Unit2 My favourite s(反思.docx

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1、PEP新版五下Cnit2MyFavouriteSeason1.et,Stalk课后反思接到一师一优课的通知之后,我确定用参与县小学英语讲课竞褰的课题多与录课,因为这节课己经经脍过了一次磨课的洗礼,思路比较清是,所以总的来说,录课之前压力不是很大.结合最近一次临沂市小学英语阅读课研讨会的学习心得,我把看觇频选择答案中的A、B选项去掠,只保留了答案文本,给学生更多说的机会。上次竞赛之后,同W们给出了建议;练习环节的调查表格活动和拓展活动的白板探讨有理复的嫌疑,所以我把这个活动火掉,保留一稿是的续写财送,另外添加了为视粉附音的活动.宽窕时由于时间关系,总结之前没有进行评测缥习,这次我找到了对应的习即

2、,选择了合适的加入到本课的检测提高环节。通过修改和完善,自己觉得好像很有把握.深上我接着通过小组活动学习法、情景教学法来完成本课时的任务,小组活动法;把学生分成三人一小组,六人一大殂,课堂各项教学活动匀以小组活动为主战,结对或全班活动为辅,学生相互沟通,切槎,共同完成学习任务,在合作中落受学习英语的乐迪及沟通的意义,同时也培育了学生的集体荣誉感.情境教学法:教学中给学生创建情境,营造对话氛用,小组合作开火车问答肘方喜爱的季节,回答问SS并选择对应的毡条及眼饰,完成表格的制作,最终展示问答过程.学生边说边选择,并动手粘贴周动了学生说的热忱和主动性.本节课的设计力求以学生为主体,以任务为中心,以活

3、动为方式,放手让学生自己去发觉问跑、分析何也、解决问题.整%课教学设计的宗旨是为课堂教学服务,让学生成为干脆的受益者,干j利于学生的自主学习,有利于提高学生运用语言进行交际的实际实力,有利于增加学生学习的疫好和信念,最终使学生“乐说”“会说”“能交际”,搏到学英语11Sfun.Ifseasy!不足之处;由于这节课学生早已经学完,并且一个月之前羟验了多次试课,学生明显缺乏魄新感和主动性.出于对录深的质量考虑,学校领导特意联系特地的录播室.结果.在生疏的岛端大气的录播室中,我利学生全都不行避开的惊慌了.起先的打招呼就乱了阵脚,之后出现了几处明显的口误。在示葩拓展环节时发觉自己打徵的假条和股饰没有提附案出来,一边尽收镇价的上课,一边暗自汗颜:还是打算不够充分啊!通过这次录谭,我总结了自己的不足;录课的阅历不足,肢体动作许多用意不合适的地方,课堂上的教学机灵不足,出现问题没能第一时间自然过渡,在课后才懊悔当时应当如何处理。诏速放慢时将明显的停顿和腔调.总之,我须要学习和枳累的还有许多,从教学看法到教学机灵,留给我的成长空间还很大。

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