6.如何预防大学校园恋爱引发的暴力冲突.docx

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1、迎接爱的实力。包括施爱的实力和接受爱的实力。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、擅长表达，这是一种爱的实力。高校生要具有迎接爱的实力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜爱什么，须要什么，适合什么。对万事保持敏感和热忱，主动关切他人。当别人向你表达爱时，能刚好精确地对爱的信息作出推断，坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。(2)拒绝爱的实力。臼己不愿或不值得接受的爱应有志气加以拒绝。拒绝爱要留意两个方面：一是在并不希望得到的爱情到来时，要坚决，英勇地说“不”，因为爱情来不得半点牵强和将就。假如优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍，发展下去对双方都是不利的。二

2、是要驾驭恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的敬重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面，处理方法简洁轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到损害，这些做法是很不妥当的。发展爱的实力，培育爱的责任。发展爱的实力，并不是非要详细到对某一异性的爱，可以是更广泛意义上的爱。发展爱的实力，就是要培育无私的品行和奉献精神，要培育擅长处理冲突的实力，有效地化解消退恋爱和家庭生活中的冲突纠纷。4、提高恋爱挫折承受实力：高校生的恋爱受多种因素的制约，因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。假如承受实力较强,就能较好地应付挫折，否则就有可能

3、造成不良后果。因此，提高恋爱2、丰富恋爱观教化内容，增加教化的实效性。恋爱观教化必需贴近生活、贴近实际、贴近高校生思想，帮助解决问题。将性生理学问、性心理学问、性道德教化融入恋爱观教化中，引导高校生正确解读西方的“性解放”与“性自由”思想，树立健康的性观念。加强恋爱与婚姻统一性教化，培育恋爱责随意识：树立恋爱恋爱道德教化与恋爱艺术教化并重的意识。恋爱、婚姻作为一种人际交往方式，既要受同等、忠诚、敬重、负责等基本道德的约束，乂必需驾驭人际交往的艺术。之所以校内恋情会演化成校内暴力，缘由在于许多高校生不能正确选择适合自己的恋爱对象、不擅长表达爱情、不能理智对待失恋。国外一些高校包括中学对学生的恋爱

4、教化特别细致，小到约会的地点选择、约会时的着装都有指导。这种细致入微、简洁好用的恋爱艺术指导值得借鉴。3、拓展恋爱观教化的渠道，普及型教化与个体化教化并行，思想教化与心理教化并重。要提高教化效果，必需改进恋爱教化形式。高校生恋爱教化应从两个层次进行：一是加强普及型教化，即普及恋爱常识、恋爱道德、恋爱法律责任，培育健康向上的恋爱观，包括平安、健康、文明教化。这种普及性教化可以以课堂教学、专题讲座的形式实行。二是深化开展特性化指导。恋爱问题涉及个人隐私，每个人面临的详细问题各有不同。恋爱教化应体现以人为本、因材施教的原则,对个别同学的特别问题进行有针对性的个别指导。某种程度上说，这种个体化的教化和

5、指导更重要。思想政治教化工作者，尤其是辅导员，须要通过细致入微的管理工作驾驭学生的思想动态和信息，培育信任感，这样，一旦学生在恋爱关系中出现问题便能主动与教化者沟通、寻求帮助，或由教化者主动出面干预、化解冲突。为适应互联网时代高校生喜闻乐见的获得信息的方式，敬重不同性格特征学生的沟通、沟通方法，思想政治教化工作者应充分利用现代化的信息技术开拓便捷的服务渠道对学生的困惑刚好进行指引与疏导，尤其是要建立恋爱挫折干预机制。因为完善的恋爱挫折干预机制，能帮助学生宣泄、转移不良心情，减轻苦痛和压力，解除因恋爱而导致的心理危机。三、强化高校生恋爱心理的普查及教化重视心理健康教化和心理询问，充分发挥心理健康

