体育课程中篮球大单元教学设计.docx

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1、体育课程中篮球大单元教学设计一、篮球大单元教学设计1、篮球技术攻关训练。通过让学生从容练习、表演个技能,把比赛关卡的挑战融入课堂,从CNB1.故事的有趣的攻关故事中体会成就喜悦,建立学习兴趣爱好,分解训练,强化细节技术训练,提高学生对技能项目的掌握与把握能力,培养学生的准确的技能感知,及流畅的技能表达.2、人文普及教育。通过球员、教练、技术总监等比赛前热身、比赛中安抚情绪等，轻松讲解球员运动健康、比赛心理激励、比赛习惯与文明礼仪等概念，从另一个角度培养学生的文明文化情感，促进他们对运动文明文化有直观认识，及早培养学生良好的文化习惯。3、规则与技巧教育。通过专业的教师介绍篮球规则权限、技巧优势解

2、析Iia与实操,让学生了解球赛的技术与规则、发展出自己的技术领悟能力、花样表演能力、估计技术实施能力,从而满足学生不同阶段发展的需求，同时提升学生学球素养。1、竞赛多样性。根据不同学生的实际发展水平，组织多样形式的竞赛，包括有双人、三人、四人等混合组合的比赛，加强学生的技术比较，增强比赛的趣味性，激励学生积极参与。2、意义创新。不单一对学生进行性价比的教育，而是加强主题的意义分析，以此来引导学生课堂及实践行为，提升学生的创新能力与素养，使得学生在运动活动中拥有更高的强化与享受度。3、多媒体教学。融入多媒体教学，以加深学习空间，拓展学习范围，利用多媒体辅助学习，展示本课程不同运动空间，更杂动作组合，提高学生的技术技能及理解力，引导学生自主探索与实践。4、关注学习风气。根据不同的学习水平，在教学中给予学生恰当的引导，注重学生的学习态度，关注尊重所有参与学习者，把彼此互动中的支持、热情营造出和谐的集体学习氛围，并强调学生的关注点。