2024小学班主任个人工作计划模板.docx

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1、2024小学班主任个人工作支配模板由于工作竞争猛烈,为了满足社会的生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影响正常的秩序,这时就得提出一种准备。以下是我给大家整理的2024小学班主任个人工作准备模板，盼望对大家有所帮助！2024小学班主任个人工作准备模板1一、班级学生状况分析本班共有学生45人，其中女生22人，男生23人。本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。一年级的小学生,对于学校的口常生活和学习还不太适应

2、,每一项规章制度对于他们来说是须要长时间的训练。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在口常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教化。二、工作目标和要求1、造就、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切协作，关怀疼惜每一位学生。4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，疼惜公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成必需的班规、校规2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，驾驭必需的学习方

3、法4、加强平安教化，增加学生的自我疼惜意识。四、接受的主要措施1、常规教化方面(1)、充分利用班队会的时间学习一日常规、小学生守那么和小学生口常行为标准并在口常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监视检查学生的口常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报,评出每日之星.对表现不够好的学生,刚好进展点拨、指导、加强教化。(2),合理利用升旗仪式,重大节日，加强学生的镌育教化。这学期利用元宵节、清明节和劳动节、儿童节等重大活动举办一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活

4、动和劳动中学会合作,学会生活.充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用故事会和流淌红旅的评比等活动，对学生进展思想教化.，进一步标准学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级,要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：(1)、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩、又有动力、而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。”(2),课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内

5、带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，接受师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动。使学生既健体乂受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的紧急活动和场地、寓教于乐。(3)、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况,刚好监视、刚好管理。3、卫生方面讲究卫生很重要，俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体安康，乂能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好

6、的学习环境。1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值口生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、刚好清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展疼惜环境和花草的教化。2024小学班主任个人工作准备模板2一、学生状况分析二年级的学生平常上课时纪律比拟好，各个方面都很谨慎，学生的承受实力不错，对音乐充溢深厚的爱好，学生在演唱时不喊唱，演唱时很快乐、充溢了感情。每名的学生状况大同小异，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体学生的30%-35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%-55%,这批学生对音乐的爱好很浓，

7、但乂由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不是很好。音乐方面比拟差的同学在班中占15%20%,其中包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课宠爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应当依据具体状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，找寻他们身上的闪光点，造就他们的感情。二、教材分析小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教化音乐课程标准。凸现了“以学为本”的教学思想，依据学生心理特点，从教材内容与色调都接受趣味化，鼓舞和启

8、发学生去学习。降低了音乐学问的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。三、教学目的I、对H然界和生活中的各种音响感到新颖和好玩，能够用自己的声音或乐器进展效仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。2、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。3、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够I着歌曲轻声哼唱或默唱。4、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。5、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。6、乐于参与各种演唱活动。7、知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐

9、步驾驭和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反响。8、能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱O9、乐于参与各种演奏活动。10、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。11、结合所学歌曲相识音名、音符、休止符及一些常用记号。12、能够识读简洁乐谱。13、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会开展的赞美和歌颂，造就学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，造就学生良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。四、教学措施1、钻研教材，谨慎备课，做好课前准备。2、不断提高科学文化和教化理论水平。3,提高课堂教学质量，力求使学生驾驭学问。4

10、、接受多种教学手段，提高教学艺术性。5、加强自身根本功训练，提高工作水平。6、执行教化方针，遵循教化规律，工作尽职尽责。7、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和实力。8、要踊跃创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、缔造音乐中，陶潴情操、净化心灵。9、要擅长发觉学生的特长，用欣赏的眼光对待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受成功，不断增加学习音乐的爱好。10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，痢跃探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。2024小学班主任个人工作准

