党纪学习教育个人检视剖析材料及党纪学习教育培训学习计划.docx

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1、党纪学习教育个人检视剖析材料及党纪学习教育培训学习计划党纪学习教育个人检视剖析材料一、存在的问题1 .缺乏对党纪条规的深入理解和系统掌握。学习中对内涵深邃的规定和条款只是在条款字面上进行理解，没有真正领会其内涵和牢记规定、条款适用范围，以至于在工作中出现考虑不全面、不准确等情况。如，对党纪党规中关于廉洁自律板块的相关规定，虽然知道不能收受礼品、不能利用职务之便谋取私利等要求，但缺乏从维护党的纯洁性、保障人民群众利益等方面进行理解的思考。2 .缺乏对执行党纪的自我约束和严格落实。因为对党纪严肃性的认识不足，有时候会对轻微违规行为产生同情心觉得在重大原则上遵规守纪就不会产生太大的影响，因而有时候自

2、己也会放松了对自己的要求。如，在工作中可能会因为觉得某次会议不重要而擅自离岗，或者在处理公务时因为觉得事情紧急而没有严格按照程序办事。这种心态很容易让自己逐渐偏离党纪的轨道，甚至可能引发更大的问题，如工作失误、违纪违法等。3 .缺乏对工作失误的足够警觉和深刻反思。在工作中面对工作中的失误，会主观上只看失误的本身，而没有去深挖失误背后可能隐藏的纪律风险。如I,深刻反思自己的责任心强不强？工作态度是不是一如既往的端正？自己长期以来纪律意识是否存在淡薄的情况？举一反三能力不够，不会对产生失误进行及时总结，未能找到今后预防的措施。如，在文件处理中出现错别字或格式错误，可能只是简单地改正而没有反思自己在

3、工作流程、审核把关等方面存在的问题，没有从根本上提高自己的工作质量和纪律意识。4 .缺乏对党纪问题的沟通交流和积极主动。在学习中都是被动的进行分享和交流，并没有做到主动。同时，没有积极倾听他人的意见和建议，映乏开放的心态和谦虚的态度，不能及时发现自己的不足和问题。如，在讨论或团队活动中，可能更多地关注自己的发言和表现，而没有认真听取其他同志的观点和看法，没有形成良好的互动和交流氛围。二、原因分析1.思想上重视程度不够。思想上重视程度不够，未将其视为党的生命线和保障线。潜意识觉得只要不犯大错就没大问题，没有意识到党纪是党员行为的基本准则，任何违反党纪的行为都可能对党的事业和形象造成损害，没有深刻

4、理解”勿以恶小而为之的真正内涵。5 .行动上缺乏持之以恒。在学习中缺乏持之以恒的毅力，将学习作为一个硬性指标，没有真正做到学纪、守纪、用纪系统化、常态化，缺乏内在的主动性和自觉性。在面临上级检食或考核时会更加注重自我约束，但在平时则容易放松要求，没有深刻理解学习久久为功”的真谛。6 .认识上存在麻痹大意。总是觉得自己作风硬朗、风清气正、廉洁自律，不贪婪、不权势、不利益，就片面认为不会那么容易犯错，没有对可能出现的风险保持高度警惕。这种麻痹大意的思想可能源于对自身能力和经验的过度自信，或者是对党纪风险的轻视，没有深刻理解思想不牢，地动山摇”的含义。7 .性格上不够主动积极。因平时不善交谈，故往往

5、比较被动，缺乏积极主动地去开启关于学习党纪党规的讨论，从而导致信息交流不够充分，不能及时了解其他同志的观点和经验，也不能及时分享自己的感悟和体会，没有深刻理解交流出经验，碰撞出火花的重要。三、整改措施1.强化党纪条规的系统学习。坚持每天必须学，有规划、有计划的进行系统性学习。学习中逐章逐句对党纪党规进行深入研读，准确掌握内涵、背景和适用范围。采取带着问题学、结合实际学、全面系统学等多种方式围绕党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律参与集中研讨。8 .强化自我约束的言行规范。在工作中修好为官之德，思贪欲之害做到“吾Fl三省吾身”守好党纪底线，绝不踩踏党纪红线。严格遵守这些

