研究生二年级期末总结（3篇）.docx

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1、研究生二年级期末总结（3篇）研究生二年级期末总结（精选3篇）研究生二年级期末总结篇1岁月如梭，一转眼我已经是一名二年级的研究生了。回首过去的一年，我觉得还是比较充实而有意义的，有很多收获，当然也有失落。总的来说自己成熟了很多。在这里对自己过去一年的思想、科研、生活及社会工作等做一个小结。作为一个党员，我每天抽出了一定的时间观看国家时事政治，了解现阶段国家建设和发展的情况，以及党在现阶段的方针政策，在谨记党员应尽的义务和责任的同时在思想上保持了先进性。科研方面，我的实验进入了后半段，已经开始了对实验数据的分析处理和总结，阅读并查阅了大量的文献和书籍，已经写出了两篇小论文。但不足之处是对于外文文献

2、的涉猎有点少，以后会多注意这方面。还有就是我的英语六级还未通过，在最后一学期我会尽量抽出时间，复习英语，及早通过六级。在生活中，勤俭节约，时刻谨记自己是一名党员，当其他同学有困难的时候及时伸出援助之手，在这方面，完成的不错，以后会继续保持。社会工作方面，今年署假我参加了一个月的实习，虽然辛苦但是学到了学校学不到的知识和技能，很好的锻炼了自己，为日后找工作奠定了基础。新的学年已经开始了，我在总结过去一年的同时也做好了新一年的打算。在即将毕业的最后一年里，我的主要精力将放在科研任务和完成毕业论文上，合理安排好实验时间，给自己交出一份满意的答卷。时光飞逝，岁月如梭，一年的研究生生活很快的过去了。回首

3、过去的一年，我觉得还是比较充实而有意义的，有很多收获，当然也有失落。总的来说自己成熟了很多。在这里对自己过去一年的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。思想方面：我一直对自己有较高的要求。大学时期我已经加入中国共产党，始终商标准要求自己。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定

4、了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。时刻提醒着我注意什么是一个党员该做的，什么是不该做的，这就更加促进了我的进步。同时,我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标，我也有了相对成熟的认识和定位。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。学习方面：我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松

5、对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西。生活方面：严格要求自己，养成良好的生活习惯。我平时为人处世和善热情，和同学关系融洽，尊敬师长，并积极参加学校各种文体活动。科研方面：在寒假期间和屠假前夕开始开展预实验，在此之前参考大量国内外的文献，预实验开展相对顺利，并且得出一些预期实脸结果。上面我总结了自己过去一年的学习、工作、生活和科研情况，主要是自己的收获和今后要继续发扬的优点。当然，我也存在一些不足之处，例如，有时工作还缺乏主动性和创新精神，这是我在以后要特别注意提高的地方。我在总结过去一年的同时也做好了新一年的打

6、算，在研二的一年中，我的主要精力应放在科研任务和完成毕业论文上，但我要合理安排好实验时间，并且起到模范带头作用,时刻记得自己是一名中国共产党员研究生二年级期末总结篇2本学期我担任二年级的数学教学工作，和我可爱的孩子们继续边学习边教学。一学期来我根据两班学生的实际情况，采取了较有效的措施，激发学生们的学习兴趣，并努力培养学生们良好的学习习惯，引导学生们都能积极参与到学习的全过程中，现对本学期的教学工作作出如下总结：一、有序的教学工作。由于数学经验缺乏，在每节课前我都要先请教于同组其他老师,学习她们的教学方法，以填补自己教学工作的不足。自己备课时都会认真钻研教材教参，对教学内容做到心中有数，并思考

7、学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决等问题。上课时努力做到讲解清晰化，条理化，准确化，层次分明，深入浅出。在课堂上我会特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，同时在每一堂课上根据学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。本学期教学方面印象最深的还是我们教研组迎接市检查的那次活动。在领导检查我们教研组活动时，提出我们的教学目标制定的不够具体，应该结合本课内容制定出详细的适合并符合自己教学的目标，当时我们心里真的是很迷茫，我们的教学目标都是参考了课标，参考了教参，并结合自己学生接受的能力制定出来的，并且教学中的每个环节也都是为完成目标精心设计的，怎么就不

8、具体了呢？之后私底下我们又讨论是不是领导提到的目标要具体指的是学生的学习方法呢。后来我又查阅了很多相关资料，学习教学目标应该怎样制定。下面把我的学习成果和大家分享。布卢姆曾给教学目标以这样的定义：“阐述教学目标就是用一种特定的方式描述在一个教学单元或一门学科完成以后，学生应该能做出些什么，或者学生具备哪些特征。“可见，教学目标是以学生身心变化为标准，以学生通过学习以后的直接可观察的行为指标为依据的。教学目标也就是教师通过课堂教学帮助学生达到想要达到的程度。但“教的目标”与“学的目标”应有所区别：教的目标应兼顾知识传授、能力培养和思品渗透三方面情况，立足于全面提高学生，而学的目标只能有知识和技能

9、要求，以确保学生能领会并转为学习行为。教的目标一般比较笼统、抽象，而学的目标却必须具体、明确，能后发学生思考，便于学生自查。我们在制定教学目标时应该注意：内容要“具体”。所谓目标的具体化实际上就是核心目标的分解，分解出的从属目标都为核心目标的实现服务。如“倍的认识”教的知识目标为：使学生初步感知“倍”的含义，体验、明白”一个数的几倍”的具体意义。我们就可以从倍的含义的分析概括过程及对意义的理解和运用上具体化,提出这样的学习目标：初步感知倍的概念，通过观察图，能找出一个几，和多少个几，能讲出两个量之间倍数关系。通过师生摆圆片的活动使学生头脑中建立倍的含义，知道第一行有几个，第二行有多少个和第一行

