“农村中小学生电脑知识培训”创意项目策划书.docx

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1、备通过向西安的政府机构、高等院校、企事业单位捐献的形式获得电脑，这项工作在5-7月完成，准备捐献40台电脑。可喜的是在团队的共同努力下，我们已经捐献到一批电脑。5月1到7号期间，我们在母校-西安交通高校进展了捐献，欣慰的是我们的公益活动得到了校方的大力支持，学校共捐出显示器30台，主机15台，相关内容都写在博客上。在暑期活动开展之前，我们已经被感动了，同时倍感身上责任之重，因为我们代表着学校，代表着当代高校生，这也更坚决了我们做公益的决心。七月份这些电脑会被运到实施地，我们已与陕西悦成货运公司洽谈了相关事宜，到时有一辆专车负责把这些电脑运输至实施地。在此时此刻到七月的一段时间内，我们还会接着捐

2、献,我们盼望有越来越多的企事业单位参与进来。还有一个状况，在我们活动影响下，郑州高校团委也情愿捐出一局部电脑，从扩大活动影响力的角度启程，我们建议他们的电脑由他们学校的农乡建立探究会（一个学生社团）在另一个地区开展类似活动。假如规那么允许，我们盼望能帮他们申请一局部资金；假如没有资金，他们也表示会从其他渠道获得活动资金。2、场所来源场所目前己经联系好，是杨岭村（负责人所在村）的小学。该村没有中学，只有一个小学，旁边几个村上小学都到这里来。现代化的教化像电脑课之类只有在县城的学校才开设，镇上没开，村上就更不用说了。在向该学校校长及村支书说明状况后,他们赐予了极大的支持，并且已经准备好了两间教室来

3、作为我们培训的场所。而我们考虑把培训场所放在学校的主要缘由有两条：（1）有相对完整的授课环境（2）培训完毕后要在当地学校开设电脑课（3）想借助学校的局部师资力气3、赢得当地政府和媒体的支持活动起先，要获得村里面和乡政府、乡团委的支持，这方面的工作已经做好。通过杨岭村村委会我们电话联系了白沙乡团委主任宋主任，他对我们的活动大加赞扬，特殊欢送我们,并表示会对我们活动供应全程支持！而且还有一点,杨岭村走出了两个主持人：一个在县电视台，一个在市电视台，有幸和她们进展了通话，他们表示我们的工程是特殊好的一个活动，并表示会向上级反映，对我们的活动在传播上供应帮助。4、组建培训队伍核心团队五人，都为西安交通

4、高校本科生，其中四人来自电信学院，一人来自机械学院，都具备培训计算机根底学问的实力。除此之外，准备再招募五名计算机专业学生共十人组成培训队伍。5、编订教材为了使培训起到好的效果，我们因地制宜的制定出了培训课程大纲，此时此刻放在博客上用于和网友进展沟通。并将据此制作图文并茂浅显易懂的教材。除此之外，我们还会收集一些计算机教材，赠送给学员。“农村中小学生电脑学问培训创意工程筹划书二、传播招生（07月19日07月24日）传播口号：免费培训电脑学问，让农村的孩子也奔腾起来！我们的整个培训过程不向学员和家长收一分钱，以前我在当地办过家教班，尽管收费，但学生始终很多。说是农村孩子的学习热忱高也好，说是家长

5、望子成龙的情切也好，总之生源不成问题。其实这种心情我深有体会，因为我就是当地走出的高校生，我也常被感动着。我坚信会有很多农村孩子迫切盼望接触电脑，承受电脑学问培训。也是从这点启程，我们想为农村做些事情！1、生源分析：坐拥九个村庄、人数逾三万，这首先为我们获得生源奠定了人数根底；家教班在收费的状况下始终爆满，这说明白当地村民有猛烈渴望孩子承受教化的意识；乡团委、乡政府、村政府的支持为我们活动的进一步宣扬供应了帮助，这有助于活动的推广和生源的持续性。2、传播方式：现场传播现场传播主要有两次:7月19日和7月24日，因为这两天是集市日，受众比拟多，我们选择在集市口进展宣讲，兼以台下讲解和散发传单的形

