2024年河南省幼儿园教师专业知识竞赛备考试题库（含答案）.docx

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1、2024年河南省幼儿园教师专业知识竞赛备考试题库（含答案）一、单选题1 .（）幼儿的创造想象已经开始萌芽.A、小班B、中班U大班D、学前班答案：B2 .下列说法错误的是（）A、提醒幼J1.l卜充水分可以减少尿路感染B、给幼儿擦屁股需从前往后擦U幼儿排尿的调节能力好D、幼儿需养成良好的排尿习惯，不要憋尿答案：C3 .幼儿园执行一日生活制度的目的是让幼儿在大脑皮层各中枢的（）交替进行,形成动力定型.A、兴奋与抑制B、高兴与沮丧U集中与分散D、有意注意和无意注意14 .良好的亲子关系具有的作用是（）能促进幼儿情感的健康发展能提高幼儿的认知能力能促进幼儿良好性格的形成能促进幼儿良好气质的形成A、B、C

2、、D、答案：C15 .医用酒精消毒的浓度为（）A、40%B、50%C、75%D、100%答案：C16 .下列关于幼儿情绪发展特点的描述中，正确的是（）幼儿的情绪逐渐分化，在6岁左右会出现各种基本情绪，逐渐呈现出特有的年龄特征幼J1.的情绪往往是不稳定的、容易变化的5到6岁的幼儿对自己情绪的控制往往是在一定范围之内,在他人面前的控制力会比在父母亲等亲近之人面前的控制力强幼儿想哭就哭，想笑就笑，幼儿所有情绪都会直观表露在外A、豌B、20 .（）是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制订的生;舌各环节的基本规则与要求.A、幼儿园生活活动B、幼儿园生活常规U幼儿园保育D、

3、幼儿园教育答案：B21 .下列关于幼儿节奏能力的发展特点的说法中,错误的是（）A、34岁的幼儿已经基本上能合拍地做动作，能模仿小兔子跳、大象甩鼻子等律动动作，能学习一些简单的音乐游戏及舞蹈B、45岁幼J1.的动作能力有所发展，他们能更有效地控制肌肉活动，动作更轻松、灵活，他们喜欢用动作来表现音乐，随音乐做动作的经验更加丰富U45岁幼儿的动作已经完全能和音乐一致D、56岁幼儿大部分都能感觉至惜乐的基本节拍，做动作时能很快抓住音乐的基本节拍，能跟着拍子的快慢随之改变动作的速度，能在动作中体现出二拍子和三拍子音乐的节拍重音答案：C22 .下列属于排泄的是（）排便排尿排汗呼出二氧化核A、豌B、167

4、.教师在设计与组织幼儿园科学教育活动、选择活动内容时，要注意科学性与启流性、时代性和民族性、广泛性和代表性以及（）A、综合性和实践性B、实用性和安全性U多样性和活动性D、地方性和季节性答案：D168 .下列关于成熟学说的说法中，正确的是（）成熟学说”是美国心理学家格塞尔的主要理论成熟学说.认为支配儿童心理发展的因素有成熟与学习成熟与外环境有关,学习与内环境有关成熟是推动儿童心理发展的主要动力A、豌B、C、D、答案：C169 .玄欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,这是小班幼的目标。（）A、谈连舌动B、早期阅读活动U听说游戏D、讲述活动答案：B170 .()是指幼儿园

5、教育;舌动可培养的幼J1.三利完成;舌动的本领和条件。A、认知目标B、行为目标U情感目标D、思政目标答案：B171 .下面关于测头围的方法中不合理的是()幼儿取立位一寻找眉弓一将软尺的零点放于眉弓处,以此为起点一将软尺沿眉毛水平线绕向头后方一寻找枕骨结节的中点一软尺经枕骨结节中点绕回起点。幼儿取臣M立一寻找眉弓一将软尺的零点放于眉弓处,以此为起点一将软尺沿眉毛水平线绕向头后方一寻找枕骨结节的中点一软尺经枕管结节中点绕回起点。幼儿取立位一寻找眉弓一将软尺的零点放于眉弓处,以此为起点一将软尺沿眉毛水平线绕经后方T然后绕回起点。幼儿取立位一寻找枕骨结节一将软尺的零点放于枕骨结节的中点,以此为起点一将

