粤教版综合实践活动七下第8课《珍爱环境活动三废旧电器的回收和利用》教案.docx

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1、学教版综合实践活动七年级第二单元珍爱环境第三课时教学设计课时珍爱环境活动三：废旧电器的回收和利用单元第二总元学科综合实践年年六年级核心素养目标价值体认：初步了耨废旧电器的危害.能安全正确地处理废旧电器.责任担当：通过对暧旧电器的谓查研究,能对废旧电器的安全处理提出可行的建议.问题解决：在废IH电器的回收和利用中，学会从多个角度分析问鹿，培养表演能力、斛论能力及合作探究能力，从而提出解决问遨的方案.创意物化：通过实践活动，了解社会、认识社会，培养社会成任第、环保意识，将创意转化为具体的行动，如挑写回收废IH电器的倡议书，开展废IH电器是利大于弊还是弊大于利耨论会等.教学重点初步了解废旧电器的危害

2、,能安全正确地处理废旧电擀.教学难点通过实践活动,培养学生了解社会、认识社会.培养社会贲住感、环保意识,将创意转化为具体的行动，如撰写回收废旧电器的倡议书，开展废旧电器是利大于弊还是弊大于利讲论会等.敦学准备教具教学过程教学环节教加活动学生活动设计意图导入新型出示：废IH电零照片同学们，我们看到的这两张照片，都是废旧电器,在20世纪80年代中后期,电视机、冰箱等电器进入家庭,按照10-15年的使用寿命计算.我国早己步入报废高峰期.据统计，2001年起，我国每年至少有500多万台电视机、400多万台冰箱、600多万台洗衣机、500多万台电脑及几千万部手机要报废。因而，中国的废旧电器的向SSn的产

3、理、亟待解决。那么,废旧电霏究竟对环境有犯些影响？我们又应该如何安全正确地处埋数目巨大的废旧电器呢?让我们一起学习活动三，废旧电器的回收和欣赏图片，引发思考，引入主题。通过欣赏图片，思考同应等活动,激发学生的兴邂,从而引出与本课璃相关的话题，启发学生，为后文铺i.利用从中寻找答案吧！出示课遨。一、活动准符网考、交通过探究、讲授新课成立活动小组我们的活动小组成立啦!现名是屎能再生班，组长是小组成员有张峰、刘丽、王芳、李辉、刁生等.二确定活动课题I.家用电器的寿命有多长?如何处理不同种类的家用废旧电器?我们通过绘画分析图解，确定小组的活动课遨.电视机电种空网、废电器/冰箱/洗衣机2.我们确定的活动

4、课题是绿色再生组，因为有先,”绿能”R接关联到环保和能源再牛的概念，凸显了我们活动的主要目标一一废旧电器的网收与利用。废旧电器如果得到妥善处理和回收,其中的许多材料都可以再生利用,转化为新的旎源或资源,从而减少对新资源的开采，降低能源消耗,减轻环境压力。这种循环利用的方式符合绿色、环保的可持续发展理念.其次，“再生”一词遍调了废旧电器经过回收处理后所展现的新价值和新用途.通过回收和利用废旧电器,我们不仅能终减少垃圾的产生，还能从中提取出有价值的材料，实现资源的有效再利用。这既是对资魂的尊重,也是对环境的保护.最后，“绿能再生组”这一名称简洁明了，于传播和推广。它不仅能弊吸引更多人的关注和参流思

5、考、交流活动，引导学生了斛陵旧电器的回收和利用探究活动成立活动小组和确定活动课处.与,还能帮助我Q更好地传达活动的主旨和目的.学生实践、调通过实践、二、活动过程杏、思考、交调我、讨论、交流源活动，引导学生了解废旧电器的种类和危*,御变废旧电器的种类和危宙随着电子产品更新换代的加速，废旧电器对环境的危H也变得Il益明显，我们上网,找资料，调查废旧电器对环境与人体的危宙.“废IH电湍的种类与危害”调查表1.废旧电器的种类废IH电涔的种类多种多样，包括但不限于：电视机、冰箱、洗衣机、空调、电脑、手机、微波炉、电饭煲、烤箱、电风嘲等.这些电器随着使用时间的增长或技术的更新换代,最终可能变为废IH电器.

