到很多道理，而不是通过老师的灌输。师范生实习个人总结2作为一名师范生，教育实习是一个必不可少的学习环节，很开心也很幸运能够有机会在绥化五中进行我的教目实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了很多在大学里学不到的东西，真正地尝到了当教师的苦与乐，也深深体会到教师肩上重大的声任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位

4、实习老师，也是名来学校学习的实习学生，这样的种双重身份让我更加注意自己的言行举止以及仪表态度：能够从学生的角度出发，本若以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作;；也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获有价值有意义的知识与经验。在本次的实习中，我的实习基本内容有俩个：学科教学和班主任工作。一、学科教学学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导老师是祖凤俊老师，我学科实习的班级是初年组四班，在祖老师的课堂中，我发现并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。五中现在的课堂与传统课堂有很大的区别，他们的课堂完全是以学生为主

5、，每个班级上课时都是以小组为IR位，课堂上主要也是学生的舞台，大部分的时间留给学生自己解决问题,互相讨论、学生展示，教师只是在合适的时候进行补充，充分体现了以学生为主体的思想。才开始的时候，由于大学里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来经过与祖老加的交流、学习，知道了这种课堂的精粉：也通过多听课多学习的方法来适应这样的教学模式。在学科实习这部分还有个非常重要的工作就是批改作业和批改试卷，从学生们的作业和试卷中可以看出学生对知识点的把握能力以及课堂的效率。在批改作业和批改忒卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录.对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改1同时

6、，在评卷中，学会了如何酌情给分.此外还参与了一次大型的月考的改卷、评卷、统筹工作，学会了如何使用软件进行统计、排名。听课两个多星期后，我开始r我实实习的上课阶段，因为是第一次真正地站在讲台上，是特别的紧张。课后，祖老师跟我进行了交流，对我的第一节课表示了肯定，也给了我很大的信心，当然也仃不少的不足，特别是与学生交流这一块，因为在五中新的模式之下更加注全老师与学生之前的互动交潦。在与祖老师交流之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，祖老册也提r很多的建议，我对知识点的把握还不够，没有很深入的理解和运用课本的知识，祖老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。二、班主任工作

7、1、准备工作我担任四班的实习班主任，通过指导老册的介绍，我大概的了解了这个班级的情况，也知道/每天班级的日常工作.因为与学生之前的年龄差距还不是特别大，所以很快融入到班级中去，了解每位同学的情况。2、班级日常管理在班级管理这方面，我主要是抓纪律这块，每天的跑操我都会与学生一起参加。4班的班级纪律是非常好的，所以我的任务量也小了很多。在学习方而，特别是数学这方面，只要有问题，我会帮助解答。在班级班委会的组建方面，是进行的大会选举制度，在开学的笫一个班会课，让有意向当班长的同学准备了一场班长竞选大会，最后由班长、班主任一起确定整个班委会的成员，充分体现r学生为主体的理念0在班级管理这块，指导老师也

8、给了我非常多的建议和意见，让我明白了一个班级的管理制度是非常重要的。结语：不知不觉中，两个月的实习生活就结束了，我的实习生活也画上了完美的句号。现在的心情是那么的不舍，多种情感交集在起。十年树木，百年树人。虽然我的实习生涯结束了，但我的教师生涯还没开始，下一年我符以人民教新的身份步入社会。我将以全新的状态步入社会，更好的为社会服务。同时在这里，也要感谢所有帮助过我的人，包括我的指导老师，我的同学，以及我的学生们。特别是要感谢五中为我们提供了这么好的实习机会，其的十分感谢！师范生实习个人总结3教育实习是新范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师

9、生涯奠定基础。9月17日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。下午与学校领导见面。卜午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老加带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三年级学生的特点，一开始的一两周时

10、间也即是国庆前我主要以听课为主.在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：杨老师上课富有幽默感，上课的时候重琲点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做箔记思考等。而肖老师跟杨老师略有不同，她是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。她能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到张老师，她的教学经验丰窗，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把节课讲得活灵活现。我们这些定无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。再看唐老师，她所带班级有好有坏，但她能因材施

11、教，循循善诱，努力让学生把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的老师。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课其是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老册的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺笔，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开始上课，Jl上课员逐渐增加，首先当然是要白己构思教学设计，制作多媒体课件.我的第一次上课是讲第三单元课题3g水的净化讥当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，

12、同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，亳无保留地指出了我这堂课的不足之处，特别是请指导老册，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教海。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是件非常细致的工作.教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。记得有一次，杨老师这样点评，“我们老师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说“可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应该放手让学生自己多说，多做。”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，乂是那样地精辟而乂实用，使我们深受启发。接下来我认真进行

13、课后反思.，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断一提高这样的过程，我的教学水平得到了一定的提高。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多.在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认!与爱心。有了认我的教学态度，才晶严逆仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有J对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：I、创设情景，激发兴趣，情景再现、传媒环境的图片资料，让大

14、家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常近要的作用，引起了学生很高的兴趣。3、对比之中见真知.对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂,声画交融，为教学提供大量:多媒体实景资料,直观生动.师范生实习个人总结4时光匕逝，为期个多月到培英小学的实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我三年来所学师范专业知识的大检验。这一段经历将在我的未来的工作生涯中写卜不平凡的一页，经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦糠，也更让我体公到当一名教汕所肩负的贲任。实习中我收获很多

15、,收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！这次实习的工作主要分成两大块：班主任实习工作和教学实习工作。主要情况如下：一、班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时，我主动向指导老师去了解班级情况。我们通过向班主任和科任老师的询问，以及对班委及较活跃同学的解，为班主任工作打好r一个基础.在熟悉和掌提学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，课间还找他们聊天，了解他们的性格和学习情况。同学们非常活泼可爱，而且很热情，相比之下，开始的时候我反而显得比较拘束。慢慢地，我和学牛们渐渐熟悉起来了，我和他们的培养了深厚的感

16、情，为我的班主任工作的进行有很大的帮助。(2)在班级日常管理方面在班主任李老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及旧生.我们班的学生的自我管理能力相对比较好，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高。特别是班长，在各方面都帮了我很大的忙。同学们也都很自觉，积极配合各项工作,班级中的各项工作都进行的井井有条。李老师告诉我，平时他的班主任工作都很轻松，因为同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”.我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级中有一些比较调皮的同学，我发现他们对老师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进行思想教育，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些学生们的“捣乱”只是