Unit 8 When is your birthday24539.docx

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1、Unit8Whenisyourbirthday?单元整体说明本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示11期的方法；学会运用when引导的特别疑问句询问日期；学习名词全部格R全部格）的构成和运用.本单元困绕“谈论H期”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是，数字嬉戏,学习序数词的运用：任务二是I建立班级生日册,学习日期的友示方法：任务-：是：制作个人日历,巩固日期的友达和序数词的运用。通过这三个任务型的活动使学生驾驭l期询问和回答单元学问系统（树）Whenisyourbirthday?一MybirthdayisOctobertenth.Whatyearwereyouborn?Iwasbor

2、nin1992.Whenis1.eila,sbirthday?-HerbirthdaysSeptember5th.本单元总体目标通过本单元的学习让学生驾狈所学目标语言:学会日期（年.月、日）的表达法：在互动的沟通中埋解生日更多的含义并学会谈论1*1己、同学以及父母家人的生日：学会自己支配作息时间。单元重难点一览I.M习词SJAfiftinJ1-312 .词汇，12months.1st31st.birthday,speech,contest,trip,party3 .GJA!Whenisyourbirthday?MybirthdayisOctobertenth.Whatyearwereyoubo

3、rn?Iwasbornin1992.Whenis1.eila,sbirthday?HerbirthdayIsSeptember5th.Howoldareyou?ttmfifteen.语法皿点I运用Hhen引导的特别史问句询Mil期：序数词的构成;名词全部格的构成和运用.单元学情分析本单元的主题是询问和谈论H期.用烧这一主跑进行一系列的交际活动,使学生与驭H期的我达法，正确运用Uhen引导的特别疑问句对日期进行询问.在学习日期的发达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了叫数词，对于两种致词之间的区分肯定会令学生停到头痛，者师要引导学生运用时比的方法，找出构成规律，总结特别改变，对

4、比强化记忆.单元教学建议Classifying.ConIraSling和Role-PIayin的学习策略,利用教学图片、幻灯片、实物（大挂历、日历）或制作课件（反映月份特征，课内外活动等来捉开课堂教学、Pairgrk问答式的口语交际活动或嬉戏等小组活动,进行“HU问和谈论日期”的课堂教学和练习.本单元的教学法建议：语音教学一一让学生进行仿照操练：词汇教学一一实行情景介绍或演示对比的方式诳行教学，让学生在情境中愫练、理解含义.并学会运用；口语教学一一实行PairWork问答式的口语交际活动或嬉戏等小组活动相互操练：听力教学一-实行图文配对和对话选择的方式：写作教学以填表、造句为主：语法教学总结规

5、律、抓住特征、仿照探缥.单元课时安排本单元用3课时教学sectionA部分用1课时SectionB部分用1课时SelfCheck用1课时SectionA教学内容SectionA（教材P47-49）教学目标学问与实力SectionA的主要内容是学习11期的询问与表达；通过谈论自己、同学以及父母家人的生日,理解生日更多的含义。过程与方法采纳ClaSSifying,COntraSting和R。I1.Playing的学习策略,利用教学图片、幻灯片、实物（大挂历）或制作课件（反映月份特征）等来爆开课堂教学、PairWOrk问答式的口语交际活动或嬉戏，进行“闻问和谈论日期”的课堂教学和练习。情感看法价值观

6、SectionA的学习内衣贴近学生的生活，谈论的话即是生日.通过相互询问生日的日期，可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语沟通中褶意他人的情感,教学重、难点及教学突破重点学习序数词的内成和日期的友达法.语法观点when引导的特别疑问句的构成和运用。教学突破SectionA乘在通过运用EWn引导的特别疑问句时生日的彻问和应答来学习日期的表达法，而表达H期的正点是驾驭序数词的构成和运用，教学打算老加打竟制作一个能反映一年十二个月份的大挂历或幻灯片：制作序数词和基数词的教学图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片；制作Ia部分的插图或反映各个月份特征的课件，将听力部分的内容插入，通过介绍月份来引入新

7、课。学生打算复习基数词的构成：调查了解同学、学友或家人的生日.教学步骤一、第一教学环节：情景创设，导入新课SectionR的主要内容是学习R期的询问与应答.在导入新课时,可采纳视听法和IM纳心绍法.1.老比可在黑板上拉一幅自制的能反映出各个月份的大挂历，边指希用个月份一边介绍或猫校课件，U学生边C边听介绍1ThisisJanuary.Thisi5February.-.帝轶学生多送Jur热后播jla部分的求死让学生进行仿照.).(学生压本与取月份单词的读书后)老卿可以指/Hl历iMybirthdayisonMay1.Whenisyrbirthday?从画引出本堆元的Ie点目标语宫“日期的询“和表

