“创建和谐校园-做文明学生”-主题班会.docx

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1、“创建和谐校内,做文明学生”主题班会、活动目的:为创建和谐文明的校内,培育遵规守纪、诚恳守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的金中生,通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素养.从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。二、活动要求:注意人人参加,讲究活动秩序,联系实际1三、活动过程主持人:同学们,今日我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今日我们就针对这个问题举办一次班队活动,主持人:我国闻名教化家

2、叶圣陶说过:“什么是教化,荷洁来说就是养成习惯。”主持人:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。主持人:那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第个活动:推断下面说法是对还是错,这是一个小小竞赛,请同学们主动作答。(1)要考试r,我的钢笔不见r,小B不在,我拿他的用一下(X)同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生.冲突多做自我指责。()(3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师望见就行r.(X)(4)吃饭时要做到边吃边聊,

3、这样才越吃越香(X)(5)手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边,反正没有人望见(X)(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课.(7)上课太累人了,我趴在桌了上睡会儿再说(X)(8)别人不当心踩到你的脚,马上给你致歌了,你说没关系(J)(9)仔细值日,保持教室、校内整齐美丽。不在教室和校内内追逐打闹咱哗,维护学校乩好秩序(J)(10)晚上休息时间到了,我醛不若,干脆出去散漫步回来再睡()(Il)前面是我们的老师,我们抓紧绕道而行吧,免得给他打招呼(义)(12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的话动和场所(J)主持人甲:总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。下面请观赏小品表演下

4、山父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历,坐镇驾车,山路坎坷,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提示道:“爹,转弯啕!有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到r弯道,牛怎么也不愿转弯,儿子用完各种方法,下车乂推乂拉,用青草诱之,牛纹丝不动。充竟是怎么回事?儿子百思不得其解。最终只有一个方法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。主持人乙:牛用条件反射的方式活岩,而人则以习惯生活.一个胜利的人晓得如何培育好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯枳累多了,自然会有一个好的人生。好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们

5、再听听下面几个真实的案例,信任更能对你有所启示和震撼.案例:上海有家外资企业高薪聘请应届高校毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的高校生过五关斩六将,到了最终一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很愧疚,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位高校生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,高校生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一段,信一段,资料一段,都是些什么呢?他们你看这一段,我看这一段,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”高校生们个个瞪大了眼暗,“这是怎么回事,

6、面试还没起先呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很缺憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”案例::北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天,李某邀集几个挚友一起吃饭。饭后回家途中(当晚九点),李某看到一行人手拿一个提包,即掏出随身携带的弹簌刀将持包人刺伤,将包抢走,包内有手提电话部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。其次天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车,即设法打开车门,将车开走。行驶途中,因操作生殖,将在车站候车的3人挂倒,二死一伤。李某不仅未停车,反而加大油门逃走。当日下午,李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案,李某

7、逃走,在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元:楮助他人运输毒品30克,获得运输费150元。后李某被警方抓获.他的一生也从今将在牢狱之中度过。案例三:2002年9月21日,尤溪县某校学生蜕某因张某对其殴打,把被殴打的事告知了同班同学姜某等人,要他们其次天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第节下课后,卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅,张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。电某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后,张某携带一刀水果刀走出校门,当卓某看到张某走出校门,即和姜某等人围住张某,对张某进行殴打,在殴打过程中,张某从口袋里拔出水果刀乱捕,姜某的左胸部

8、被捅中,经抢救无效死亡。张某后因犯有意损害罪被判处有期徒刑五年。主持人甲:警方在大量调查取证的基础上,获悉以上何学平常在校表现特别不好,每天迟到,早退,无故旷课,常常与校外不良分了来往,从不遵规守纪和接受老师的指责教化,可以说限制如此惨祸也是他平常在校不遵规守纪埋下的祸根,我们要矶以为戒!主持人乙:同学们,不遵规守纪危害的确很大,影响我们的身心健康,使学习退步,班心混乱。主持人甲:我们要遵规守纪养成乩好的行为习惯,克服缺点为集体争光。同学们:良好的行为影晌你的一生,假如播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的聘是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会爵里我

9、们班学生做到以下几点:课堂有纪律,仔细听讲,做好笔记,不顶撞老师课间有秩序,不喧哗打闹语言有礼貌,不讲脏话,语气亲善穿着得体,不百日追求时尚心中有他人,不自私,多为他人若想后进生有进步,要不甘落后,奋起直追讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损勤俭节约,不奢侈水电资源,发扬刻苦耐劳的精神不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打嬉戏机不抽烟,不喝酒,不斗殴打架主持人甲:人们常说,不以规则,无以成方圆,今日通过这次班会,通过我们心与心的沟通和沟通,我们相识到了不仅在社会上更是在学校里应当养成良好的习惯,做一个行为规范的学牛J我们信任好的习惯,行为规范标准会让我们终身受益。主持人乙:今日的班会到此结束,感谢大家!【活动小结】班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记中小学生日常行为规范的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做名好孩子,在社会上做一名好公民。良好的行为影响你的一生,假如播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。

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