6、2,暖IH电器中含有的主要有毒、有害物旗：废IH电涔中主要含有铅、锚、汞、六价幡、聚公乙烯柴科、澳化阻燃剂等彳i毒行古物质。这些勒质在电器牛产过程中起到重要的作用，倒如果处理不当，会对环境和人体健康造成产理危害.3.成山电器处理不当时环境的危害：水I废IH电湍中的重金场和其他有害物质如果未经处理直接排入水体，会严羽污染河流、湖泊和地卜,水。这些有曲物质会累枳在水中，影响水质,进而危害水生生物的生存和繁殖.2)空气:在拆解废旧电器的过程中,如果处理不当,会择放出有毒有杏气体，如氯气、氯气等，对空气质J造成污染.长期M露在这样的环境中,会携击人体的呼吸系统，增加呼吸道疾病的风险.(3)土壤:废旧电

7、器中的有古物质还可能通过填理等方式进入土填，身致土壤污染。这有杏物质会影响土堆的结构和质量，进而影响植物的生长和农作物的产量。长期枳累下来，还会财生态系统造成破坏。生态平衡：废IH电器中的有害物质会破坏生态平衡.影响生物多样性.它的可能通过食物链进入动物体内，对动物造成仿古，疾至导致物种灭绝。4.藻IH电器处理不当对人体的危害(1)神经系统：废旧电器中的铅和汞等的金展会揽古人的神经系统，导致智力下降、记忆力取退等症状.长期接触这些有害物质还可能引发神经性疾解。(2)消化系统：废旧电器中的有害物质可能通过食物链进入人体，对消化系统造成损害.它们可能导致目肠遒疾精，如胃炎、胃渍筋等。3)能环一统：

8、废旧电器中的有害物质还可能对循环系统造成危吝，如导致心血管疾病、离血压等。这些疾就会严重影响人体的健康状况.(4)其他：废旧电器处理不当还可能引发皮肤疾病、呼吸系统疾病等。此外，废旧电器中的漠化阴燃剂等物质还可能引发屈症等产理疾病“阿查当地居民对废旧电器的认识为了了解当地居民对度IH电器的态度，以及可能存在的制造废旧电器的行为，我们决定调查当地居民的电器产品拥有球,设计问卷：废旧电器网查问卷您好！占用您一点宝货的时间，谛将您自己的Jl实情况和想法提供给我们.非常感谢您的支持和协助!堪表说明：请在符合您的情况和想法的项目前打“J”.性别：男职业：社区员工居住区：双宝小区学生实践、设计、思考、交流

9、、&结.通过实践、设计、交流、总结活动，引导学生设计废旧电器调也问卷，对调交结果进行分析、总结.1.您了解废旧电器吗?A.了解B.不了解C.完全没听说过2,您身边是否存在废旧电器？A存在B.不存在C,说不清3 .您是否了解家电的报废年限？A.了解B.不了解C.完全没听说过4 .詹家普经制造过废旧电器吗？A.有H.没有C.从来没有5 .一家的废旧电器是如何处理的?.宜接扔掉B.卖给收家电的C.联系厂家Pl收I）.交给专门的废旧电器厂处理6 .您觉得要治理废旧电器造成的污染，最关键的是：A.政府出台相关法规B.加大对数IH电器污染的惩罚力度C.对市民进行环保教方D.成立专门的监管队伍7 .您家的电

10、器产品拥有量:家电名称数Sl报废年限距离报.废的时间年电视115年2年冰箱1IO年3年电1110年3年洗衣机I15年4年电饭健15年3年通过对调杳结果的分析，我们得出结论：（1）大部分居民对废用电器及其环境影响的认知程度彳f侍提高，不少居民对度旧电器的处理方式存在不当之处，；?.要加强环保教行和宣（。（2）居民家中的电器产品更新换代较快.废旧电器产生贵较大,但回收处理栗道不惆,导致废旧电器处理存在困难。（3）政府、厂家和市民应共同努力，建立健全的废IH电器回收处理体系,通过制定相关法现、加强监管和宣传数育,推动废旧电器的合理回收和环保处理，诚少对环境的影响，探究废旧电器安全处理碓的原因当前，废