8、达”.1. 一边细政观行器板上反映出各个月份的大挂历,一边听老卿的介绍或一边视价课件.一边听介如rThisisJanuary.ThisisFebniary.锻着老师读几城,然后听Ia部分的求音.进行仿照.2. 一边观石挂历，一边削数听Z师的陈述，燃JSSfilM)birthdayis-,起先学W目标语-H期的询问和友达二、其次教学环节：师生互动。学习探究老加活动学生活动1 .听Ib部分的录音，依据所听到的内容，选出对话的依次.完MUbai分的学习任务.2 .再听Ib部分的录音.爱开PairKrk活动,完成】,：麻分口用交际的学习任务,学会运用VMn引导的特加比问句询问H期和决论H期.3 .一边

9、观看青词图片或幻灯片.一边听2aC分的录音并JMi足仿照，完成2a部分的学习任务.1.听2b部分的录音，依据所听到的内容圈出所听到的数字.完成2b部分中的听力训练任务.5.PJ听2b部分的戏行,依搦所听内容填巧表格.将姓名、月份和日期对应把关,完成2c加分的学习任务.S.战开Painsk活动,完成2dSJ分口语交际的教学任务.先他读对话,再进行问答以习，运用Vhenisyor/his/herbirthday?My/HisZIIerbirthdayistyearwereyrk话动.完成3a部分Cifl交际的效学任务,任选一个身份证进行对话掾习,运用Whenisyourbirthday?Mybir

10、thdayisltooldareyou?I,mfifteen.等目标语音.完成3aSJ分的学习任务.域开PHiErk活动，充成：此篇分口语之际的校学任务.用自己的姓名.年势和诞生H期斑U对话炼习,学会运用所学目标句型.完成此花分的学习任务.I.播放Ib部分的录音止学生听，出与学生依据所听到的内存.选出对话的依次,完成IbaI分的较学任务.2一再播放IbHJ分的录音让学生听.引导学生爱开Pairvnrk活动,完成ICaI分口语交际的Ji学任务，学会运用坨on引导的特别会问句询问日期和谈论日期.，.出示单词图片或幻灯片，并播放2a部分的录音也学生听.引导学生跟读、仿照，完成2a靓分的敦*任务.1.

11、播放2bfiiJ分的杂音.可除学生圈出所听到的数字.完成2b解分中的听力训故任务.5.再播放2b部分的录音，引导学生填衣格，将姓名.月份和H期对应起来.完成2cfiC分的教学任务.5.引8学生绽开PairUsk活动.完成2d郤分“谙交际的教学任务，让学生先阅读对话，可进行问答协Al.运MNhenisyxr/hisIherbirthday?My/His/HerbirthdayisIhatyarWereyoubom?Iwasbomin姆目：语i,完成2df分的教学任务.1.引导学生投开PSimork活动.完成3a部分口用交际的教学任务止学生任迭一个身份证过行对话想习，运用Inlenisyourbi

12、rthday?MybirthdayisHwoldareyou?Kafifteen.等目标语官.完成3a部分的敕学任务.B.引导学生艇开Painmrk活动，完成3b部分口埒交际B的教学任务,娈求学生M自己的姓名、年舲和皂生H期进行对话绘习.学会运川所学H标句型.完成3b而分的皎学任务.三第三教学环节：合作沟通，巩固提高老师活动学生活动川导学生进行BrithdayGme螭戏活动.让学生相互询问生日.然后依年酢的大小排列侬次.通过这种方式，绘习运用所学H标i吉，克成笫4麻分的教学任务.BirthdaFcenetfl成活动.相互,询问生日,然后依粼年龄的大小井列侬次.通过这种方式.练习运用所学目标用吉

13、，完成第4部分的教学任务.本课总结本课采纳了CIaSSifying,Contrasting和RoIe-Playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物（大挂历）或制作课件（反映月份特征等来提开课堂教学、Pailpork问答式的I谱交际活动或擅戏活动.学习日期的闻问与表达.并通过询问和谈论自己、同学以及父母家人的生Fl埋解生日更多的含义、增进同学之间的了解和友情.板书设计Unit8Whenisyourbirthday?SectionA生诩JanUary,February.March.April.May.June,July.August.September.October*November.N

14、oveeber.December,birth,age,old板致词亭致词字数诃缩写M数诃序Ik词序数词缔写onefirxt1stnineninth9thrcnd2ndtwelvetvrlfth12ththreethird3rdtwentyIventieth20hfivefifth5ththirtythirtieth城eighteighth8thThirty-oneThirty-first31st重点句型：Whenisyourbirthday?MybirthdayisOctobertenth.Whenis1.eilasbirthday?HerbirthdayisSeptemberSth.语法熨点

15、：Whenisyourbirthday?Hhatyearwereyouborn?Howoldareyou?问题探究与拓展活动.月份的缩写：一般的状况下.月份的名称可以用前三个字母来缩写,但MiIy.Jut和JUIy没仃缩叮形式:Ianuary-Jan.FebruaiyFeb.MarchMar.APIl.Apt.August.u.September-Sep.OClober-0cl.November-Nov.December-Dec.练习设计随堂练习设计请写出下列序数词，留意它们的构成规律1 .第一其次其次第五第八第九2 .第十第十二第十八3 .其次十第三十第四十第五十第八十第九十KEY：1.first；second；third；fifth；eighth：ninth2.eleventh：twelfth；thirteenth：eighteenth3.twentieth：thir