中小学幼儿园校（园）长年度目标考核办法.docx

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1、中小学幼儿园校（园）长年度目标考核办法为促进校（园）长专业发展，建设高素质校（园）长队伍，切实提高学校管理水平，进一步推进XX教育发展，办好人民满意的教育，根据有关精神，制定本试行办法。一、考核对象全县公办中小学幼儿园校（园）长和主持工作的副校（园）长。二、考核时间考核组考核时间安排在每年6月中下旬，考核等次确定时间在10月中下旬，具体安排另行通知。三、考核内容包括学校发展性评估、校长领导力、综合评价等，综合评价包括考核组评价、局机关科室评价、学区评价。四、考核权重、计分办法和等次确定（一）考核分值。总分K）O分（详见附件），其中学校发展性评估40分，校长领导力10分，综合评价50分（直属学校

2、考核组评价30分，局机关科室评价20分；其他学校考核组评价30分，局机关科室评价10分，学区评价10分）。（二）学校发展性评估。根据学校年度发展性评价结果赋分，优秀40分，良好32分，合格24分，不合格0分。（三）校长领导力。根据校长当年度的论文、课题，公开课（晒课），讲座（主题发言），主持名师名校长工作室情况，参加教学荣誉评比获奖情况来评定（具体评分细则见附件）。（四）综合评价。综合评价分考核组评价、局机关科室评价、学区评价。考核组评价主要根据校长述职情况、民主测评情况、教师个别谈话情况进行评价，局机关科室评价主要根据年度工作考核情况或创建任务完成情况或某一项工作的引领示范作用发挥情况进行评

3、价，学区评价主要根据校（园）长年度工作总体情况进行评价。评价分A、B、C、D四个档，各档次比例分别为20%.30%,40%10%,赋分系数分别为1.0.0.85.0.75.0.60；考核小组综合评价得分二档次赋分系数X30分，局机关科室综合评价得分二档次赋分系数XlO分，学区综合评价得分二档次赋分系数XlO分。（五）考核等次确定。校（园）长年度目标考核结果等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，全县所有的考核对象以考核组为单位确定等次，在小组前40%且得分在80分及以上的为优秀。因学校党风廉政建设、师德师风建设、学校教育教学管理、安全管理工作等出现严重问题，受到诫勉谈话、通报批评等组织处

4、理及以上处分的，不能评为优秀。五、考核结果运用（一）校长考核结果将直接认定为学年度师德考核、年度考核结果。（二）考核结果作为培训、聘任、交流、履职、职级晋升、评先评优和校长任免的主要依据。（三）考核结果作为职级工资发放的主要依据。年度考核优秀的职级工资按L2倍计发；年度考核基本合格及以下的，不发职级工资。（四）学校尚在筹建阶段的校长考核结果直接评定为合格。（五）县教育局根据校长考核结果对其他校级领导进行捆绑奖罚。校长考核优秀的，其他校级领导奖励额按全县校长职级工资平均值的0.5倍发放；合格的按0.4倍发放。个人年度考核优秀的再按L2倍计发。六、其他事项（一）根据XX县教育局关于印发XX县中小学

5、（幼儿园）教职工工作量规定（修订）（平教政（2019）98号）要求，学校领导干部必须任课，承担足够的教学工作量，未满教学工作量的校级领导，年度考核不能评为优秀。（二）学区主任考核奖按全县校长职级工资的平均值结合年度学区教育发展业绩考核结果，以优秀、良好、合格等第分别对应系数1.0,0.9、0.8发放，学区其他领导按照所在学区主任考核奖的0.4倍发放。个人年度考核优秀的再按L2倍计发。附件：XX县中小学幼儿园校（园）长年度目标考核评分细则附件:XX县中小学幼儿园校（园）长年度目标考核评分细则序号考核项目考核内容考核分值考核评分办法考核得分小计1学校发展性评估（40分）发展性评估40根据发展性评价

6、结果，优秀的，得40分；良好的，得32分：合格的，得24分；不合格的，得0分。2校长领导力（10分）论文和课题3课题、论文发表或获奖的省级及以上3分、市级2分、县级1分公开课（晒课）、讲座（发言）3市级及以上公开课（晒课）、讲座得3分，评课（主题发言）得2分；县级公开课（晒课）、讲座得2分，评课（主题发言）得1分；学区公开课（晒课）、讲座得1分，评课（主题发言）得0.5分。教学荣誉评比获奖2获得县级及以上骨干荣誉称号得2分名师名校长工作室2成立名师名校长工作室得2分3综合评价（50分）考核组评价30按档次赋分系数乘权重计分局机关科室评价（直属校20分）10按档次赋分系数乘权重计分学区评价10按档次赋分系数乘权重计分（直属学校无该项评价，该项分数10分计入局机关科室评价中）