11、山电器在我国泛滥，有些来自国内，还有大量通过走私非法运入.这些废旧电器,往往得不到安全正确的处理，大多流往一些偏远的农村，仅依独碌价的劳动力在手工作坊中进行简单的处理,“用19世纪的技术处理21世纪的峻物”，造成严重的环境污染。虽然我国现在禁止从国外进口废旧电器，政府也克封了一些非法进行段IH电器处理的手工作坊，但废旧电器的安全处理依然非常困难。究竟是什么原因呢？我们决定上网杳找资料,并对一些个案进行详细地分析.I.探究记录卡（1）废旧电器难以得到安全正确处理的原因I法规执行不到位：虽然我国已经禁止从国外进废旧电器，井杏时了一些非法处理废旧电豁的手工作坊,但仍有部分不法分子为了牟取暴利,通过走

12、私等方式非法运入废旧电器，井开设陷蔽的手工作坊进行非法处理。政府对这一现象的监管和打击力度还需进一步加强，R术落后与缺乏专业设法：在一些偏远地区，由于经济条件和技术水平的限制，缺乏专业的废旧电涔处理技术和设备.许多手工作坊只能采用简单的、落后的处理方式，无法有效去除电器中的付害物质导致环境污染.学生实践、探究、记录、分析、总结，通过实践活动，引导学生探支废旧电涔安全处理难的原因.公众环保意识不足：部分公众时废旧电器处理的重要性认识不足,缺乏环保意识.他们可能将废旧电器随意丢弃或出售给非法收购衣，而不是选择正规的回收聚道.这种行为进一步加剧了废时电器处理的难度.回收体系不健全：目前，我国的废旧电

13、器回收体系尚不完善，回收集道不畅通，回收网络覆盖面不广.这导致许多废旧电器无法被及时、有效地回收和处理,增加了环境污染的风险。（2）个案分析我们挑选的个案：一个位于偏远农村地区的作法废IH电器处理手工作坊.该作坊采用落后的处理技术,将废旧电器中的有用部件拆解出来，剩余部分则加意丢弃或焚烧。分析结果：这个个窠反映了废IH电器处理中普遍存在的问时.首先,由于该作坊位于偏远地区监管雄度较大.畋府时其的赛管力度不足,其次，作坊缺乏专业的处理技术和设招，只能采用简单的拆解和焚烧方式，这不仅无法有效去除电器中的有害物质，还加剧了环境污染，此外，作坊的经营者为了降低成本.往往忽视环保法规,将废旧电器中的有杏

14、物质随意排放，对环境造成产生影响2,小谛囊对重点个案进行详尽的分析,旎帮助我们尽快地了解废旧电器对环境与生态的破坏，而且抓住典型个案进行研讨，能更深入地发提出当地段IH电器泛滥成灾的真实原因.（四）超级辩论褰对于我们而言，废旧电潺究竟是利还是弊,可学生实践、辩论.通过实践、时论活动.引导学生进行“废旧电潺足利大于弊iH众说纷纭，没有一个统一的看法.不同角色的人，如国外废旧电器经峭商.中间商、小作坊加工者、绿色环保人士、当地政府官员、海关执法人员等，因他们各自利益的不同,所以他们思考的角度和方式也不同.这就导致废旧电器问题不仅是一个环境问SS,而且与当地的社会、经济、政治、文化，以及全球的社:会

15、、经济都有希楷媒更杂的关系。于毡，我们决定开展超级播论赛,分别扮演不同的角色，辩一辩“同用电器是利大于弊还是弊大于利”.1.“用论宴准备”小卡片.代表角色：绿色环保人士主力用手：李佳明、肖乐、王梓华、汪东灵器后支持：郭竞、王晓天参看口号：垃圾是放锚位置的资源观点：废旧电器对我们是弊大于利论据：1废旧用电家、电脑、手机和电池,如果处置不当.都可能污染环境.废旧家用电器含有铅、偶、汞、六价格、聚合澳化联茉、聚合澳化联装乙解六种有毒有古物质,如随意掩埋、焚烧或丢弃，它们产生的有害物质会严电污染土壤、空气和水源，(2)比如电视机和电机显示器中的阴极射线管，含大量铅，铅一旦进入土塔会严东污染水源.甚至影响儿型的腑发Ieh(3)废阳电器中的型料部分,在加工处理过程中，如果技术不到位,容易择放出有毒气体，对人体健康构成或胁。同时，这些型料垃圾在自然环境中碓以降解，长期堆枳会对生