7《金蝉脱壳》.docx

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1、苏五上第7课金睇脱壳做课脚本这篇课文中拟人手法的运用有什么奇妙之处？旁白：金蝉脱光一文中，“我”看了金蝉脱光的过程后，感叹道：“这是多么奇妙动人的情景啊！”其实，这篇文章中拟人句的用法同样地奇妙动人。这篇课文中拟人手法的运用有什么奇妙之处？【课件呈现】稍作停顿旁白：同学们，要想解决这个何巡，首先要了解拟人句的特点。【课件出现拟人句二字】什么叫“拟人句”？【课件出现“拟人句”的定义】拟人句就是依据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人样的言行、神态、思想和感情。“金蝉脱光”这篇课文中有多处运用了拟人的手法，每处都有它的奇异之处。让我们走进这几幅画面来感受.稍作停顿、脱壳前的婶儿【课件呈现】夜

2、幕当临，蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。旁白：接着夜色的掩护，蝉虫“偷偷”地爬到树F上，多么神奇啊，把将要槌抻的皮说成是“旧衣”，而把新的皮说成是“新装”，多么的好玩!读了这个句子，我们对金蝉脱壳充溢了期盼。Ppt出示图片二、刚脱壳的蝉儿【课件呈现】脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才恋恋不舍地离开r蝉壳.旁白：这是刚刚脱亮的蜥儿，此刻,它“静静地”趴在蝉壳上,刚刚褪掉皮的蝉儿须要适应环境,好阵子过后，蝉儿才渐渐地爬走，作者用“恋恋不舍”让我们感受到蝉儿对“旧衣”的留恋之情.,此刻的蝉儿更像一个有情有义的人“Ppt出示图片三、脱壳后的婵儿【课件呈现】这阵儿，蝉儿许久地趴在树上，红原着体力，打算起先它的歌颂生涯。旁白：经验了这么一系列的努力，蝉儿最终胜利褪掠旧壳，起先了新生。蝉儿期了,所以它要“许久”地休息，来积蓄实力,复原“体力”,以一个“歌手”的身份起先它的“歌颂生涯”，读来班是又好玩，又感动出示PPl图片旁白：这些拟人的句子给予蝉儿以人的情感，增加了语言的表现力，使我们读起来觉得更加好玩。