Unit 2 What time do you go to school.docx

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1、Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionAla一Ic（第一课时P7）主备人；谭丽复备人；卢灵文、罗ft审核人；黄_蒙_学生姓名，三ft时闾，学老师寄语tNomancandotwothingsalonce.一心不行二用【学习目标】：1,娴熟驾驭本课单词和短语.2 .学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理支配.3 .初步驾驭时辰表达法.【学习点】：谈论自己及他人的日常生活及日常作息习愦.【体验学习】4 .gotoschool去上学school前不用冠词5 .100ih（第数）6 .eatbreakfast=havebreakfast吃早饭7 .take

2、ashower=haveashower洗澡，淋;谷【课堂导学】：学习任务一：会读写新单词及短语。1、个人自读、记忆本课单词。2、小组相互检查单词读的状况.3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）单词：时间几点,什么时候点钟Jfi常短语：穿衣服去上学起床淋浴;洗澡吃早饭刷牙4,仔细视察Ia的图画，将词语与图片搭配,并核对答案。学习任务二I利用时辰表达法,自山的表达时间.K个人读出下列时间.5:00fiveoclock6:00sixoCIOCk7:00-sevenoclock8:00-eighto*clock9:02ninetwo10:20-tentwenty11:35-eleventhir

3、ty-five2、小组为单位,读出Ia中的时间.3、听录音,完成活动Ib学习任务三：完成Ic.运用句型Whattime谈论Rick的日常生活1、熟读Ia中的对话.理解并复述.2、熟读Ib中的对话,理解并复述.3、两人合作，谈论Rick的日常生活（分别扮演Rick和采访拧）.【自主检窝】tIx精挑细选1. DoyouoftenTV?A.secB.watchC.look2. doyougelupinthemorning?A.WliereB.WhattimeC.How3. WhenTomtakeashower?A.docsB.doC.has4. Whattimedoesnneverj,day?A.g

4、oschoolB.gototheschoolC.gotoschoolWhattimeisit?It,s7:00.Weoftenhavebreakfast7:00A.at,atB./,atC.at,/Ih按要求改耳句子.1.Aliciatakesashoweral9:00.（提问划线部分）2.Marytakesashowerat8:00.（变般疑何句）Maryashowerat8:00?3.1usuallygotobedal10:00.（变否定句）Iusually_tobedat10:00.4.SheoftenrunsintheInOrning.（对划线部分提问）sheoften?5.1usua

5、llygetupatfiveoclockeveryday.（对划线制分提问）yougetupGCryday?【学习体会】失败&不足:胜利&收获:Unit2VVhattimedoyougotoschool?SectionA2a_2d（I,8）主备人，复备人：审核人：学生姓名，ft时IQt*老师寄语1Nomancandotwothingsaonce.一心不行二用【学习目标】【学习点】：1 .娴熟驾驭本课单词和短语.2 .学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理支配.【体验学习】：用适当的词填空，补全下面的短文：MyDayIusually（起床）at6:30.1havebreakfast

6、（在）sevenoclock.Afterbreakfast,I（洗澡）andthenI（上学al7:30.1gettoschoolat7:40.1havefiveclassesinthemorning.Andthen1（吃午饭）at12.Intheaftcmn.Ihavetwoclasses.I（回家）al6:20.1gethomeat6:30p.m.I（吃晚饭）atabout7:（X）.Afterdinner,IdoInyhOmeWork（做作业）.Igotobed（睡觉）ai10:00.1amverybusy（繁忙的）andhappyeveryday.课堂导学】学习任务一；完成活动2a1.

7、听录音，完成2a中的句子。2 .再听遍录音,自己核实答案。3 .小组相:核对答案，检直所听结果。4 .小组为单位，谈论对话中的内容。学习任务二：完成活动2b。1 .听录音，完成时辰表。2 .再听一遍录音.自己核实答案。3 .小组相互核对答案,检杳所听结果。4 .小组为单位，谈论2b中的内容。eg.A:VhattimedoesBobtakeashower?BrShetakesashowerat5:30.学习任务三：完成2c部分。1 .以小组为堆位.编新对话。2 .小组竞赛.展示新对话。学习任务四：完成2d部分。1 .要求学生边读对话边翻译。2 .学生质疑，师生共同解惑。3 .老如领读或听录音带跟