6、软尺水平线绕向头前方一寻找盾弓的最低点一软尺经眉弓最低点绕回起点。A、B、岂IUD、答案：A172 .师幼之间交流很少，关系冷漠，既缺少相互期望和帮助，也无明显的冲突和对抗的师幼关系类型是（）A、专制型B、放任型U民主型D、溺爱型答案：B173 .热敷时的水温是（）A、4050oCB、50-60oCU3O5OCD、40-60oC答案：B174 .意夕害是造成幼儿死亡和残疾的主要原因,严格的预防伤害制度的内容包括（）幼儿园应建立应对突发事件的预案保教人员应增强职业道德和岗位能力幼儿园的设施设备必须符合国家相关标准保教人员应接受急救和处理意夕M先害事故的相关技能培训A、B、豌UD、A、胎J牌B、甄

7、牌U青春明d、答案：D179 .呼吸道传染病的主要传播途径是（）A、饮食传播B、虫媒传播U接触传播D、飞沫传播答案：D180 .幼儿对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆，这属于（）A、复述策略B、视觉复述策略U特征定位策略D、组织策略答案：C181 .幼）宏常涂涂画画、粘粘贴贴,并乐在其中.（）A、小班B、中班U大班D、小学D、触B质答案：A189 .为了做好小学学习的准备，一般来说，幼儿园会在大班安排一些预备性知识的学习内容。下列不属于预备性知识的学习的是（）A、拼音字母的认读B、数字认写U学写自己的名字D、背诵乘法口诀表答案：D190 .按照言语的社会化程度，儿童言语可以分为自我中心言语

8、和社会化言语,这是（）的主要观点.A、格塞尔B、斯金纳C、皮亚杰D、勒纳伯格答案：C191 .幼儿洗手时,下列（）的做法是正确的.A、不打肥皂或洗手液B、洗完后摆几下，再用小毛巾擦干C、洗完手后把手在衣服上擦几下D、洗手后不关水龙头答案：B127 .活动区域的空间较大相对会吸引更多的幼J阳极参与其中的互动而较小、，封闭的空间可能会使幼儿更倾向于个人的，安静的活动.（）A、正确B、错误答案：A128 .将幼儿园健康领域教育渗透在其他领域和游戏中，渗透在一日生活中，渗透在家庭教育中，这体现了幼儿园健康教育科学性的特点.（）A、正确B、错误答案：B129 .大班幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事，会

9、正确书写自己的名字.（）A、正确B、错误答案：A130 .当刺激持续作用于人的感官时，人对刺激的感觉能力会发生变化，这种现象叫感觉适应。（）A、正确B、错误答案：B131.45岁的幼JUS良好的环境教育影响下，能形成初步的品德行为.（）A、正确B、错误制作要有利于幼J1.的消化和吸收（3）合理搭配,要注意粗细粮搭配、米面搭配、谷豆搭配、荤素搭配、五色搭配、甜咸搭配、干稀搭配.（4）激发幼儿食欲.制作幼儿膳食时要从色、香、味、形四个方面来刺激幼儿的食欲.（5）注意食品卫生，严防食物中市。3.能举例进行说明。4.能针对要点展开详细阐述。5.表达准确、流畅、有条理，有较好的沟通、应变能力.6.仪表仪

10、态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。29 .美术活动中，小班的胡老师通过创设大雨和小雨”的情境,运用生动的语s,引导幼儿画出长短、粗细不一的线条,并请幼J1.t台展示自己的作品.请问，胡老师的做法对吗？请举例说说幼儿园美术教育活动的内容与要求.答案：1.胡老师的做法是对的。2.幼儿园教育指导纲要（试行）指出：教师应鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象.在组织与设计活动时，教师应通过多种形式，提升幼儿的美术感受和创造能力。幼儿园美术教育活动的内容与要求：（1）提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳幼儿

