《护理学基础》课程习题集 .docx

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1、护理学基础课程习题集第一章缗论、单项选择题1、世界上第一所护士学校创办于（）A、1854年B、1856年C.1858年D、I860年E、1862年2,现代护理学影成千OA、16世纪中叶B、17世纪中叶C、18世纪中叶D、19世纪中叶E、20世纪中叶3、我国第一所护士学校创办于OA.1862年B、1887年C、1888年D、1909年E、1920年1、功能制护理的工作中心是困绕（）A、疾病的纪要B、病人的缭要C,健康的纪要I）、护士的家要E、日常工作任务的很要5、功能制护理的特点（）A、护士贡任明确B、能发挥各级护士的作用C、护士贡任8小时在闵，2，1小时负贡D、节约人力，易于组织管理E,以护理

2、程序为框架6、卜列不是索养的基本特征的是（）A、是人的种心理特征B、是人特有的种实力C、是与生俱来的性格特点I）、是人在社会化过程中渐渐形成的E、在潜移默化中逐步得到培育7、护理基本技术是O的重要组成部分.A、专科护理B、护理教化C,护理管理D,基础护理E、预防保健8,要当好一名护士,呆垂要的是OA、有渊博的学问B、有精湛的技术C、即有学问，又有技术D、有良好的人际交往沟通实力E、酷爱惜理当业,勤奋好学.9、护理的目标是在敬重人的须要和权利的基础上提高（）。A、人的生命质量B、人的尊严Cx人的社会地位D、医疗服务质量：Ex人的自身价值二多选题1、护士的职班包括OA、促诳健康B、预防疾病C、复原

3、他康D、减轻苦痛E、整体护理2,护理学的实践范畴包括（）A.基础护理B、专科护理C、护理管理D、护理教化E.护理科研3、护士素养的基本内容包括（A、思想道谯素养B、专业素养C、心理素养D、文化素养E、身体素养4、IlHo护理专家会议提出在下列哪些阶段供应健康护理O.A、健康维持阶段B,疾病易感阶段C,早期检查阶段D、临床疾病阶段E、疾病更原阶段三、埴空SS1、护理工作方式有（）、（,年领发一次。四、简答题1.护理工作方法有哪些,列表荷述其特点。2、护士的素养要求有哪些？3、对护理探讨对以人的相识包括哪些方面C.A,人是一个统一整体B,人是一个封闭系统C,人有其基本须要D、人有权利和责任拥有适当

4、的健康状态E人只是一个生物有机体四、填空SS1、现代护理学的发展主要经励了以（）为中心、以病人为中心、以（）为中心的三个发展阶段.2、人的整体包括了（）、（）、（）,（等各个方面，任何一方面的失调都会对照体造成影响。3、人类赖以生存的四周一切事物称（），包括（）和）.4、护理学的四个基本概念为人.环境.健康、（）.其中核心为）.5,护理中的人包括个人，（），（），（）四个层次.6、人的自我校今由（）、（）、（）、（）四个部分组成.7、护理的内涵为（）.（）、（）.五、简答SS1、简述影响健康有的因素有哪些？2、论述护理人员在健康保健中的作用.六、论述SSI、用图表表述健康疾病连续和模式，并阐述

5、其含义.2、健康和疾病的关系。3、依据自己的理解按护理专业标准谈谈我国护理专业的现状，第三章护理学理论及相关理论一、名词说明1、系统2、开放系统3、须要4、压力5、适应6、自理二、的选曲1、有关系统理论正确的是OA,开放系统没有边界B,人是自然系统的次系统C.系统的恪体功能是各组成部分功能的总和D、系统的开放和闭合是确定的E,开放系统与环境的作用是通过输入和输出完成的2、依据须要层次论下列须要排列优先依次正输的是OA,水电解质平衡、感官剌激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B、氧气、活动、免受损宙、良好人际关系、有尊严C、敬Hh休息、养分、友情、家庭和谐I）、睡眠、增加生活乐趣、养分、有尊严、爱情

