家长开放日活动方案优质6篇.docx

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1、家长开放日活动方案优质6篇家长开放日活动方案篇1一、家长开放日目标：1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针

2、对性的指导。二、开放时间：20_年IO月19日上午8：3011：40三、开放内容：半天班级活动四、准备工作具体事宜：1,各位上课的老师把您当周的周计划在15日上交俄老师处。（注意当天的户外活动及区域活动的游戏）2、检查班级教育活动时间：10月14、15日，由教研主任及级组长到班听课。顺序是小、中、大班。3、各级组长请和本组老师商量本次活动的主题，根据主题设计环境布置，包括班内外、本组负责的环境布置区域。4,在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。五、家长开放日活动开放日要求：1 .班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。（小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动）（1）

3、 .20年福建省教育考试院开展高考评卷现场开放日活动高考成绩预计6月25日左右公布（2） .延安市城区中小学幼儿园代表参加“网信开放日”活动（3） .20_年江苏高招录取现场开放日活动.顺利结束（4） .北京交通大学20_年校园开放日和联合咨询活动（5） .20_年幼儿园开放日活动方案精选（6） .20_年幼儿园家长开放日活动总结精选（7） .20年幼儿园小班家长开放日活动总结（8） .20_年幼儿园中班家长开放日活动总结（9） .20_年幼儿园大班家长开放日活动总结（10） .20_年幼儿园开展家长开放日活动总结2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长

4、们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。3.提高家长的参与性，家长人手一张家长开放日活动反馈表对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏以及对幼儿园管理的全程评价4、教育活动/好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。（尤其是大班，内容一定要有所更新）5、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，6、各环节衔接（礼仪敬育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。7.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐

5、心。8、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。10、各位老师要现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。家长开放日活动方案篇2我校是县首批农村示范小学，占地平方米，建筑面积多平方米,现有教师人，学生人，留守儿童，占学生人数的%,学校各功能室齐全，拥有大量图书、音体美器材。学校以“管

6、理育人、环境育人、精业育人、特色育人”为主线积极开展活动，在留守儿童教育方面取得了一些进展。我校大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活，也有少数部分留守儿童与亲戚一起生活，儿童成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。为关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，我校做了大量卓有成效的工作，现汇报如下。一、成立留守儿童工作领导小组，制定工作方案成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组，实行校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任和任课老师具体抓的三级联动责任制。我校选择富有爱心和责任感的专门负责人，并成立工作协作小组。我校根据留守儿童教育的特殊性、长期性和系统性拟定了三期方案。第一期：开展“关注

7、留守儿童一一爱的关怀”系列活动，关注留守学生的心灵，树立积极向上的思想和乐观开朗的个性。让学生感受到关怀，给予学生爱的力量。预防亲情缺失。第二期：在关怀的基础上，开展“关注留守儿童一一学习管理”系列活动，加强留守学生的行为规范和学习管理。缺乏学习监督、自制力差是小学留守儿童的特点，需要进行有效的督促，增强留守学生学习主动性，在学习中树立信心。第三期：加强前两期方案的成果的延续，通过发挥学校的主导作用，协调学校、政府、家庭和社会的力量构建留守儿童监护体系，开展“关注留守儿童家长学校”系列活动，使留守学生在和谐的教育环境中健康成长。二、建立“留守儿童”档案为便于开展“留守儿童”教育工作，全体教师对

8、各班的学生进行全面性摸底、排查及问卷调查，摸清了“留守儿童”的一家底，建立了“留守儿童”专门的档案和联系卡，主要包括学生的住址、父母的联系地址、电话、委托监护人等有关情况。20_年暑期以“万名教师访万家”为契机，我校发动全校教师走访学生家庭、与家长交流沟通、掌握了“留守儿童”第一手的资料，根据掌握的信息，建立“留守儿童”个人档案。各中队辅导员每天辅导一次作业，每周记栽一次学生的日常学习和生活情况，每月进行一次交流谈心的家访并及时做好记录，使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。三、成立“留守儿童之家”为更好地关爱留守儿童，我校建立了“留守儿童之家”，包括“爱心图书室”、“美术室”等留守儿童活

