2024幼儿园保教年度工作计划（33篇）.docx

《2024幼儿园保教年度工作计划（33篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024幼儿园保教年度工作计划（33篇）.docx（53页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、境。5、做好教育常规、环境创设、安全工作检查。6、教师业务培训：区域环境和材料制作、周工作计划、半日计划、三大游戏计划制定九月份：1,各班做好家长接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境2、各班加强常规训练，行政跟班检查。3.组织幼儿、教师、家长庆“中秋节”节日活动3、开展教师节师德专题教育活动。签订教师师德承诺书；教师才艺展示。4、开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周。5、建好幼儿的个人档案袋。7.年级长组织本年级教师研讨早操的编排、主题活动的制定。8、迎接镇期初工作检查。9,召开家委会10,教师业务培训：师德师风讲座、区域活动组织与指导11、评比“礼仪小天使”12、开

2、展新教师岗前一课观摩活动。13、各段班开展月份比赛活动小段穿珠子比赛、中段：折裤子比赛。大班：摇呼啦圈比赛十一月份：1、召开家长会及家长开放日活动2、举行第二届亲子运动会。3、结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动一一消防演练4,参加安海教委办第七届德育论坛（习惯养成教育）。5、课题观摩研讨活动6,保育员技能比赛7、推优参加镇级幼儿园区域创设评比活动。8、参加安海镇幼儿讲故事比赛。9、各段班幼儿比赛小段双脚并拢向前进跳比赛、中段：走平衡木比赛。大班：跳绳比赛10、各班级美术课题成果展示11、评比“礼仪小天使”12、教师业务培训：健康领域组织与指导、社会领域组织与指导十二月份：1,结合12.2开

3、展交通安全演练2、小段捏橡皮泥比赛、中段：双脚在直线两侧行进跳比赛。大班：葡匐前进比赛3、4,课题观摩研讨活动6、各班级美术课题成果展示3.“家长开放日”活动。4、幼儿卡拉OK比赛。5,参加“优质课”教学活动8、课题观摩研讨活动五月份：1、庆祝“五一”“五四”系列活动，2,加强区角、一日保教常规的检查指导3、参加业务讲座4、参加园“优质课”开放观摩活动5、幼儿体检一身高体重视力。（本园）6、结合“助残日”开展“全社会关爱残疾人”的活动7、各班做好庆“六一儿童节”的各项准备工作。8、参加教师书写教案比赛。9、课题观摩研讨活动六月份：1、“六一”游园、文艺演出系列活动。2、结合“六五环保日”参加社

4、区宣传活动。3、召开期末家长会、“家长学校”讲座。4,参加绩效考评，评选“文明班级”、“学园好园丁”o5、参加文章交流。6、撰写班级学年工作总结和个人专题经验总结。7、班级财产清点。术上呈现了弱势。因此我们教师应该加强这方面的研究，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。（二）教师现状分析1、本学期，一线教师已达16人。合同制教师增加至5人，有3名老教师，其他为校聘新老师。要使所有力量在我们教师队伍中形成合力，各尽所长。我们教师之间应屏弃“本位”观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。2、作为新教材的实施者，我们教师在工作岗位上进行了大胆的探索，由于探索的过程受到了教材、人、环境

5、等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我们教师的能力也存在着差异，因此加强素质提高，减少差异，是我们教师自身建设的根本问题。（三）保教现状分析1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变，具体表现在一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上因此，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们教师都尽快适应。2、新教材的初步使用，在如何选择适合幼儿的兴趣、利用家长的资源、并且考虑到“整合”方面，是较难处理的。在开展的数研活动中，还是应该针对这些问题进行探索并具体实施。3、在教师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐发展还是一个值得注意的普遍问

