7.1.2平面直角坐标系教学设计.docx
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1、7.1.2平面直角坐标系第1课时教学内容7.1.2平面直角坐标系教学目标学问与技能:1.在复习数轴有关学问的基础上,使学生理解平面直角坐标系的有关摄念,并会正确地画出直角坐标系.2.相识平面直角坐标系,了解点与坐标的对应关系;在给定的直角坐标系中,能由点的位置写出点的坐标(坐标都为赘数);过程与方法,通过用有序数对来表示实际问题的情境,经殴建立数学模型解决实际问题的过程,培育学生用数学的意识,激发学生的学习爱好.情感、管法与价值观;经验本节课的数学活动过程,让学生在活动中形成形数结合的意识后全作沟通的意识,养成主动探究、求知的学习看法,激发学生对数学的新奇心和求知欲,体疆数学活动中小姐合作的重
2、要性.教学重点理解平面直角坐标系的有关概念,能由点位比写出坐标,由坐标描出点的位置.教学建点解决实际问题,及概念理解;让学生形成形数结合的意识.教学方法动手操作-视察归纳-应用提高教学打算多媒体,直尺教学过程设计(含各环节中的老师活动和学生活动以及设计匚国)教学过程一、复习旧学问,引入新课问题:(1)什么是数轴,画出数轴.(2)指出课本图6.1-2中八、B点所表示的数是什么?并在数轴上描出m-3”表示的点在数轴上的位置.B?-I-3-2-1123由学生回答问题后老师引导学生得出:数轴上的点可以用一个数表示,这个数叫做这个点的坐标,例如点A的坐标为F,点B的坐标为2,反之,知道数轴上点的坐标,这
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- 7.1 平面 直角 坐标系 教学 设计
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