2024小学德育工作计划大全.docx

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1、2024小学德育工作支配大全时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，乂迎来了一个全新的起点，该为H己下阶段的工作做一个(工作支配)了，那么你真正懂得怎么写好工作支配吗?下面给大家整理2024小学德育工作支配大全，希望大家喜爱！2024小学德育工作支配大全1一、明确主要任务(1)开展社会主义核心价值(教化)、口常行为规范养成教化、心理健康教化和法制教化、禁毒教化。(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校内(文化)建设。(3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、三结合”的德育育人体系。(4)加强学校乡村少年宫建设等工作。二、坚持德育首位切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教化的首要位置。要建

2、立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教化教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。三、以德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设为基础，努力营造有利于学生特性进展的人文环境1.以组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，留意发挥老师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、同等的师生关系。二是强化班主任队伍建设，教化局将在四月份实行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竞赛。2 .以“三自德育”课题探讨为载体，加强校本德育课程建设。将

3、校本三闩德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深化探讨中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重学生特性需求、进展学生（爱好（爱好）的基础上，大力挖掘本地、本校教化资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。3 .以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校内文化建设。一是切实加强校内绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造三自育人校内文化特色。二是努力营造民主同等、全面进展、特性彰显的人才成长氛围，乐观推动学互帮导学法”课堂教学改革，鼓舞学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增加学生动手实践实力，为培育创新性人才

4、创设条件。三是加强乡村少年宫建设，配备专版职辅导员，做好活动场所的管理、运用，充分发挥乡村少年宫的作用。四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建设为保障，推动德育工作健康开展1 .以“三全五育”活动为载体，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。2.以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭社会三结合育人体系。各校要乐观主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以（家庭教化）为基点、以

5、社会教化为依托的三位一体的立体教化网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增加学校和家庭教化的全部性、统一性，形成教化合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌（儿童）教化与管理工作的力度，乐观探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康欢乐成长。2024小学德育工作支配大全2一、指导思想20_年上半年，学校德育工作将以党的十九大精神为指导，大力培育和践行社会主义核心价值观，重点培育学生行为规范，提高德育工作的规范化建设，做好做实基础、常规性工作，提高德育

6、工作的针对性、实效性，践行我校“铸品扶学”的教化理念。二、工作重点1、“育人为本、德育为先。重点抓好伏静坐常规训练、环境干净、队列安静、活动细心。以常规评比检查为抓手，切实做好行为养成基础工作，加强全员育人的宣扬，促进学生文明习惯、学习习惯的养成;加强法制、平安、廉洁等教化，不断增加学生（法律学问），驾驭相关自我爱护的技能，接者发挥我校法制副校长的作用，严控在校生违法犯罪。2、加强班主任队伍建设，细致做好年轻班主任的培育工作。聘请高层次专家开展讲座，开展班级（阅历）介绍沙龙活动，增加凝合力;细化班级管理，加强班级文化建设，加强学校德育内涵的提升，组织开展校班主任基本功大赛，提升德育课题探讨水平

7、。3、践行社会主义核心价值观，开展酷爱学习、酷爱学校等爱国主义系列教化，切实加强学校德育、体卫艺、科技、国防教化工作。深化学校体验教化特色，强化我校的品牌活动，加强少先队阵地建设，营造班级文化、培育班干部、开设班会课、组织班级活动，在丰富多彩的活动中培育和提高学生的综合素养。4、充分发挥心理询问室作用，做到预防、疏导为主。5、深化家校工作，加强家长委员会联系，通过实行家长开放日活动、召开家长会，进一步整合教化力气，整合教化资源，推动学校、家庭、社会共同育人的目的。三、详细支配二、三月：（传统文化）、环境科技月第一周(2263.2)1、开学典礼，开年第一课，伏静坐常规训练。2、大中队干部、小红帽

8、例会。3,新学期第1期板报、上善园地布置检查。4、寒假活动小结、班主任手册页面检查。.其次周(3.53.9)1、六一筹备会。2、心理询问室开放。3、3月5口主题活动第三周(312316)1、家长学校活动打算。2,护绿活动。第四周(3.193.23)1、家长学校活动。2、春季(社会实践)活动打算。第五周(3.26330)1、家长开放口活动启动。第六周(320324)1、家长开放口活动。2、月考核。3、第2期板报。4、班主任例会。四月：运动健康第七周(4.24.4)1、王荷波(清明)祭扫活动。2、清明主题队会第八周(484.13)1、十岁成长礼筹备会。2、班主任基本功大赛打算第九周(4.164.2