6、题。合理地利用分层管理，加强（每一教研组开放一次活动）3、以片区“课改教研观摩活动”为切入点，大胆选择、使用新教材。一调整、充实园课改中心小组成员，由刘小瑛老师暂时担任组长。成员暂时为：柯淑媛、刘双金、杨庆英、曾双珊、许淑蓉。一发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上对其他教师有领先及辅导职责。（二）加强教研组建设，解决实施中的问题，提高教师理论与实践能力。措施：1.各教研组对照实际情况，制订本学期相应计划并进行实施。（在常规研究、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施）2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间（每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活

7、动）3、小教研组充分在“研”上下功夫，增强活动效率，采用形式多样、灵活，让理论与实践紧密结合起来。本学期在以下方面要关注：一“整合”的自然化_主题背景下，集体活动的组织与形式一幼儿音乐、歌声的表达和表现4.开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课教师自愿申请的积极性上，加强协助(二)加强保教工作管理，提高保教质量1、提商保教队伍的素质。(1)教师以教书育人为本，作为幼儿教师更应注重自身的人格修养，只有这样，才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展，教育教师政治上要求进步，业务上不断进取，争取成为德才兼备的人才。(2)在新的教育思想指导下，树立新的教育观、儿童

8、观，立足于幼儿的角度,围绕教育目标设计教育活动和环境。要注重幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园就象在家里一样温馨。(3)选送青年教师参加区幼教系统的学习,使他们有更多的锻炼机会，激发他们工作中的积极性、创造性和主动性，提倡、鼓励、支持教师的创造精神和创新意识。(4)按照教育工作者的要求，保数人员要规范自己的言行，提高自身的素养，在政治上要有所追求，业务上不断求精。为人师表,做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。(5)鼓励教师学习英语。学习电脑的使用。支持教师参加进修学习。2、提高保教质量(1)通过家长问卷调查表及各项教学活动检查建立教师综合能力考核制度，请全体教师绦合能力考核制度.请全体教师对每位老

9、师的活动进行评议打分，使教育竞争机制在我园日益深化，体现公平竞争。建立教师成绩考核张榜制。幼儿教养工作的研究，及幼儿母语整合教育的研究，幼儿双语教育的研究，并有阶段性成果。(9)加强教研组活动质量的管理，争取区级优秀教研组。3.对保教结合工作要求(1)加强保教人员的责任心，牢固树立争一流的思想。做好幼儿保健工作的宣传。保健员要直接参与各项教育实验工作。(2)坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如进餐、户外活动、篱规检查、课间操检查等,根据记录情况与园内奖惩制度挂钩,促进此项工作更加扎实稳要得进行。(3)制定体弱儿、肥胖儿管理目标和具体实施方法,并切实负起职责，使这些幼儿的健康状况尽

10、快有所转变。(4)加强春季幼儿传染病的预防工作.要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度。(5)加强幼儿体能锻炼活动，使幼儿从小有一个健康的身体。5家长工作(D学期初，召开家长会,向家长介绍本学期教学计划和具体日程安排，征求家长计划。(2)定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设，服务质量的提高。(3)突出为家长服务的精神，同时根据家长的要求随时增加服务措施。(4)本学期向家长开放二次半日活动，一次为日常活动的半日开4,组织教研活动，请魏龚老师来参加并指导工作。5、全国开放半日活动。五月份工作安排1、准备六一儿童节文艺庆祝活动。2,青年教师准备红五月文艺汇演的节目。

11、3、教师英语日富用语技能展示。4.请专家讲课，结合讲课内容开展教研活动。六月份工作安排1 .六一联欢会。2、发放家长调查信。3,结合区域游戏活动指导开展教研活动。4、迎接一级一类幼儿园的回访视导工作。七月份工作安排I、体能测试未测。2,保教人员考核。2024幼儿园保教年度工作计划篇4一、指导思想依据镇教字【20_】1号文件县教育体育局20_年工作要点，围绕县幼儿园20年园务工作计划，本学年保教工作坚持以幼儿园工作规程和新纲要为指导，认真贯彻落实市、县教育工作会议精神，结合本园实际，改革创新，锐意进取，务求实效，切实提商保教工作质量，促进幼儿全面发展。点，拓展幼儿素质教育渠道。3、积极做好参与全