9、动室，开通了亲情电话,让留守儿童能随时与家长通电话，给家长写一封书信，弥补这些孩子“亲情上的缺失”。在活动室里装上电视机、电脑，放上棋具、体育罂材创造丰富有趣的活动环境“拴住”留守儿童的心，并给每位留守儿童的家长寄去致留守儿童家长的一封信，信里我们着重强调了联系和沟通的问题，要求他们平时多给孩子写写信打打电话，多多了解孩子在学校、家中的情况，关心他们心灵上的感受，使学生们真切的感受到父母对自己无微不至的关心，在心灵上得到了安慰。许多家长都说：“我的孩子长大了，真的要谢谢老师，是老师教给我如何教育孩子的方法。”四、开展帮扶结对活动我校为留守儿童选配了教师与他们结对，开展“1+1”结对帮扶活动，在

10、生活上给予帮助，在学习上进行辅导；并选配了优秀的学生和学生干部与留守儿童开展“几十1”结对活动，让他们在生活、学习上互帮互助，成为知心朋友。许多学生还邀请留守儿童到家里做客，为留守儿童过生日，让留守儿童感受到家庭的温馨。这学期期中考试后，为了提高同学们的写作水平，我们将要求受帮扶的每个留守儿童都给自己的亲人、朋友、同学写一封信，主要围绕自己在生活、学习、成长中的快乐、烦恼等内容来写。五、抓好心理疏导我校针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理，开展心理健康教育，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径，规范“留守儿童”的心理行为。六、务实创新

11、，创建家教名校家教工作是沟通学校和家庭的桥梁，如何使留守儿童监护人懂得怎样关爱这些孩子，改进家教方法，只有通过家长学校来传授知识，全面沟通，才能形成家、校的教育合力，促进留守儿童健康成长，所以，我们始终重视家教工作的开展：1、成立专门的组织机构，明确分工；2.定期分类型给家长上课；3、定期接待家长来访；4,定期向家长开放课堂；5、积极创建学习型家庭。我们扎实的家教工作，给关爱留守儿童工作有力的支持。七、开展了丰富多彩的活动少先队大队部举办了“爸爸（妈妈）我想对你说”征文比赛，除了提高学生的写作水平，丰富活动外，也是为了更好地掌握留守儿童的心理健康状况。学生们在文章中分别表达了自己的心迹。我校还

12、开展了形式多样的主题班会，献爱心募捐活动，演讲比赛、书画比赛、运动会、读书知识竞赛、开设第二课堂、成立美术、体育、舞蹈、音乐、电脑、跆拳道兴趣班，丰富他们的生活与学习，让他们感受的生活与学习的快乐，家的温暖。让这些远离父母的留守儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱,让他们在平等、和谐的环境中健康成长。此外，学校还积极争取社会的关爱。县教育局、镇关工委多次到我校对留守儿童工作进行调研。在市、县关工委、等社会各界的大力支持下，我校留守儿童工作上了新的台阶。我校20_年度被评为市留守儿童之家建设先进集体单位，这是全体师生共同努力的结果。今后，我们将继续把“留守儿童”教育作为一项“

13、爱心工程”来抓，把工作做得更细致，以实际行动构建和谐校园，让_小学成为留守儿童温暖的家。家长开放日活动方案篇3活动目标：1.理解画面所表达的内容。2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”活动过程一、谈话引入，激发阅读兴趣1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？2、出示图2：（绘本我妈妈封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？3、这是一位小朋友的妈妈，她看上去

14、会是一个怎么样的妈妈？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫我妈妈，我们一起来看看。二、结合课件，阅读、理解绘本（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。1,呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？2、教师小结。3,说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看一一（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？3、

15、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？5,这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒!三、感受温暖的母爱1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看一一这个妈妈在这双手是谁的？她们像在2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？3.画画我妈妈。(七)家长意见建议(4:254:35)（八）离园教育(4：354:45)1、不在大型玩具上逗留2、不买门外三无食品3、注意交通安全家长开放日活动方案篇4活动设计中班家长开放日亲子运动会活动设计活动目标：1,培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。3,培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的.意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经脸，增