卫生资格初级师《心理治疗（基础知识）》考前点题卷二.docx

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1、卫生资格初级师心理治疗（基础知识）考前点题卷二单选题1.下列有关知觉特性的陈述，错误的是OA.知觉过程就是在背景中分出对象的过程B.对象与背景的转换与注意的选择性有关C.知觉中对整体（江南博哥）的知觉优于对部分的知觉D.理解可以帮助人们把不完整图形的缺失部分补充起来E.听觉无恒常性正确答案：E参考解析：暂无解析单选题2.个体开始用语言符号去吸收知识，也可运用简单符号从事思考活动，只是在表现上总是从他自己的观点看世界，该阶段称为A.感觉运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运尊思维阶段D形式运算思维阶段E.逻辑运算思维阶段正确答案：B参考解析：暂无解析单选题3.下面不属于非直接强化的是A自己的某种行

2、为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向B.学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向C.如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向D.如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向E.依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为正确答案：A参考解析：暂无解析单选题4.弗洛伊德把焦虑分为A.神经症性焦虑、特质焦虑、现实焦虑B神经症性焦虑、道德焦虑、现实焦虑C.基本焦虑、特质焦虑、道德焦虑D.特质焦虑、道德焦虑、现实焦虑E.基本焦虑、道德焦虑、现实焦虑正确答案：B参考解析：弗洛伊德把焦虑分为神经症性焦虑、道德焦虑、现实焦虑三种；基本焦虑是精神分析学家霍妮提出的概念：特质焦虑

3、是卡特尔和斯皮尔伯格提出的概念。单选题5.米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得A.家庭教育B.本能遗传C.学校教育D.模仿E.再社会化正确答案：D参考解析：暂无解析单选题6.操作条件反射最优化的三个主要步骤是：期望行为的选择和限定提供学习环境，选择恰当的强化物操作行为的习得限定和使用辨别线索实践习得的行为A.B.C.D.E.（3）正确答案：B参考解析：暂无解析单选题J7.社会促进有两种效应，一个是结伴效应，另一个是A.RCD.E.正确答案：A参考解析：暂无解析单选题8.荣格的人格结构是包括个体无意识、集体无意识和A.自我概念B.意识自我C.真实自我D.人格面具E.自身正确答案：B

4、参考解析：暂无解析单选题9.个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的种行为，在社会心理学里叫做A.社会促进B.社会助长C.结伴效应D合作E.社会贡任分散正确答案：D参考解析：暂无解析单选题10.婴儿大小知觉恒常性的出现是在A.2个月时B. 3个月以前C. 4个月以前D5个月以前E.6个月以前正确答案：C参考解析：此题属于婴儿物体知觉发展的知识点，重点要求掌握婴儿各种物体知觉能力形成的时间：婴儿在3个月时具有r分辨简单形状的能力：在4个月以前就有了大小知觉恒常性；在6个月以前就能分辨大小；在89个月以前就获得了形状恒常性。单选题I1.符号互动论的主要代表人物是拉曼杜夫

5、威德利班戈杜米库A.B.C.D.E.正确答案：D参考解析：米德被认为是符号互动论的开创者，最早使用符号互动这一术语的是布鲁默，戈夫曼是符号互动论现代的代表人物，注意审查题目的问法和给出的选项，综合得出答案，D选项米德更合适。【单选题12.老年期的情感发展特点是容易有消极情感体验容易激动、冲动各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件情感体验深刻而持久情感体验丧失A.领B.()C.D.皱E.()正确答案：C参考解析：暂无解析单选题13.下面不属于知觉特性的是()A.知觉中的对象与背景B.知觉中整体与部分的关系C.理解在知觉中的作用D知觉的恒常性E.知觉的随意性正确答案：E参考解析：暂无解析单选题M.卜

6、.列关于学习的陈述，正确的是A.学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B.条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C.操作条件反射在行为塑造中起关键作用D强化的数量越大，学习的速度越快E.顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排正确答案：C参考解析：此题要求对学习的概念和原理进行全面理解。学习对行为改变的永久性只是“相对”的，而IE绝对的；条件化辨别通过选择性强化和消退作用而形成；强化的数量对学习的促进作用只在一定范围内起作用，但强化达到一定数量后，学习的速度就会变缓；顿悟依靠问题情景的安排，适当的过去羟验虽然必要但不能保证得到答案，只有在答案的基本部分得到一定的安排使它们的关系被知觉，顿

7、悟才会很容易地到来。单选题15.在更年期，女性的第二性征逐渐退化，由于内分泌的改变，会出现H主神经系统功能紊乱等一系列症状，下列哪项不是更年期的反应,而部潮红B,易怒C.晕眩D情绪不稳定E.智力减退正确答案：E参考解析：更年期的妇女可以出现面色潮红、眩晕、耳鸣、眼花、失眠、记忆力减退、焦虑、抑郁、易激惹、情绪不稳、关节肌肉疼痛、月经紊乱等。单选题J16.关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是A.模仿性游戏-表演性游戏角色性游戏有规则的游戏B.模仿性游戏-角色性游戏表演性游戏有规则的游戏C.表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D.表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E.有规