10、同样多的个数，第二行的个数就是几的多少倍。在充分感知的基础上，使学生会计算“求一个数的几倍是多少”的问题。其次还要注意制订的目标必须通俗易懂，难易适度。通过一节课的学习，学生应达到什么样的学习水平，是认识、理解还是掌握或运用，要有个明确的区分度。少用“理解”、“掌握”等较抽象的词语，多使用“会计算”、“能讲出”等有具体会为动作的词。这样便于学生把握和检测。二、有效地教学方法。这些方法虽算不上什么妙招，但对于我的学生们来说是有效果的。如：有个小女孩贾平日里学习的积极性不高，总爱想些有的没的，尤其是课堂上总是板不住，不能专心听讲特别爱走神，由于学习态度不端正，学习成绩中下等，于是我利用她对我的好感

11、，与她进行了一次长谈，大概内容是告诉她应该做一个什么样的女孩子，怎样做老师还会特别喜欢你，最后和老师打个赌等，之后的课堂上贾的表卷有了明显的进步，在期末复习中成绩在稳步提高，最后期末考试的成绩还达到了优秀的好成绩。由此我感到帮学生树立学习的信心和目标很重要。再如：另一个小女孩赵本来一年级的成绩较差，升入二年级以后，随年龄的增长，学习各方面都提高很多，也变得懂事很多了，正在为她感到高兴时，她的学习的积极性又开始下滑了，连续几次没能保质保量的完成作业，最后我决定请家长沟通一下，与家长见面了解以后得知爸爸经常跑车不在家，妈妈没有文化，顿时感到赵很可怜，这么小就没有家长管，全靠自己，顿时我的火气全部变

12、成了怜悯之心，当着家长的面我极力的表扬了赵这时赵_也哭成了小泪人，感到很惭愧，老师非但没批评我，还这样表扬我,也坚定了她以后一定努力学习的信心。之后，赵一果然更加努力，在期末考试中也取得了优秀的成绩。由此我也感到当着家长的面表扬他的孩子是树立学习信心的好办法。由于有两个班的教学任务，有时对于一些有问题的个别学生不能完全照顾得到，这样时间一长积攒的问题就会较多，或存在的问题不能及时解决，因此在每天作业批改时，我会有针对性的对不同的学生写上些评语，如对进步大的学生写一些加油鼓劲的话，对退步的学生写一些提醒并鼓励的话，对存在问题的学生写一些改进的方法等。这些评语不仅学生看得到，家长也会及时了解到孩子

13、的学习情况，有些负责任的家长还会给我回夏，用这种方式进行沟通交流，孩子的问题就能及时做决了。三、存在问题。由于后半学期我更多地关注了两班后进生的学习，导致两班中等学生进步不明显，因此在下学期要引起注意，采取有效策略，让优生带动中等生一同进步。在今后的工作中，我将继续发扬优点、克服不足，以取得更好的成绩!研究生二年级期末总结篇3一学期转眼已结束，我本学期的班主任工作也结束了。我本学期是管理二年级一班的学生的，作为他们的班主任，本学期我按照学校的指示，努力的管理好了二年级的学生。本学期是二年级的上册，学生进入小学也才一年，所以当这群学生进入二年级后，我就很注重孩子们的基础学习，我是他们的班主任，我

14、有管理和引导他们学习的责任。我自己的课我会一步步的引起学生们的兴趣，让他们在课上积极的听课。不是我的课，我也会跟其他老师商量对策，总之就是努力引导学生把二年级的知识给学好，以免后期的学习更沉重。尤其是作业，我一般会利用最后一节自习课，引领学生把作业做完，这样他们就不会留到家里拖着不做了，在学校把作业做完，也能把一天的知识给即使复习一遍。自我当了这个班的班主任，我对学生们的行为就很规范，所有的行为全部都要求学生按照学生的守则去做，不允许有学生不按照守则里的要求做。女生的头发要求扎起来，男生的头发不能留长头发，这样也是避免学生的.头发挡到视线影响学习。上课我要求他们坐端正了，不能够驼着背上课，毕竟

15、这个年级正是在长身体的时候,养成驼背是会影响生长的。在学校内，要求他们不能乱丢垃圾，垃圾必须回到垃圾桶里，规范学生他们各种的行为，努力去帮助他们建立良好的习惯。每周五的自习课，我会开展各类的趣味活动，有些是室内的，有些是室外的，开展这样的活动的目的就是希望能够去让学生进行全面发展，也是为了避免学生感到学习乏味而感到厌恶学习，适当有趣味的活动可以让学生觉得校园生活是有趣的，就不会在学校打不起精神了。活动有猜谜语、玩成语接龙、跳绳、踢足球等，不管室内还是室外的活动，都取得良好的效果，学生的在学校的兴致得到提高，学习也更加努力了。时间总是眨眼就过去了，本学期教二年级的学生，我觉得还是有比较好的体验的

16、。虽然他们年龄小，不像高年级的好管理，但是如果教育好的话，是可以让这群学生有更好的发展的。有了这一学期的经脸，我想下学期对他们的管理会更好。随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文数学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我听课共二十节课，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高地提升。关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节