6、纪律红线，不越雷池一步。建立自我监督机制，定期对自己的行为进行反思和检查，通过写Fl记、反思总结等方式来记录自己的行为和思想，发现问题及时改正。从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强拒腐防变能力，涵养富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。9 .强化严避细致的工作态度。对待每一项工作都要认真负责，不放过任何一个细节，从工作的计划、执行到检查、总结等各个环节都要严格要求自己，确保工作的质量和效率。工作中坚持实干苦干作风，”不搞花架子、喊空口号，锐意进取、奋发有为、困难面前敢于站出来、关键时顶得住的干部，敢于向违法乱纪行为亮剑，坚决守好风清气正的干事创业环境。10 强化主动交流的相互提升。定期

7、组织与同志的交流活动,通过座谈会、研讨会、小组讨论等形式来开展，分享自己的学习心得和体会，互相指出对方在党纪方面存在的问题和不足，共同进步。工作中、生活中，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观，始终保持全心全意为人民服务的公仆本色，以淡泊之心对待个人名利和权位。党纪学习教育培训学习计划根据党纪学习教育总体安排，为进一步抓好中国共产党处分条例及相关党纪党规的培训学习，抓好警示教育、做好解读培训，引动党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，推动提振精气神、彰显新作为，特制定本培训学习方案。一、总体目标深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，深刻认识开展党纪学习教育的重

8、大意义,深入领会条例丰富内涵，做好培训解读，将修订前后的法规仔细对照学习，弄明白为什么修订、改了哪些地方、修订背后的考量。搞清楚党的纪律规矩，领导干部更要发挥关键作用，示范领学。教育党员深刻理解党的纪律条例的重要性和必要性，确保每位党员都能自觉遵守党的纪律，维护党的团结统一和党的形象的纯洁性。通过加强纪律教行，使党员树立正确的纪律观念，增强自我约束和自我管理能力，确保在日常生活和工作中都能够严格遵守党的纪律，真正做到学有所得、学有所悟、学有所用，增强纪律意识、提高党性修养，自觉学纪、准确知纪、心中明纪、严格守纪，用党规党纪校正思想和行动，不断把学习成果转化为推动全面从严治党向纵深发展的实际成效

9、，推动党纪学习教育走深走实。二、培训学习的主要内容（一）厘清中国共产党纪律处分条例修订的历史沿革。中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）是关于党的纪律建设的基础性法规，是有效约束和规范党员干部言行的重要的党内法规，对于严加.党的纪律、纯洁党的组织,维护党的团结具有非常重要的意义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的纪律建设，3次修订中国共产党纪律处分条例，体现了党中央坚持全面从严治党，以严明纪律推进党的自我革命的坚定决心。通过培训学习，让党员干部清楚条例出台的背景，三次修订背后的原因，条例不断完善的过程，体现了从严治党的坚强决心等。（二）讲清2023年修订条例的重要意义。当卜

10、施行的条例是2023年版中国共产党纪律处分条例（11章158条），2024年1月1日起施行，这是党的十八大以来的第三次修订。要让党员干部理解，新修订的中国共产党纪律处分条例为党员干部列出了一份负面清单”，为党员干部的言行划出了红线，规定了底线，归根结底是为了保护党员干部，关爱党员干部，引导广大党员干部增强自律意识，严格约束操守。（三）通过前后对照，深入了解条例新增内容、最新要求。通过集体学习、个人自学、专题培训等方式，学习贯彻新修订后的中国共产党纪律处分条例，采取逐章逐条、新旧对照等方式，了解条例修订的主要内容、最新要求有哪些，进一步加深理解。深入开展学习研讨，提升自身的纪律意识、规矩意识，切

11、实把遵规守纪印在内心，化为日用而不觉的言行准则。(四)通过解读培训I、案例分析等方式，了解条例的内容、要求，做到守纪。通过邀请专家辅导、党支部书记上党课、专题培训、案例剖析等方式，帮助党员干部深入理解条例条款内容，深入领会加强纪律建设是全面从严治党的治本之策，注重从思想上固本培元，弘扬党的光荣传统和优良作风，自觉学纪、知纪、明纪、守纪，把增强党性、严守纪律、砥砺作风融入日常、化为习惯，深化运用四种形态、落实三个区分开来“，把从严管理监督和鼓励担当作为统一起来，坚持党性党风党纪一起抓，增强遵规守纪自觉，知敬畏、存戒惧、守底线，把严守纪律规矩落到实处，使铁的纪律真正转化为日常习惯和自觉遵循。三、培