11、备模板3今年学校支配我接任王尧伟老师所带的4班，我感觉压力很大：一方面这是一个特殊优秀的班级体，成果优秀、尖子出众，学生的思想看法和行为习惯较好，另一方面在初三的一年时间里我这个新班主任不仅要稳定班级、取得学生的信任和协作，而且还要保持4班的优秀成果，这些对我的确是一个很大的挑战，现针对近期来的一些视察和思索制定以下工作准备：第一：一段时间内接着保持原来的班级管理模式，无论是寝室、教室还是行为习惯的要求，力争使班级稳定性开展。对不同层次、不同性格的学生提出不同要求，使他们都能全力以赴，投入到学习中来，重点通过个别谈话的形式激发每一位学生的学习潜力。其次：接着加大对学习尖子的造就力度。加强对勤奋

12、、踏实、刻苦、成果优异的学生的重点关注，帮助他们从今时此刻起就树立明确的目标，并保持实现目标的拼搏劲头。在班内形成显明的班级管理导向，再对中等学生开展思想转化工作，使其明确目标，树立坚忍不拔的学习意志。使班内每一位同学情愿学习，宠爱学习，以刻苦学习为荣!不学习就感到不好意思，心里担心适，脸上没面子。第三：本期重点加强与学困生的沟通与沟通。多发觉学困生身上的闪光点，进展表扬，并以此为契机，对其提出学习上的具体要求，有问题要刚好指正和帮助，使其明白老师的指责和教化是重视对事不对人的，犯了错误就要受到惩罚，而不是针对这位同学进展的指责。加强与学困生家长的联系，争取家长的大力支持和帮助。第四：重视学法

13、指导，提高学习效率。要利用班会时间和课外时间进展集体和个别同学的学法指导工作。第五：本期准备坚持记录班级管理口志，多思索、勤动手，刚好把自己在管理中遇到的问题记录下来，把自己感觉处理得好的事务记录下来，把自己认为处理不好的事务记录下来，把H己对某些事务的反思和思索记录下来，把自己的阅读体会和经典记录下来，并逐步积累提高，尽早实现班级管理的科学化、标准化、系统化。2024小学班主任个人工作准备模板4一、指导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的根本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程,它主要作用于人的情感。音乐教化的本质是审美教化，离开了审美为中心的

14、音乐教化将是一潭死水。美的感染必需通过Fl身的体验才能获得，因此，音乐审美教化不仅要完整地表达在课程中，更要表达在音乐教学活动中。二、学情分析本学期我接着担当二年级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特殊明显。学生在音准、对唱曲的承受实力和音乐表现实力方面学生相对可以。相比拟而言，二(2)班的个别同学对音乐的听觉实力、感受实力很棒，二年级学生大局部学生对音乐的学习跑跃性特殊高，踊跃举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加，个别学生的音乐学习习惯有所改良。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现

15、力造就。三、教学内容二年级下册总共10课，分别是春天来了、难忘的歌、童趣、快乐的舞蹈、兽王、快乐的劳动、小音乐家、静静的、K呀飞、跳起舞，其中表演唱的歌曲有大树妈妈、郊游、共产儿童团歌、卖报歌、打花巴掌、蜗牛与黄耐鸟、假设华蜜你就拍拍手、哈里罗、两只老虎、猫虎歌、小渔篓、采山、音乐小屋、萧、小小摇篮曲、月光光、小蜜蜂、小乌鸦爱妈妈、，新疆是个好地方、我爱雪莲花让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进展的人际沟通，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互敬重的合作精神。欣赏的有嘀哩嘀哩、春晓、儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌、玩具交响曲、启程、加伏特舞曲、霍拉舞曲、狮子进展曲、老虎磨牙、拾稻梗的小姑娘、太阳出来喜洋洋、单簧管波尔卡、青蛙音乐会、天鹅、月亮河边的孩子、蜜蜂、蝴蝶、新疆好、新蝴舞曲等以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美实力。四、教学目标1、演唱知道演唱的正确姿态，能够对指挥动作及前奏作出反响。参与各种演唱活动。能够用H然的声音