8、则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏正确答案：B参考解析：暂无解析单选题17小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的A.主观体验B.面部表情C.身段表情D.言语表情E.复合情绪正确答案：C参考解析：暂无解析单选题J18.卜列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是A自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或H我责备，以调整自己行为的过程B.自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C.环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程D.自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E.自我强化的发展和认识过程体现了个体-

9、情境交互作用的过程正确答案：E参考解析：自我强化是指个体根据内在的行为标准和对环境强化的预期进行自我称赞或自我贡备，以调整自己行为的过程：自我强化与环境的直接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念；不仅环境因素影响行为，行为本身的结果也会通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程；自我强化使人类能逐渐形成满足延迟的能力：自我强化的发展和认识过程体现了个体-情境交互作用的过程。单选题19.格赛尔的双生子爬梯实验说明了A.任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”B.可重复性是孩子开心学习的基础C.发展是由环境和训练决定的，儿童内部的因素起了推动作用D

10、.双生子在学习能力发展上是相同的E.双生子在学习能力发展上是不同的正确答案：A参考解析：本题属于拓展型知识点。美国心理学家格塞尔做过一个著名的双生子爬梯实验：对双生子中的一个提早进行爬梯训练，另一个过了4周才开始练习，结果两人几乎同时学会爬楼梯。这个实验表明，儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，效果不好，教育不能超越人的生理成熟的基础。即任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”。单选题20.在柯尔伯格的道德发展理论中，能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是A.以惩罚和服从为定向阶段B.以维护权威和社会秩序为定向阶段C社会契约定向

11、阶段D.以朴素的利己主义为定向阶段E.以普遍的伦理原则为定向阶段正确答案：C参考解析：在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段属于后习俗水平中的第五阶段，处于这一阶段的个体认识到各种法规都是为公众的权利和利益服务的，符合公众需要的便应遵守：如果不适宜，就可以按多数人的意愿修改。单选题21.艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是,婴儿期B.学步期C.儿童早期D.学龄期E.青年期正确答案：B参考解析：暂无解析单选题J22.操作条件反射最优化的三个主要步骤是OA.期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物：操作行为的习得B,期望行为的选择和限定：提供学习环境，选择恰

12、当的强化物：限定和使用辨别线索C.提雇学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得：实践习得的行为D期望行为的选择和限定；操作行为的习得：限定和使用辨别线索E.操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为正确答案：B参考解析：暂无解析单选题23.成就动机是指A.个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计B.个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要C.个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力D.期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向E.引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力正确答案：C参

13、考解析：选项A是抱负水平的概念，选项B是亲和动机的概念，选项C是成就动机的概念，选项D是社会赞许动机的概念，选项E是动机的概念。单选题24.塞尔型(SelnIan)提出儿童友谊发展的五个阶段，第三阶段(612岁)为A.单向帮助阶段B.双向帮助阶段C.亲密共享阶段D.最高友谊阶段E.友谊发展阶段正确答案：B参考解析：按照塞尔曼(SeInIan)提出儿童友谊发展五阶段理论，第三阶段(612岁)为双向帮助阶段。单选题25生殖器期的年龄是A.出生至8个月B.出生后的第2年C. 35岁D. 612岁E.青春期正确答案：C参考解析：暂无解析单选题J26.安斯沃斯等通过“陌生情景”研究法，依据婴儿在陌生情境

14、中的不同反应，认为婴儿依恋存在三种类型。有一类儿童当离开母亲后焦虑，但母亲回到身边又反抗母亲的爱抚，被称为A.回避型依恋B.安全型依恋C.平静型依恋D.反抗型依恋E.焦虑型依恋正确答案：D参考解析：宸照安斯沃斯的观点，儿童当离开母亲后焦虑，但母亲回到身边乂反抗母亲的爱抚属于反抗型依恋。单选题J27.卜.面有关意识和注意的陈述，说法错误的是A.注意是一种心理活动或心理动作B.意识是一种心理内容或体验C.注意和意识密不可分D.注意所指向的内容，一般不处于意识活动的中心E.注意不等同于意识正确答案：D参考解析：暂无解析单选题2&小江习惯于给自己和他人设定非常高的标准，他固执刻板，很少让自己享受生活。按照弗洛伊德的观点，可能会认为小江行为的主导动力为A.本我B.自我C.超我D.自我实现E.追求超越正确答案：C参考解析：小江习惯于给自一和他人设定非常高的标准，他固执刻板，很少让H己享受生活。按照弗洛伊德的观点，可能会认为小江行为的主导动力为超我。单选题29.婚后适应不包括()A.性生活的适应B.人际关系的适应C.夫妻间经济收入的使用安排D.孩子出生后家庭生活的适应E.夫妻间职业的适应正确答案：E参考解析：暂无解析单选题J30.按照美国学者舒茨的人际需要理论，当一个