8、读课文.4 .学生大声朗读并背诵课文。【自主检泅】:I、精挑细选1. Scotthasinterestingjob.A.anB.aC./2. Whatsthetime?ninefifteen.A.Tinsi$B.ItsC.At3. Thal,satunnytimebreakfast!A.forB.inC.onIK依据汉语完成英语句子.1 .我们从周一到周五上学。WegotoschoolMondayFriday.2 .我穿好衣服后就吃饭。AfterI.Ihavebreakfast.3 .她上课总是迟到。Sheisalwaysclass.【欢乐健按】英汉对对flhMatcheachwordWiIh

9、therightChinesemeaning.【学习体会】胜利&收获：失败&不足:forty从不，绝不exercise广播电台never五十radiostation熬炼early四十inthemorning在早宸fifty早的getup去上班work电台，车站gotowork起床station工作belatefor淋浴night惊奇的takeashower迟到funny晚上gotoSChOOl去上学Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionAGrammarFocus3c（P9）主备人，M审核人，学生姓名，班时间,*老师寄语：Nomancandotwothingsa

10、tonce.一心不行二用.学习目标】【学习点】：1 .进一步驾驭whattime和when引导的疑问句2 .驾驭usually,alwaysnever,onweekends等词的用法。【体验学习】1.按要求写出下列单词的变换形式“b11i!ih（第三人称单数）good（最高级）2. whattime与When的区分when与whattime都可以用来询问时间，相当于汉语的,什么时候”，它们之间的异同点如下：I）询问做某事的详细时间（钟点）时两者可以互换如：你什么时候去上学？When/Whattimedoyougooschool?1 gotoschoolatsevenoclock.2）询问钟表所

11、显示的时间时，只能用vhaitimce.g.Whattimeisit?（=What,sthetime）几点了?It,seightIhirty.八点半。3）询问事芬发生的年份、月份、日期等非非钟点性时间时,只能用when.而不能用whattime-c.g.Whenisyourbirthday?MybirthdayisFcb11ar5,6lh.WhenisTcachcrsDay?It,sSeptemberIO,h.总结：Whattime几点了?精确到分，When的范围比较大。【课卷导学】：学习任务一：完成GrammarFocus1 .学生自学，并理解句了意思，.2 .分组朗读句子.3 .学生质疑，

12、师生共同解惑。（老师简介USuawalwaysnever的用法与区分）4 .小组活动，运用GrammarFoCUS的句子编写对话。学习任务二I完成3a部分1 .学生仿按例句完成其他练习。2 .小组相互核对答案。3 .分组朗读句子.学习任务三：完成3b部分1 .学生用所给的词完成句子。2 .小组展示成果学习任务四I完成3c部分小组活动并展示成果学习任务五I合作沟通Groupwork:探讨如何运用vhaltime及WhCn并各造2个句子。【自主检测】1. 译官1 .在周末2.去上班3.吃晚饭4.在六点半II、依据汉语完成英语句子你爸爸通常几点钟去上班？yourfatherusuallygo(owo

13、rk?2 他总是说而不做。Hcistelling.doing.3 .他们通常在周末熬炼。Theyusuallyexercise.4 .你最好的挚友几点上学？Whallimedocsyourgotoschool?111.连词成句1. goes,he.work,to,at,oclock,ten,always(.)2. get.dressed,do.they,lime,what(?)3. when,exercise,your.do.friends(?)4. do,get,you,on,up,school,time,days,what(?)【学习体会】胜利&收获:失败&不足:Unit2VVhattim

14、edoyougotoschool?SectionBlaIe(PlO)主备人，复冬人，审核人,学生姓名，班级，时间，老IP寄语：Timeworkswonders.时间能创建奇迹。【学习目标】：1 .娴熟驾驭本节课的单词及短语.2 .能够利用所学句型询问及表述时间。3 .驾驭时辰表达法【学习重点】：学会谈论臼己或别人的日常生活，询问及表述时间。【体验学习】t1 .个人自读，找出并记忆新单词和短语.2 .翻译官在早衣在晚上在下午去睡觉做作业去漫步六点半六点刻六点四十五【课堂导学】学习任务一：完成活动Ia部分.1 .两人一组，练习对话。Whattimedoyouusuallygoobed?Iusuallygotobedat9:452 .学生质疑，师生共同解惑。(介绍时间的表达方法)3 .完成Ia将行为与时间匹配。4 .在小组内核对答案。学习任务二：完成活动Ib部分1.两人组，练习对话。Whendostudentsusuallycatdinner?Studentsusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.2