活动二《辨别有毒塑料袋》教案 沪科黔科版综合实践活动二年级上册.docx

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1、综合实践活动辨别有毒塑料袋教学设计课题辨别有离塑料袋单元第一单元学科综合实践年级二年级教材分析辨别有毒塑料袋这一主慰活动来自学生有毒塑料袋跟无毒塑料袋的分辨.了解处理废弃垃圾袋的方法，养成回收塑料袋的好习惯.不仅对小学生的知识拓展和学习有很大帮助.而且对学生的习惯养成有很大的帮助.学习目标1.通过学习，学会分辨有毒塑料袋跟无毒塑料的.2 .通过学习,了解对于一些废弃重料袋可以使用什么方法来处理.3 .界成回收利用塑料袋的好习惯,做一个对社会有贡献的人。重点学会分辨有毒塑料袋跟无毒塑料袋难点做一个保护环境.回收使用塑料袋的好学生I教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、导入师：上节课

2、我们了解了生活中常见的一些塑料制品,我们知道塑料都是由一些化学物质构成,而有的化学物质却有由.对人的身体不好。所以加料袋又分成有毒和无毒两种。而学会辨别这些有祷塑料袋对我们来说非常重要！学生回答问题学生思考激发学生的兴趣引出课题讲授新课首先我们先观看视矮,了解一下塑料袋对我们身体和环境所造成的伤害！辨别有甫费料袋生活中.我们经常用到塑料袋.但是你知道吗？有些塑料袋是有密的，不能装食品。菜场里使用的塑科袋是不是有毒的呢？让我们一起来做个测试吧!我们一般会在哪些场所见到有毒塑料袋：1 .农贸市场；2 .小商贩；3 .垃圾堆等。学生观看视频学生了解能看见有毒塑料袋的场所由视拯引人今天的学习.激发学生

3、学习兴趣“拓展延伸学生知识问题小推车1.有毒塑料袋常见于哪里？2.用哪些方法来辨别？怎样分扮有毒和无毒型料袋？）1.找两种塑料袋2一起来测试学习单怎么辨别里料有没有毒？1.摸一摸学生思考并回答问髭学生动手实践,找到两种塑料袋由问题引入今天的学习内容通过对比两种塑料袋,学会分辨有毒塑料袋2.听声音学生掌樨学习单的知识点，从这几个方面分析,怎么分辨有由塑料袋学生利用学到的知识学会分辨有毒塑料袋一、把塑料袋放在水底,由于比重不同，浮在水面则无由.沉下水底是有毒.二.用手揉搓重料袋,有响亮清脆声音的是无毒覆料袋.如果声音沉闷的就是有毒塑料袋。掌握辨别的具体操作学生动手实践的同时,增加学生知识技能三、从

4、外猊上观若，无由塑料袋较柔软，基本透明.而有毒塑料袋略带黄色，柔软性比无毒塑料袋差，并略带增SS剂味道；四、无毒塑料袋手摸有润滑感,表面像附有脂质.遇火易燃.像蜡烛油，如用一样滴落.火饰黄色.学生动手操作学生动手实践.有石蜡气味，这种可装食品；但是如果塑料袋手触发粘.不易燃烧.高火即熄.火始呈绿色，有呛鼻气味,就是有毒的,不能用来装米.食物等。最后我们观看视频做一个简单的总结！面对生活中出现的废弃塑料袋,我们要怎么做来处理这些塑料袋？有以下几种方法：1.热裂解2.熔融再生学生思考并回答问题加深对知识点的印象3.回收利用学生了解怎么拓展学生知识而对于我们中小学生来说,最好的办法就是养成回处理生活

5、中废增加学生知识技收利用塑料袋的好习惯.把塑料袋利用到最大化！在回收使用缪料装过程中要注意.有些塑料袋不能画起来使用.1.彩色塑料袋我们在市面上经常会看见红色，蓝色等多种彩色塑料袋.这一类塑料袋生产廉价，里面还含有有害成分，这些塑料袋不要袋食物，有害物质,深入食物吃下去对健康有损.弃的塑料袋能2.没有QS标识的塑解袋学生了解使用塔加学生知识技没有标识的塑料袋，只耗用于装垃圾，非食用品.用于装蔬菜或者生食都不可取.我们日常中最常使用的是超市的塑料袋，这种大都是PE材质制作的（注意：PE材质空料袋不能装热食、生食）日常生活中使用塑料袋的误区：I.塑料袋袋食物放冰箱，不可取，可以使用专门的保鲜袋.理

6、科袋的一些误区能220料袋装热食，增加致癌风险。自我评价自测的方式可以让学生认识到自己的学习情况。丽3工二*涂一涂在活动过程中,你还认真思考了哪些问题.并将这些向遨放入向地小推车.课后继续探究并奖励自己小笑脸.星星榜想一想，涂一涂，奖励自己小星星1 .我在活动中的表现不吵闹，不打闹按照书中和老师的指导.认真做测试对每一次测试都做了记录2 .现在我知道了许多鉴别有毒塑料袋的方法.（每说一种就涂一颗星星）活动无限一、试试看，用什么样的塑料袋,多长的绳子能让学生完成活动进一步加深学习塑料袋飞得更高，记得要把放飞的袋子收回来，整无限内容理好明我们要使用较轻薄的塑料袋,如何将长150座米的线系在塑料袋上

7、就能够飞起来！二、观察一下，家里一般用塑料袋做什么.家人想些办法，一起努力减少使用塑料袋。我们一般会在家里使用塑料袋装垃圾.其实我们只需要把每次买菜回来蓑的塑料袋回收起来用于装垃圾，平时购物时我们自己准备环保袋子。三、将废弃的塑料瓶做盛洒水壶.试试看怎样让洒水壶里的水喷的更远我们一起观看视频.看看是怎么制作的，同学之间也可以交流一下，有什么更简易的办法。学生观者视频可以与视频中的教学有所不同.激发学生思考出更简易的泗水壶制作.课堂练习请同学们完成活动无限课堂小结本节课我们学会了分辨有毒塑料袋用无毒塑料袋.了解了处理废弃塑料袋的方法.作为学生.回收利用是我们能够做的，我们要做一个为环境贡献力量的好学生！茗结本节课所学知识。对本节课内容远行总结概括。板书辨别有毒塑料袋学会塑料袋回收