12、训学习的主要方式(一)定期组织集中学习培训制定详细的学习计划J,定期组织党员参加集中学习培训I,确保每位党员都能系统地学习和掌握党的纪律条例。要认认真真、逐字逐句通读条例，紧扣原文原义进行把握，把条例要求刻印在心。足岗位，结合实际，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，边学边思，学出智慧、学出担当、学出实干。邀请专家对新修订中国共产党纪律处分条例的时代背景、主旨要义、贯彻实施等方面进行深刻解读。（二）创新学习方式方法采用多种形式的学习方法，如线上学习、案例分析、讨论交流等，提高学习的趣味性和实效性。加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬

13、畏。利用党员教育公众号、党建网等网络平台，开设党纪学习教育专栏，转载中央和省级媒体条例解读文章。开办线上云课堂，开设微党课讲坛，组织引导基层党员结合自身实际录制微视频党课，分享学习党纪的心得体会，全面提升党员学习的参与度与灵活度。（三）结合实际案例深化理解通过分析具体案例，使党员深刻理解党的纪律条例的实际运用和违反纪律的严重后果。召开警示教育会，组织观看警示教育片，通报典型问题和违纪违法典型案例，用身边事教育身边人，充分发挥反面典型的警示教育和震慑作用，深化以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，让党员领导干部和民警受警醒、明底线、知敬畏，做到警钟长鸣。（四）建立学习考核机制建立科学的学习考核

14、机制，对党员的学习成果进行检杳和评估，确保学习效果落到实处。精心组织实施，压实工作责任，成立工作专班，形成推进合力，推动党纪学习教育出实效、见成效。加强督促指导，建立健全考核机制，及时发现问题、纠正偏差，确保学习教育不走形式、不走过场。四、保障措施（一）提高政治站位，强化政治自觉。深刻认识开展党纪学习教育的重要性，坚持高标准高质量组织好开展好，并融人日常、抓在经常，推动党员干部强化遵守纪律的自觉，进一步增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。要把党纪学习教育融入日常、抓在经常，坚持个人自学与集中学习相结合，加强警示教育，加强解读和培训，深化对中国共产党纪律处分条例的理解运用，努力在自觉遵守

15、和维护党的纪律上有新提升。（二）把握目标要求，切实做实做细。抓住学习重点，坚持原原本本学、全面系统学、逐条逐字学、联系实际学，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。抓好以案促学，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说黄，强化警示震慑。采取党纪培训、专题辅导、解读宣讲等方式，进一步丰富学习载体，真正让党规党纪内化于心，养成行为习惯。坚持实事求是、求真务实，聚焦目标任务，把党纪学习教育每项措施逐抓到位，防止虚化发散，力戒形式主义、走过场。（三功口强组织领导，压紧压实责任。注意做好结合文章，把党纪学习教育同深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设、关于党的自我革命的重要思想结合起来，同贯彻落实上级重大

16、决策部署、重点工作结合起来，同强化基层正风反腐、集中整治群众身边不正之风和腐败问题、干部队伍能力作风提升活动结合起来，推动党员干部明纪律守规矩、强作风促提升。坚持围绕中心、服务大局，坚决杜绝形式主义，严防“两张皮”，突出政治性和严肃性，严防形式主义，严防”低级红”、高级黑。（四）加强宣传引导，营造良好氛围。同时要力戒形式主义，以良好作风保证党纪学习教育走深走实。将党纪学习教育与理论学习中心组、第一议题、三会一课”、业务学习等深度融合、紧密结合，重点学习条例，坚持原原本本学、联系实际学、全面系统学。坚持选树典型、示范带动，通过发掘新典型，深挖老典型，扩大典型人物示范作用。发挥主流媒体宣传“放大器作用，创新开展多元化宣传方式，充分发挥宣传矩阵作用，提高宣传的传播力和影响力。加强与上级宣传部