11、独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐.（2）引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情感，激发幼儿表现美、创造美的情趣.（3）在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼JiZ要注意发展他们的艺术潜能.（4）在支持和鼓励幼J闱极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。3.能举例进行说明。4.能针对要点展开详细阐述.5.表达准确、流畅、有条理,有较好的沟通、应变能力.6.仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜.30 .大班幼儿庆庆严重挑食，营养不良，身材矮小.刘老师与家长

12、认真分析原因.并制定了合理的膳食计划，帮助家长克庆庆挑食的问题.请问，刘老师的做法对吗？请举例说说教师应该如何解决幼儿挑食的问题.答案：1.刘老师的做法是对的。2.幼教师应该这样解决幼J1.M食问题：（1）合理安H幼儿饮食，帮助幼儿养成定点、定时、定量的进餐习惯，帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食、不挑食，少吃或不吃不利于健康的食品，多喝白开水，少喝饮料.（2）通过游戏、锻炼、榜样示范、表扬等方法积极引导幼J斤偏食、不挑食、不暴饮暴食，鼓励幼儿多吃瓜果、蔬菜等新鲜食品，养成良好的生活与卫生习惯.（3）准备食物时应准备形式多样，色香味俱佳，味道鲜美，色彩分明的食物,激发幼儿进食的兴趣.（

13、4）家园共育，和家长一起配合，共同帮助幼儿建立良好的饮食习惯.3.能举例进行说明.4.能针对要点展开详细阐述.5.表达准确、流畅、有条理,有较好的沟通、应变能力.6.仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜.31.午餐时，大家都在有序地进餐。黄老师突然大声地说：”亮亮上午抢了诧蕊的玩具，老师很生气，希望下次不要这样了,亮亮听完伤心地哭了起来.请问，黄老师的做法对吗？请举例说说幼儿园进餐环节的卫生保健要求有哪些。答案：1.黄老师的做法不对.2.进餐是幼儿园重要的环节，幼儿园进餐环节的卫生保健要求有：（1）进餐前：不要让幼儿进行剧烈的活动，而应该使他们的生理状态和情绪趋于稳定，并组织幼儿有序洗

14、手、如厕；可用生动有趣的语言介绍食物,刺激幼儿的食欲，让幼J1.在愉悦的氛围中进餐；要做好餐具、桌面和地面的清洁、消毒工作，并检直饭菜，可指导幼与桌椅、餐具的摆放.（2）进餐中：不进行批评说教，不处理班级或幼儿当天及以往发生的问遗；注意培养幼儿文明的进餐习惯，提醒幼在进辍时细嚼慢咽、安铮进餐;注意培养幼儿良好的卫生习惯，提醒幼儿保持进餐时桌面、地面和衣服的;葡吉；指导幼根据自己的进食量添加饭菜，指导幼儿正确使用筷子或勺子吃饭，指导幼儿使用正确的进餐方法。（3）进餐后：引导幼儿自己擦嘴、洗手、洗脸、漱口，收拾餐具和食物残遭；组织幼儿散步，以帮助幼儿消化食物.3.能举例谢方兑明.4.能针对要点展开

15、详细阐述。5.表达准确、流畅、有条理，有较好的沟通、应变能力。6.仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜.32.在平时的工作中,黄老师非常关心班上每一个孩子的健康成长.贝贝生病了，黄老师像妈妈一样精心地照顾她，安慰她；希希平时比较害羞，黄老师则鼓励她大胆参加各种活动；浩浩有点调皮捣蛋、精力旺盛,黄老师经常耐心地对他进行引导和教育请问，黄老师的做法对吗？为什么？请说说幼儿园教师应从哪些方面去关爱幼儿。答案：1.黄老师的做法是对的.2.黄老师在日常工作中不仅关爱幼的身体健康，同时也关注幼儿的心理健康，体现了幼JIz教师与其他人对幼儿的不一样的关爱，体现出幼儿教师的“教育之爱”.黄老师遵循了幼儿园赦师专业标准（试行）中“对幼儿的态度与行为“领域里关