12、省幼儿教师基本功大赛及首届幼儿教师教学能手大赛等活动有关工作。以参与比赛为契机，支持、鼓励年轻教师踊跃参加，展示我园良好形象。对取得佳绩的教师给予一定的物质奖励，激励全园敬师赶、比、超，不断促进全园师资队伍建设。4、加强日常活动管理。认真抓好教学及其它各项常规检查工作,坚持听课制度，保教处人员经常深入班级观察并指导教育教学活动,充分发挥首席、骨干教师的带头作用，使教师均获得不同程度的提高。每学期初，将优化幼儿一日活动内容作为工作重中之重，注重活动的整体性和系统性。5、优化教育环境，发展幼儿个性。制定我园大环境创设方案，凸显办园特色。定期对各班的环境创设进行检查、研讨，学期初开展“环境互评”o各

13、班根据教学主题，大胆创设教学环境，引导幼儿积极参与环境布置，锻炼他们的动手能力和操作能力，使幼儿个性得到充分发展。6、开展丰富多彩的活动。各班积极主动参与年级组的每月主题教研活动，组织幼儿春、秋游，春秋季运动会，智力游戏竞技项目比赛、幼儿绘画、手工比赛、音乐游戏等活动，教师七项技能技巧（弹唱说跳画写讲）等基本功比赛，促进幼儿和敬师全面发展。7、积极探索城乡幼教资源共享模式，发挥省示范园辐射带动作用，推动优势资源向乡下倾斜，采取送教下乡、乡下小朋友来园活动、幼教来园挂职等形式，促进城乡幼儿教育共同发展。和规律性，激发教师参与教研的内在动力，在教育教学活动中积累研究素材，扎实做好课题研究工作。鼓励

14、教师根据主题活动总结教研成果，积极向教研室“在线投稿”、幼教专刊进行投稿，保数处做好登记、评比，对成绩突出的给予表彰奖励。2 .园本教研，培训提升。在课题研究小组指导下，严格按照课题方案，围绕大班额幼儿如何开展好一日常规活动行动研究主课题，各教研组拟定子课，有计划、有步骤地开展教学研究工作，积累、整理课题研究成果，确保主课题高质量完成。各年级组继续开展以传统文化、传统节日、传统美德为主线的教育教学活动。3、公开教学，赛出精品。将教学比赛活动搭建成展示个人教育理念、数学技能、基本功等综合能力的平台，结合七项技能等活动开展，提高年轻教师的基本功及教育教学能力。（五）家园共建工作1、成立新一届家长委

15、员会，通过定期召开家长会议，及时反馈家长对幼儿园工作的建议与意见，向社会宣传创建全省示范园工作和新的教育理念，协调幼儿园与家庭、社会共同关注孩子发展。2.组建家长学校，定期分批次对家长进行幼教知识培训。充分利用家园联系栏、幼儿园网站、班级qq群，加强与家长沟通联系，增进家园了解，达到同步教育，促进幼儿全面的发展。3、鼓励家长委员会、家长代表成员积极参与我园的各种教育教学活动，利用家长开放日，亲子春、秋游，春秋季娃娃运动会，幼儿智力技能游戏比赛，幼儿音乐游戏展示等活动增强家园互动工作。悟和收获，虽然很多老师在论坛中的表达和表述离开理论还有一段举例，在一些成功的案例引申中表现出理论支持方面的欠缺，但是所表现出来的一些感悟和发问却“活色生香”。（二）存在问题：个别化学习活动的课程建设如何体现园本话，引发老师能立足幼儿出发，从幼儿兴趣性、发展性角度出发，从内容选择、设计、呈现这些方面更多体现游戏化。在专题研讨过程中，我们认为老师对对个别化学习活动内容的呈现方式更像是一份“作业”，幼儿的活动兴趣性、专注持久力、内容的举一反三等方面还需要进一步提高。要真正体现幼儿在个别化