信息技术：功能强大的物联网教案.docx

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1、6.3.1功能强大的物联网教案学科信息技术I单元第三单元课时第1课时功能强大的物联网课型新授教学内容，百岛版小学信息技术六年媛上册第三单元第一课p55看一看p57议一议p58学一学p60做一做p61试一试教学目标：1 .知火与技能：结合课本和生活实际认识物联府掌握物联网的定义，认识物联网架设过程中常用的设备，了斛物联网的连接方式，学会架设筒单的物联网，.2 .过程与方法I在解决问2的过程中，引导学生把发放思维，培养学生迁移、探究、合作,操作和回顾反思的能力.3 .情感、价值观：保持学习兴趣.养成积极探索的精神和合作意识.难点：校学工点：掌握物岷网的定义，认识物联网的设备，架设筒总的物联网。被学

2、魔点，架设简单的物联网，教学准备：PPT课件、微觇频、智Ife手机带红外功能、预下我好万能遥控器并设置好教空空调型号、安装运动手环RPP）、运动手环、学案等。教学过程一、创设情景、导入新课师：1.同学们，我们先带若问趣看一个视频？看视频的过程中考虑以下几个问题？第一，视侦中提到了那些新技术？第二，你身边有没有类似的设备？学生尝试举例.2.今天这节课，我们来一起认识和体缝功能覆大的物联网。【道过用单的视收,使学生认识物联网的强大,让学生快速进入学习情境.引出深思.洸发学生的学习兴趣。】二、自主探究、学习新知看一看1 .生活中你在什么些地方见过物联网的使用呢？请同学们打开课本认真观看P55-57页

3、,-,在生活中物联网的应用.2 .首先我们来了解一下物联网的定义，物联网是物体与物体通过互联网连接起来并进行信息交换和通讯，以实现智能化管理的，种网络，（深厚至知定乂）牛.读物联网定义.3 ./解/物联网的定义,那么物联网在我的的实际生活当中有哪些应用呢？（常见的.贴近生活的）学生讲物账网在实际生活中的应用？智施手坏.电话手表【从生活中发现物耗同的应用.让学生感受到信息技衣与生活的紧密联系.-1.物联网社区可以将生活巾的多种智能终端和设备互联,通过手机和计算机诳行远程控制，让人们享受全方位、立体化、高品质的数字家庭新生活。为了让学生体脸皆能终端和设备互联.这里可以以俄机室控制终端来举例,当学最

4、佳解决方案（2分钟）生遇见问题时，可以使用举手功能,，而教师机可以单及时落手的学生机进行控制和排作。5 .料能穿戴设备可以通过与智能手机、平板电脑以及其他可穿嵌设备进行数据沟通把个人数据实时传送到云的进行分析和保存.我们常见的野能手环，一般有几个功能，步我、心率、有的甚至有体温和手机来电、信息提示等功能.6 .物联网安防设备可以将物联网和安防产品结合起来，使安防产品智能化,强化安全防护作用.关于这个安防设备，我们可以说豕我们辘机室城壁上安装的这个仪28,这个农器是和学校门卫室通过无伐网络连接的.他光一个红外探测仪21.当学校里面已经没有人员的时候.Cl卫的值班人员会把终端打开,那么这件故室就会

5、处于宪控状态.它主委依控度和可移动，当有异常温度并可移动的时候,处于11卫的终端就会报警并n星中报警祝。还有我们课本中提到的电梯出人W报,每一个宓用的电种里面，在楼层选择上方都有一个普钵好志,当电梯异常的时候，我们可以选婵按动这个警棒标志报警.他会把电1样异常信息发送到物业接收处的警报台.这洋电梯管足人员可以迅速的过行散披.【通迂学习课本上的内容,让学生对物联网有一个简单的认诅，并且通过与学生的对话和译件的展示,让学生对物联网的定义有一个Jtfl1.的感受,深入激发芋生学习物联丹的兴能.】议一议1 .上面我们讨论了这么多，那么下面小组来讨论一下，生活当中还有哪些领域应用了物联网应用技术？当找不

