统编版道德与法治七年级下册期末知识点复习提纲（实用必备！）.docx

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1、统编版道德与法治七年级下册期末知识点复习提纲第一单元青春时光本单元多考查悦纳青春期生理变化的做法、调节青春期矛盾心理的做法、独立思考的表现、培养批判思维的做法、青少年开发创造潜力的做法、与异性同学交往的正确做法、自信的重要性、自强的重要性,培养自强品质的做法、行己有耻的做法和止于至善的要求.第一课青春的遨约1 .青春期的生理变化及影响。变化：身体外形的变化.内部器官的完善.性机能的成熟.积极影响：者春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能.消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼.2 .正确

2、认识青春期的生理变化.我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放.不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不跳弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重.在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美.（青春的我们应该怎样追求美？）3 .育春期的心理变化表现在哪些方面？认知能力得到发展。自我意识不断增强。情感世界愈加丰富。4 .育春期矛盾心理主要表现。反抗与依赖。闭锁与开放.勇敢与怯懦。5 .正确认识青春期矛盾心理。它是一种伴随着生理发育，我们的认识能力得到发展而产生的正常心理现象.它会带来烦恼和困惑，如果处理不好，会妨碍我们的发展.积极面对和正确处理这些心理矛

3、盾，我们才能健康成长.6 .调节青春期的矛盾心理的方法(化解青春期烦恼的方法)。参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适吉春期的矛盾心理.学习自我调节，成为自己的“心理保健医生.(把自己的想法写下来参加体育活动.学习自我暗示.试试自我解哪.)7 .独立思考的要求.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见.8 .批判性思维的表现及作用.表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不，敢于向权威挑战.作用：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题

4、，并从不同角度思考问题，探索解决方案.批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状.9 .批判性思维的要求有哪些。(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。(3)要掌握批判的技巧.(批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性.)10 .青少年开发创造潜力的原因。(1)青春充满活力，蕴含着伟大的创造力。(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春的创造是多姿多彩的.创造存在于我们生活的各个方面，存

5、在于我们每个人身上.11 .如何开发创造潜力.在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路.关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者.用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界.12 .创造与实践的关系.创造离不开实践.人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造.社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情.7.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该怎么做.学会独立思考.培养批判精神.开发创造潜力.第二课青春的心弦1 .什么是性别刻板印患。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征

6、的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法.2 .正确认识性别角色。积极影响象:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处.消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥态度：在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响3 .正确对待男生女生性别优势的原因及做法.(1)原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。(2)做法：不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀.不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑.男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共

7、同进步.(男生女生应如何优势互补)4 .与异性交往的意义.(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征.(2)有利于学习对方的优秀品质，不断完善自己.5 .与异性交往的要求.(1)相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步(2)内心坦荡、言谈得当、举止得体(3)慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感(4)掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率6 .如何正确认识和对待异性情感.(1)认识：萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情.其实，这并不是真正的爱情。(2)做法：面对生活中可能出

8、现的膝胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。7 .什么是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感.爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力.第三课青春的证明1 .自信重要性。(1)自信让我们充满激情.有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业.(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能终展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能.2 .如何做到自信，(D自强可以让我们更自信.(2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信.3 .为什么要自强.(1)让我们更自信.(2)让我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我，体睑成功带来的自信.(3)让青春奋进的步

9、伐永不停息.4.如何做到自强.(1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。(2)磨砺坚强的意志，积极进取，坚持不懈。5 .“行己有耻”的含义及要求含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做含义，要求：要知廉耻，性荣辱；有所为，有所不为有知耻之心，不断提高辨别耻”的能力树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力6 .“止于至善”含义及要求。含义：止于至善是一种虽不能至，然心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态.要求：从点滴小事做起.积少成多，积善成德.在生活中寻找贤，将他们作为榜样.养成自我省察的习惯

10、.检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为.以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获.7 .为什么要向榜样学习.(1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜.(2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量.(3)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好.第二单元做情绪情感的主人本单元常结合学生生活、学习中的情境、负面情绪类素材考查情绪对人的影响、正确表达情绪、调节情绪的方法；结合学生参与的社会实践活动、模范人物等素材，考查情感的作用、美好情感的作

11、用及获得方式等.第四课揭开情绪的面纱1 .情绪的类型作用。基本情绪：喜、怒、哀、惧等复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等影响情绪的因素：个人的生理周期；对某件事情的预期；周围的舆论氛围；自然环境。影响：积极影响：激励我们克服困难、努力向上消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前2 .青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么。特点：情绪反应强烈.情绪波动与固执.情绪的细就性.情绪的闭锁性.情绪的表现性.产生原因：身体发育加快、生活经验不断丰富。3 .如何正确面对青春期的情绪.激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩.2023年春版本在“激发前删除“善于学习积极面对这些负面情绪，同样

12、是我们成长过程中需要经历的.4 .表达情绪的原因和要求原因：人与人之间的情绪会相互感染.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往要求：在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来（要做到不伤害他人、不伤害自己，喜怒有常、喜怒有度.要在道德和法律允许的范围内进行.）5 .负面情绪的影响。积极影响：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件.消极影响：持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。6 .合理调节情绪的作用.保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。有助于我们更好地适应环境.有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。运用情绪

13、调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境.7 .愤怒管理的方法有哪些.与信赖的长者交流.自我提醒运用.我感到愤怒，是因为”的表达方式.寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式.写一封信.8 .如何安慰他人.为他做些体贴的事.做一个耐心的听众.设身处地，向他表示理解.帮助他转移注意.9 .调节情绪的方法有哪些。及支队加讦价4Oii合理宣泄枇松6年第五课品出情感的韵味1.情感与情绪的关系。联系：情感与情绪紧密相关伴随若情绪反应逐渐积累和发展.我们对某些人或者事物的情绪，随若时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感.与情绪一样，我们的情感也是匏杂的.区别：情绪是短暂的

14、、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定.10 情感的种类及作用.种类：基理性情感，如安全感、责任感.高级情感，如道德感、理智感、审美感正面的体验，如爱的情感、自豪感、成就感负面的体验，如恐惧感、挫败感、羞耻感两方面混杂的体验，如敬畏感作用：情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。11 美好情感的作用.生活中美好的人和事物，让我们身心愉

15、悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。12 怎样获得美好的情感.情由心生.情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感.13 创造正面的情感体睑有哪些做法.完成一项自己喜欢的活动.帮助他人.走进博物馆或大自然.欣赏艺术作品.14 负面情感对我们的影响.消极影响：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受.积极影响：它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。15 如何传递情感正能量。主动影响环境。用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递