6、E、循环、免受损杏、体海、消遣、事业有成3、关于须要层次论下列哪种说法是正确的OA、人须要的从低到高有确定层次性,这是确定固定的B、通用是在一个层次的须要鼓满意之后,更痛一层次的须要才出现,并渐渐明显.C,同一时期个体可存在多种须要.人的行为由这些须要综合确定D、当较高层次须要发展后，低层次须要对人的行为影响就消逝了E、层次越低的须要，满意的方式越存差异4、应用奥伦的自理模式护理病人时，护理系统的选择取决于OA、医生医胞B、病人病情C、病房护士的人员构成D、病人的自理实力E、谪人的自理需求5、罗伊适应模式与护理程序关系描述正确的是A、一级评估毡影响因素的评估B,二级评估是影响因素的评估C,一级

7、评估是推断人行为的无效性反应D,此模式的护理程序为3个阶段E、完成一、二级评估后排列沙斯的优先次序6、对于昏迷的病人运用奥伦的哪个护理系统OA,主动被动系统B.完全补借系统C.部分补偿系统D、共同参与系统E、支持-教化系统7、奥伦在自理决陷结构中主要阐明白OA、什么是自理B.人存在哪些自理需求C,个体何时须要护理D、如何评价个体自理实力E、如何护理不在自理缺陷的个体8、当个体经受某种压力时，调整自己的看法去相识和处理状况，M于O.卜、心理适应B、生理适应J社会适应D、文化适应E、技术适应9、以下哪一项不属丁压力源中的生理因素OA、烦躁B、缺氧C、发热D、股汨E、饥馈10、不属于对抗压力源的生理

8、防P是O.A、完整的皮肤B、养分状况C、健全的免疫系统D、遗传因素E.生活方式11.奥伦在fl理缺陷结构中指出（）A.仙人没彳f实力进行自理活动时.护士区赐予全面的帮助B*护士和病人在满意病人的治疗性自理需求时都应当起作用C.当自理缺陷出现的时候，也就是双要护理的时候D,自理活动应当完全由栖人来完成E、护士应满世病人的自理须要12.于位心肌梗塞后出院的双旗网的病人-殷应当采纳要种护理指他（）A.全补偿系统B.部分补错求统C,支持软化医观D.干胞满Jft疏人须要E、部分满通病人须要三、多送超1、系统的暴本应性包括OM整体性B、楣关性C、层次性Ih目的性E、统一性2、住院病人常见到压力源有OA、不

9、被亚视B、我少信息C、疾病或遢D、丢失自尊E、环境生嫉3、人类适应的层次有哪些）A心理层次B.生理层次C、技术层次D、社会文化层次E.反抗层次4、全补偿系统适用于（）A.昏迷病人B、活动完全受RlifC.严岐的精神障碍.也咨D,您有E,术后麻醉未取仔四、填空题1、系统的荔本属性包括（）、（）、（,（2、奥伦设计的三种护理系统是（）系统、（）系统、（）系统,3、压力反应的分期为（）、（）、（）44、依据组变的系统枳式，机体具有三种防线，分别为（）、（）、（）5、罗伊将剌激分为、（）.6、治疗性自理须要但括和）眄种谢修完成的.五、简答的1、荷述T斯洛须要层次论对护理的应用蔻义.2、用系统理论说明护

10、理程序的框架（用图表的形式表示）。3、护理人员如何帮助病人适应住院压力？4、依据纽哒的系统模式说明三级预防分别适用的范围和主要的目的.第五章护士与病人一、名词说明1、护患关系2,角色3、沟通二、单选Sfl1、角色的转变不须要OA、变更自己的形象B、变更自己的情骋C、变更自的行为D、担负不同的贵任E、表现不同的功能2、现代护士的角色和功能不包括OA,护理活动执行者B,护理管理者C、疾病诊断者D、护理教化者E、护理支配者3、卜列哪项不是患者的义务OA、主动协作展护活动B、敬重医疗保健人员C,修订医院的规章制度【）、自我保健E、刚好寻求医护而助4、护患关系起先建立的时间是OA.病人入院24小时内B.