6、教化在高校生思想政治教化中的作用。高校生心理健康教化与思想政治教化虽然属于不同的学科领域，但加强高校生的心理健康教化，既是做好高校生思想政治教化工作的要求,也是全面贯彻党的教化方针、促进高校生健康成长的保证。首先，高校应高度重视高校生恋爱心理健康教化，开展恋爱心理普查问卷，从新生入学就驾驭他们恋爱心理的状况。其次，开设心理健康教化课程，尝试把心理健康教化由选修课纳入公共必修课的教学内容。第三，建立高校生心理健康档案。对高校生的心理健康状况进行普查，了解高校生心理健康基本状况及特点，建立高校生个人心理健康档案，记录高校生四年学习期间的心理健康状况。第四，充分发挥心理询问机构的作用。学生心理健康教

7、化并不是学校自己可以完成的事情，还必需借助个人、家庭、社会的力气一起来进行，建立以学校教化为主导、以家庭教化为依托、以社会氛围为协助力气、以学生本人为关键的高校生心理健康教化模式。四、提高高校生的法律意识及普及法律学问校内里由恋爱引发的暴力犯罪是外界不良因素影响和犯罪人主观心理发展缺陷相互作用的结果。它的缘由是多方面的。因此,预防恋爱暴力犯罪的措施要把治标与治本结合起来。综观形形色色的对策,不外乎预防性措施和惩处性措施,对于恋爱引发的暴力犯罪,惩处犯罪的目的也是为了达到预防和改造犯罪人。犯罪理论的基本价值体现在犯罪缘由与犯罪对策的关系上,二者的关系经常被比方为病因与治病的关系。据此,对于预防在

8、校高校生因恋爱引发的暴力冲突应当从以下各点着手。第一,以法制教化为基础,加强文明校内建设,给高校生创建一个良好的成长环境。充分发挥学校、家庭和社会的教化资源,增加在校高校生的法制观念。利用思想品德和法律基础课程,把对学生的德育教化和法制教化的工作真正纳人学校教化的整体安排。搞好学校与家庭教化联动是预防和削减在校高校生因恋爱引发暴力违法犯罪的基础。从法律的角度帮助学生提高相识,规范言行。提高在校高校生的学法、懂法、遵守法律意识,使他们具备应有的法律学问和高尚的情操。要全面推动素养教化。老师留意教书,更留意育人。加强心理询问及健康教化,教化者必需担当忧理健康教化的责任,在增加素养教化的同时,着力提

9、高学生的心理调控和适应实力。发觉问题后应刚好坚决处理,避开恶性事务的发生，多关注贫困生和单亲家庭高校生的思想状况探讨表明，人的发展靠他自己与四周环境相互作用而渐渐建构起来的。所以，高校四周环境对在高校生的成长起着重要的作用。因此,建议有关部门要对这些场所加大整顿力度,取缔非法经营场所,加强监督、规范管理,为在校高校生或造一个纯净的成长生活环境。强化普法教化，让高校生知法懂法。青少年从本性上看，始终是存在着对法律的畏惧心理，他们所以敢实施暴力，多数状况下并没有意识到这是一种违法犯罪，而是把它看成一种个体间的一般纠纷。因此，要防范由恋爱引发的校内暴力，就必需强化社会治安，要让每个高校生都知晓哪些行

10、为是属于违法犯罪的，更要让他们知道违法犯罪后必需接受的严厉惩处。强有力的法律威慑，足可以消退相当多的实行江湖手段的暴力案件。要让学生对法律心怀敬畏。法制宣扬人员要进学校开展讲座和其他活动，负责校内周边治安的民警，在学校上下学期间要加强巡逻，使教化手段和法律威慑功能双管齐下。五、开展丰富多彩的校内文化生活开展文体活动，加强人文修养，充溢高校生的校内生活0一方面，高校思想政治教化工作者应大力组织开展各种丰富多彩、符合大众须要的文娱体育活动，增加集体凝合力，培育高雅爱好和爱好，丰富校内生活，转移情感的兴奋点；另一方面，可借助优秀文学作品和经典影视作品的感染力，提升高校生的审美情趣，增加人文修养，体验健康、文明、纯净、崇高的校内爱情。总之，要有效地预防高校校内恋爱引发的暴力冲突必需引导学生树立正确的恋爱观、加强对高校生的思想政治教化、强化高校生恋爱心理的普查及教化、提高高校生的法律意识及普及法律学问、开展丰富多彩的校内文化生活。