6、式。村民对这种现场宣讲的方式会感到比拟新颖，坚信会有很好的传播作用。（2）广告、条幅传播作为以往办家教班时招收学员的主要方法，广告的张贴无疑发挥了重要的作用。对旁边的村庄的传播主要通过贴广告形式进展传播；因为乡政府所在地人流量比拟大，所以乡政府所在地我们会用条幅进展传播，来扩大活动的影响。为增加可信度,广告和条幅上会盖上乡镇机关的章。（3）喇叭传播喇叭叫卖是农村独有的传播方式，我们会好好利用这个传播方式，我们会联系各村村委会于7月1924日期间持续进展传播。媒体传播可以通过县市电视台新闻传播，因为我们所做的事在当地比拟新颖，本身就是一个新闻；另外还会联系当地发行量最大的报纸-大河报进展活动传播

7、。此种传播方式在活动中期和后期会重点运用，因为为了扩大影响力，唤醒更多人的学习意识，也盼望吸引更多企业和政府参与到这项活动中。3、筛选原那么：不行幸免报名的学生会很多而且良莠不齐，而我们的资源有限，不行能在起先就接纳每个报名者，所以我们在起先确定要有筛选过程，准备招生60名学生，30名辍学青年，农夫数量不限（有爱好就可以来），两名当地老师。针对不同人我们制定了不同的筛选原那么。i针对学生的筛选主要有三个原那么（1）兼顾地域性，保证该区域每个村子都有学生参与我们的培训。（2）初期要选出学习看法谨慎和比拟听话的孩子。（3）不同年龄段都有兼顾，依据年龄段划分为三局部：中学生、初中生、小学生并对其进展

8、分时教化。ii对辍学青年选择有三个原那么（1）有必需的学问水平，最低文凭要求初中毕业（2）有责任心和上进心（3）在村民中口碑较好iii农夫筛选选择这一局部人数应当不会很多，缘由在于他们大多放不下面子，也没这种情致，所以在这方面选人原那么是先选熟人，再逐步扩大人数规模。总之我们盼望我们经过我们的培训，使参与培训的学员能切实的学到一些东西，为以后的学习和生活供应必需的帮助。三、培训（07月25日08月25日）“农村中小学生电脑学问培训创意工程筹划书1、培训对象：三局部人：1.中小学生；2.辍学青年；3.平凡村民2、培训目标：总体培训目标：使参与培训的学员驾驭根本的电脑操作技能，为他们进一步学习和运

9、用电脑打下一个良好的根底。为此我们因地制宜的制定了我们的培训内容提纲，详见博客。针对不同人群的目标：（1）对于在校中小学生，培训主要是为了为他们以后的学习做好准备，使他们尽可能拥有和城里孩子一样的根底，因此教学以最根底的电脑学问和一般操作的普及为主，使他们在学完之后能够运用电脑来完成最根本的任务。（他们只学提纲中不加*的内容）（2）对于辍学青年，除了最根底的内容外，尽可能再多一些管用的学问，以便他们以后在岗位上比拟便利的应用学到的学问，即使由于工作须要用到更多的电脑学问而去参与特地的培训，他们也能从更高级的内容学起，因为我们己经为他们打下了根底（他们尽可能学完全部设计的内容）。我们还会借助政府

10、力气帮助联系一些企业如县城里超市、工厂等，接受与他们合作的形式，为他们培训一些相对专业的人才,以激发辍学青年的学习热忱。（3）针对农夫主要是进展展示电脑功能的培训，让他们知道通过电脑可以干些什么，开拓他们视野，并引导他们多利用电脑。当然，他们平常利用电脑主要是托付我们指定的专人帮助，因为各方面限制，这段时间很难让农夫驾驭电脑的操作。3、培训支配我们结合学员的状况制定出了培训课程提纲，并据此便定出了教材。教学过程中，我们还会依据学员驾驭的具体状况，对我们的教学作出踊跃的调整，以到达最好的效果。我们的培训工作分三个阶段：（1）进展最根底内容的培训I（课程设计中不带*号的局部），约须要18天；使学员

11、对电脑有初步的了解，让他们知道电脑能完成什么事情并驾驭一些根本的操作。进展扩展内容的培训（课程设计中带*号的局部），约须要5天；（3）依据具体状况进展有针对性的培训，完成前两个阶段任务后的全部剩余时间均用于此阶段。结合我们的资源：十名培训人员，40台电脑，两间教室，30天培训时间，我们制定出了具体培训准备：30台电脑在一个教室，主要用来培训学生和青年。学员分三拨：小学生每次培训1小时，中学生每次培训1.52小时，辍学青年每次培训22.5小时。每拨人一天最少支配一次培训，两天进展一次考核。由七人负责该班的培训。8台电脑在另一教室，主要用来对农夫进展展示电脑功能的培训，由两个人负责该班的培训。另外