9、0)1、春季社会实践第十周(4.23428)1、南京解放纪念口活动。2、“六一”节目审核(一)。3、家长会。4、假期(平安教化)。五月：劳动技能第十一周(5254)1、第3期板报、月考核。2、班主任例会、培训。3、劳动技能大赛。第十二周(5.7511)1、成长礼确定流程及节目。2、512平安演练。第十三周(5.145.18)1、“六一”节目审核(二)。第十四周(5.215.25)1,三班级十岁成长礼。2、六一彩排。第十五周(5.2861)1、班主任例会。2,第4期板报。3、“六一”文艺汇演。六月：艺术月第十六周(6.46.8)1、月考核。2、六班级(毕业)典礼打算。第十七周(6.116.15)

10、1、六班级励志教化。第十八周(6.196.22)1、六班级参观戒毒所。第十九周(6.256.29)1、成长脚印检查。2、班主任沙龙。3、六班级毕业典礼。4、部门(工作(总结)及资料整理。2024小学德育工作支配大全3一、指导思想围绕“铸造人文清水，打造书香校内”的办学目标，以爱校、爱国教化为中心，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，力口强三结合教化，推动素养教化，为培育合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作要点（一）深化爱校爱国教化1、爱国主义教化是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国

11、，爱国首先要从爱自己、爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。2、抓实周一升旅仪式，努力提高升旗仪式的效果，改进升旗仪式的（国旗下讲话）的形式和内容，以养成优良道德、习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。3、围绕“铸造人文清水，打造书香校内”的办学目标，实施德育工程，结合艺术周、纪念口（三五、六一、（元旦）等）适时地组织活动，对学生进行爱校教化活动。4、创建校史室，组织学生参观，了解校史。谨记校训，传唱校歌，跳好校舞，认知校徽，阅读校本读物，加强学生对学校的认知,激发学生对学校的酷爱，从而爱家乡，爱祖国。（二）加强德育队伍建设1、组织老师再学习小学德

12、育纲要、中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、疼惜学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、和谐的师生关系。2、抓好班主任队伍建设，接着开展班主任工作培训、阅历介绍和先进班级评比等活动，努力提升班主任的工作实力和水平。每月实行一次班主任例会，有支配、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培育工作。3、完善班主任(岗位职责)、工作条例、考核、嘉奖制度。本学期，将评比校级优秀班主任若干名。4、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。(三)加强学生养成教化一必加强学生的常规教化。本学期各班利用

13、班会、开展各种有效的活动学习小学生守则和中小学生日常行为规范，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。依据“低起点、严要求、小步伐、经常抓”的原则，把常规教化落实到实处。同时组建红领巾监督岗，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，并刚好反馈，对学生中的好人好事刚好表扬，对不良行为习惯刚好提示。本学期详细做好以下十个习惯的养成：(1)、今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。(2)、主动招呼别人，微笑礼貌待人。(3),未经他人允许，不得擅自翻动别人的东西。(4)、少吃、不吃零食，倡议把节约下的零用钱有组织地捐给希

14、望工程。(5)、每天关怀学校的花草，争做一个绿色环保小卫士。(6)、每周读一本课外书,从而开拓广袤的视野,享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。(7)、不乱扔垃圾，望见垃圾顺手捡起。(8)、节约用水、用电，人走灯灭、水停。(9)、每月至少为学校或老师或同学做一件好事，让别人了解你。(10)、出门照镜子，整理头发、服装、红领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。通过详细“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为H觉的行动。二是接着开展文明班级、文明寝室”三好学生、优秀班干部”等的达标、评比活动，将目标管理、

15、过程管理、终端管理有机结合,促进学生素养的全面提升。三是加强红领巾值口岗力度，让值口队员对校内卫生、(文明礼仪)、课间秩序等方面的良性进展起到促进作用。(四)加强校内文化建设，打造书香校内。爱美是人类的天性，健康美丽的校内环境就像是一个立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪才智，可以让学生在心情开心的文化环境中潜移化地滋生一股蓬勃向上的力气，还可以让学生爱美、审美、制造美的过程中达到精神世界的升华。要建设好校内文化就要打破校内文化一成不变的、静止的模式,赐予它丰富的生命力，挖掘新的教化资源，为学生的进展供应更为宽敞的空间，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。如教学楼走廊上、楼道口悬挂的师生作品，在教室外设计的各具特色的展示台，为师生供应了呈现才华、张扬特性、实践创新的平台。1、班级文化建设班级文化的建设是校内文化建设的中心内容，我们把它称之为一旗一训、五栏一角。一旗一训是在教室(黑板报)的正上方中间要挂上国旗，旗的左右两边配上适合年龄特点的激励性语言作为