6、到空啊遥控若我者遥控;S电池及电的情况下，我们可以使用手枕的红外功能遥控空就的开关，这个老卿可以洽你们做个示范，我们教室的空调于中央空调，使吊在上面的，姬果遥控后找不到或者没电了，很雄打开，但是老坤可以使用手扰，下我好万能遥控器，找到品牌和型号,这样也可以进行渔控开完和谓空温度了.就像这样.还一种就是最近城区新安装的小金共享单车.我们可以进行拾码开的.这些都是应用到了物联网应用技术。2 .物岷网社区、物联网气象站数据采集、物岷网穿戴设法、物岷网安防设法分别能为人们的生产、生活提供哪些眼务？%象站数据采集可以让我们方便的从手机端查看天三和温度情况,穿代议信可以让我们时今天的运动量和身体教媒有一个

7、立现的了”，安防设备可以使我们不在的情况下避电财务柳失.【通过芋生讨论、分享、教师落单演示身边的物联网应用，培养学生探究、操作和解决何题的能力.】学一学1 .前面我们讨论了勃联网在生活当中的应用，他的作用广，使用方便，加么你们想不想学习一下自己设计一个物联网呢？想要自己设计一个初联网,那么我的苴先要了解物联网连接过程中需要用到的设备.我们首先来了解下物联建中常用到的控制器.2 .物取网控制器是物联网的核心部件，.他通过多种有戏或无我的通讯网络，实现传礴器、移动终端、输出设备等的互联互通，汇总多方信息,实现智能化管理。物联冈控制器比核常见的有谭本上介绍的儿*.8选8出的联网控制25.冷库物联控制

8、盥等，这些控制独都有他自己的作用，呼如大例物联网帮能,拄制器，可以时该椎的温度、湿度、光照速行感应，并根据设定的条件制定不同的方案。3 .物联网常用传感器足一种检测装置,能感受到被测瑜的信息并将其转换成电信号输出.这些电信号物出到物联N控制湍里面.常用的传感有人体红外感应器，声声传感独等，那么这些传感器的作用是什么呢，还是以大湖物发网智能拉制招为例，我们可以在大棚内添加光敏传感招以捡测光骐度.济加涉度传感器检测棚内温度.添加湿度传感器检测湖内湿度.将这些谀各连接到控制苫当中,控制话我可以采集传感23传回的数据了.4 .物联网控制设备接收到传感器的信号后，可以根据变成预设的条件,通过输出设备做出

9、相应的回应，用声、光、电或者显示终端等去达传感器接收到的信息.物联冈翻出谀备有报警器、显示终端等.当检测到大棚内温度做了.就控制通风谀茶.关闭通风U以增加湖内温度.5 .手机、计算机、云台排像头等设备地当前生活中常用的狭取信息的物联网终谢设备。6 .物联网的连接解择家庭常用物联网的连接方式.【在具体的情境中引导学生主动探究，掌握物联网的常用设备有哪些，如何架设物球附，培养了学生的探尤和解决问邀的能力。】三、巩固应用、内化提高做一做1 .上面我的学习了物联网中猫要用到的设备和家庭常用物联网的连接方式,同学们想不向实践一下.2 .请同学们拿出宅,将老师分发给你们的学案第一页做一怕，设计一个自动浇花

10、系统.（课件呈现浇花系统设备和设计要求.挑战一）学生动手操作.3 .展示：学生展示,讲解，【为学生提供WPS文字部作的学案，让他们在谀计过程中加深对物我网的性解，同时对即S文字中彩状工具的便用起到一个复制加;笨的作用.】试一试4 .同学们都已经完成了自动浇花系统的设计方案，但是这个浇花系统，老师给你们提供了具体的设备,你们只需要连接就可以了.这样在老加来是没有难度的,想不想用来个有难度的挑战？（瀛件出示携战二,二选一）学生动手捺作.5 .展不:学生展示.讲解。【为学生提供学案，加战二分两组，学生二选一，使用WPS文学软件设计，学生在操作过程中，可以加深时物发网的理斛和且习化好WPS文字工具的使用。】四、回顾整理、反思提升同学们.请你回想一下,这节课你有什么收获？学生说收块.【学生对本节课进行知识掖理，巩国教学目标，】