12、两台电脑放置在老师办公室，我们准备从该学校选取两名老师进展比拟专业的培训，因为在我们开学后要在当地开设计算机课程，这两名老师将负责以后的授课以及电脑管理和维护。以使我们在此次暑期为学生的培训完毕后，促成学校具备相应师资接着开展计算机根底的教学，开设相应计算机课程,使我们的工程具有长期、持续的影响力。4、考核与激励为了保证教学质量，维持良好的教学秩序，我们将接受考核与激励措施：考核措施：出勃制度考核：对学员评分，迟到或旷课者会被扣分。最终的激励都以学分为准！（2）测试：我们将定期进展测试，并将测试状况反映到其得分中，同样会有激励措施。“农村中小学生电脑学问培训1创意工程筹划书激励措施：对于表现好

13、的小学生,我们会为他们准备一些奖品（糖果、笔记本等），以激励他们好好学习；（2）由于小奖品对年龄大一点的学生不太有吸引力，对于中学生，我们接受精神与物质激励手段。从更好教化孩子的角度我们会与学生家长私下协商，假如自己孩子表现好的话，家长要给他们嘉奖，以实现孩子精神上的嘉奖；同时我们也有物质嘉奖措施！对于辍学青年，我们最主要是从使他们受益的角度来教化。假如他们不愿接着学习,我们会进展劝说并设法增加他们的爱好，对于实在不能安心学习的学员，我们允许其退出，以幸免影响其他学员。5、对活动进展报道传播，结合条件，利用电视台及政府培训过程中，我们会联系当地媒体对活动进展报道传播以扩大影响，吸引当地企业的目

14、光，盼望能与他们合作给他们培训一些有用人才,有一个状况是当地有一些超市、工厂等企事业单位常年会招一些懂得计算机根本才做的人员，所以说这种方法是可行的；并盼望当地政府能够表彰此项行为，在政府推动下能够将活动推广和维持其可持续性。四、对活动进展总结并完成工程实施报告（08月25日09月30日）1、非假期电脑的利用支配（1）在当地学校开设电脑课程，由我们学员队伍中的一名老师进展授课。暑期我们会对两名老师进展深化的培训。同时我们会建议政府就计算机教化的持续性做一些努力：譬如说能聘任专职计算机老师。（2）用于农夫了解询问我们培训的另一名老师将负责此事。（3）造就或聘请学员维护电脑并接着进展电脑学问教化。

15、通过我们的培训，可能会开掘一些对电脑感爱好的青年，假如有这方面意向的青年，我们很支持他们利用这些电脑进展更深化的学习,我们会给他们供应参考教材。（4）此次活动只是一个契机，后面会有持续性的合作。我们盼望把它建成一个对口教化基地，每个假期都会有高校生来这边授课，实现高校生和农村都受益的双赢局面。最重要的是有很多高校生有暑期实践的意愿，又有很多地区须要进展电脑学问的普及，他们之间须要建起一座桥梁，有幸我们有时机成为先行者，我们必需会把它做好！2、活动总结完成工程实施报告活动总体分析：公益性分析：从主办方组织活动到学校捐赠电脑，再到我们免费培训电脑学问，再到被培训者回馈社会，整个过程是一个公益心传递

16、的过程。源于公益，始于回赠；爱心传递，薪火相承！从创意提出到团队组建再到捐献电脑，不知不觉中近三个月已经过去了。但这三个月我们阅历了很多东西，也有很多体会！其实最初我们更多的是从参与竞赛的角度来对待我们的工程的，但随着活动的深化我们观念在转变，尤其是学校的支持让我们更加坚决了投身公益的决心。或许很多时候并不是没有公益，而是没有展示公益的时机，借助这次活动，我们激发了一些潜在的公益之心。我们也坚信，假如活动能顺当开展我们将会激发更多的公益之心！但不管怎样，已经捐献到的电脑我们必需会捐出去，以实现公益之心的传承！可行性分析：1、我们结合已有资源提出了最相宜的活动方案，这在准备书字里行间都有表达。我们所写的都是可以或已经实施的，当然不解除一些不行控因素如政府部门的工作效率问题，但我们已将这些不行