第一单元劳动出智慧——《整理校园真舒畅》（教案）三年级上册劳动人民版.docx

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1、第一单元劳动出智慧整理校园真舒畅教学设计一、教学分析校园是我们工作和生活的地方，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和学生们的学习、工作、生活。同时，校园环境卫生也是学校文明程度的体现。为了美化校园环境、营造良好的学习氛围，本次课程主要提升学生主人翁意识以及团结协作、热爱环境、热爱劳动的精神。增强学生之间的凝聚力。二、教学目标1、通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。三、教学重难点1、合理分组，同学之间既有分工又有合作，养成团结协作的好习惯。2 .引导学生养成热爱劳动、吃苦耐劳、积极向上的好习惯。四、教学过程（一）激趣导入师：同学们，开学了，我们回到

2、了我们熟悉的校园。同学们从二年级升到的三年级，新的学期新的挑战。那我们开学的第一课，不仅要把心思收回到学习上面，身体例行要做的第一件事就是要收拾我们的校园，我们的教室，我们的课桌椅。大家有没有信心把这些做好？生：有！师：非常棒！这项劳动非常非常需要大家的团结协作。我们既要有合理的分工，又要团结协作。那么这节课，就让我们愉快的开始吧。（二）教学过程1.各自管理好座位底下的卫生每个同学管理好自己座位底下的卫生，即保证座位底下无纸屑，桌椅摆放整齐。如果谁的座位底下发现有垃圾，不管垃圾是不是自己的，都只批评座位所在人。在这样的要求中养成了爱护卫生的好习惯，看到地上有垃圾也会主动捡起来丢进垃圾桶。3 .

3、“压线”让桌椅摆放更整齐教室的桌椅摆放很容易凌乱，尤其是美术课，体育课等结束之后，教室就会一片狼藉。为了尽可能地防止这种现象发生，我们采用的是“压线”这种方法。所谓的“压线”即为固定的小组找到地面瓷砖上的那根线，固定小组的桌子的一边都压在那根线上，而同桌的桌子只要与其对齐，整个教室的桌椅摆放也就基本能够做到横平竖直了。4 .课桌里面摆放有要求书本放在桌肚子左边，大书在下面，小书在上面，文具盒在最上面。饭盒或者枕头放在桌肚子的右边。老师讲采用是随时抽查课桌卫生，对书本不整齐的学生进行提醒甚至是扣章批评。5 .卫生工具房间摆放有讲究我们的卫生工具有四个扫把、两个拖把、四五块抹布、几个钢丝球、三个撮

4、箕这些工具如果胡乱地堆放在卫生工具房间内就会显得非常凌乱。班上同学尤其是负责这个区域的学生必须按照要求摆放好。即扫把整齐地靠在角落里，三个撮箕叠放在一起紧挨着扫把，两个拖把挂在挂钩左边的两个位置，余下的挂钩用来挂抹布，钢丝球放在窗沿上。6 .做好操场卫生工作1 .将花圃里面的杂草、纸屑、垃圾等用清理干净，并集中堆放2 .负责垃圾清除的同学及时将垃圾集中放到学校垃圾池。3 .将清理工具归位，不得随便乱放。五教学小结本节课对学生劳动观念的培养、劳动技能的学习、劳动习惯的养成等有很大的促进作用。学校是我们学习成长的空间站，每天我们在这里开启新的旅程，探索未知的世界，拥有一个干净、卫生、舒适的环境，不仅能够令人身心愉悦，更有利于我们在智慧的城堡里翱翔。