11、护患双方自我介绍时C.护患第一次见面时D,双方知道彼此姓名后E.评估病人收集资料时5.护患关系工作期的主要任务是OA.建立信任感B.发觉护理问题C.双方进步熟识D为患者解决问题E.护患双方相互评价6、一位患有高血压病的就入住院治疗后就情好转,但由于他年迈的母亲突然中风,他离开医院照看母亲,此病人出现了病人角色适应的哪个问KSO.角色行为冲突B.角色行为强化C角色行为消退II角色行为狭如E.角色行为异样7、对于一名长期患有慢性支气管炎的高校教授应采纳哪种护患关系模式OA.主动-被动系统B.指导-合作型C部分补偿系统D.支持-教化系统E.共同参与型8、护士第一次与刚入院的病人进行交谈所实行的合适型

12、岗为OA.个人距图B.亲密照离C.社会距离D.公众距离E.距离越近越好9、在进行沟通时,影响沟通并使双方产生不伯任感的行为是OA.双眼凝视对方B.聚精会神倾听C.忸听中特殊留意对方的弦外音D.言语简洁明确E.刚好评论对方所谈内容10、下列有助于有效沟通建立的是）A.双方沟通时即离尽址近B.护士用病人易怖的语言进行沟通C.双方有一方心情处干兴奋状态D.护士对病人要用说教口气进行沟通E.病人处于主动地位H、沟通技巧中可以给对方供应思索和调适机会的是OA.缄默B.IA听C.微笑D.摩掣E.提问12,下列不属于非语言沟通技巧的是O.frB.提问C.城默D.触摸E.眼神沟通13、倾听过程中不正确的是OA

13、.集中精力B.肯花时间倾听C.用意听出弦外音D.印意非语言性沟通E.关注对方说话时的语音语速14、下列关于非谓古性沟通的描述错误的是OA,是无声的沟通B.获得的信息较真实C是有意识或无意识进行的D是不运用语言的沟通E.包括体语、空间效应、反应时间等形式三、多选超1、卜列关于护患关系说明正确的是（）A.须要护士单方面努力以建立良好护患夫系B.是一种人际关系C.护士和患省的须要都很重要，都要满意D.是一种与业性的关系E.是一种治疗性关系2、属F开放式问题的是OA.您现在感觉还疼吗Ih您小上吃什么/C.您吃饭了吗D.今日小便了几次E.您感觉哪里不舒适3、在治疔性沟通过程中弓I号患者交谈的有效提问方法

14、是OA.多运用闭合式问题B.次可提2-3个问SSC.提问时语言简沽明D.尽出运用对方熟识的语言E.不问时方难以问答的问曲4、能促进护患双方进行有效沟通的行为是OA.刚好反馈B里精会神倾听。.不中途打断谈话D.视察患者反应E.刚好更正患者不正确的现念5,护士与病人交谈时应做到OA,环境相宜B.用JS倾听C.让病人自由诉说D.出助患者取舒适体位E.刚好更正患者不正确的现念6、在特殊状况下护士与病人沟通过程中正确的行为是OA.病人哭泣时应立刻阻挡B.对昏迷病人可用触摸加强沟通效果C.对视力不佳者应削减非语言性沟通D.对语言障碍者可用图表沟通E.对听力障碍者讲话时要让其看到说话者型7、良好的护患关系表现是OA.护患期方相互敬重B.护忠双方相互理解C.耦人听从护士一切支配D.病人主动主动参与护理活动E.IK腐和护理支配得以顺当实族8、下列属于患者权利的是OA、知情、同意B、自由选择C、自我保健D、隐私保密E、对医院规章制度提出改进看法四、埴空SS1、护一关系从发展过程者可分为三期,为（）期、Wk）期.2、护患关系的壁本模式有（）、（）、（三种。3,沟通过程的基本要素为（