2024小学六年级班主任工作计划（10篇）.docx

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1、2024小学六年级班主任工作安排（10篇）班主任不仅要担当教学任务，还要为学生的生活、思想等各方面负责,为学生在学校学习保驾护航。立即就是新学期了，咱们来看看班主任有哪些新的工作准备!下面是我为大家细心整理的2024小学六年级班主任工作准备，盼望对大家有所帮助。2024小学六年级班主任工作准备篇1一、班级根本状况本班共有_名学生，其中男生_人，女生_人。针对毕业班的特点,即将进入中学读书，但是他们思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作准备：二、本学期根本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果

2、。班内有一局部同学平常对臼己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法,多问、多做、多看，向优秀生学习;口常表现差的同学，期初确立目标，并努力到达要求。2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现H己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。3、开掘学生特长，造就多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好根底。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。4、造就学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律

3、、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持静谧，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都谨慎写好工作准备，带动全班同学谨慎学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其谨慎学习，造就其踊跃向上的学习看法，造就学差生的自尊心和H信念。三、具体措施1、抓好班级一口常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进展

4、思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动造就学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，造就学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。7、组织学生踊跃参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。四、班级主要活动内容九月份：礼仪、守纪、平安1、制定德育工作准备和少先队准备，各班依据学校德育工作准备，制定班主任工作准备及班级制度。2,组织学生学习小学生行为标准，强化平安、卫生、进餐、乘车等纪律教化，进展早餐集会、平安乘车标准训练，做到平安文明，秩序井然。3、他置教

5、室，建立好读书角、学习园地、比一比等活动阵地。4、建立各种爱好小组并上交准备。5、办一期以迎接新学期和庆祝老师节为主题的黑板报。6、文明礼仪实施方案。7、召开两次主题班会，以文明礼仪爱校守纪为主题。十月份：爱国、团结、平安1、举办爱国演讲竞赛。2、利用建队日，对学生进展少先队学问的教化。3、办一期以庆祝建国一周年为主题的黑板报。4、开展祖国，我为您高傲纪念建国一周年读书征文大赛。5、召开三次主题班会。以爱国守礼、孝雅教化为主题。十一月份：诚信、互助、平安1、举办以养成教化为主题的班队会绽开课外活动。2、举办阳光运动会。3、召开两次主题班会。以诚信互助平安文明为主题。十二月份：迎新、前途、平安1

6、、办一期以迎新年为主题的黑板报。2、召开两次主题班会。以遵纪遵遵守法律律前途志向为主题。3、举办迎新年活动。元月份：开展学习竞赛，评比三好生、优秀播音员、优秀学生干部等。2024小学六年级班主任工作准备篇2一、常规教化把品镌教化放在首位，本着先学做人，再学做学问的理念开展各种活动适时对学生进展有针对性的教化。具体措施如下：1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节口举办一些有意义的主题班队活动,使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会缔造、学会生活。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣

7、誉感，使学生心中有他人，有集体。在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性。3、充分发挥教室内外的刊版的教化作用，接受荣耀榜和分组PK等方式进一步标准学生的行为习惯。二、班级管理班级集体是班主任教化的对象，乂是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是Fl然而然形成的，须要班主任进展长期工作，进展组织和造就。1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风共同的目标是班集体形成和开展的动力。因此我会在了解和探究学生的根底上，分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标。我坚信一个奋斗目标的实现，不仅可以增加学生的自信念，更能使班集体到达稳固和开

8、展。在班级树立把学问转化为才智;将文明积淀成人格的思想。以高尚的品德、超人的才情为目标，建构自尊、Fl信、H爱、自律的.班风。2、留意个体的安康开展，挖掘学生的潜力将班级工作细化并责任到人，让每一个学生都踊跃参与到班级管理中来，给每个孩子展示自我的时机，让孩子们慢慢都敢于面对大家。充分熬炼实力、提高H信念，使内在潜力得到限度的发挥。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。3、做好个别学生的教化工作在组织学生开展集体活动的同时，还要对学生进展个别教化工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。对这些特殊学生的教化工作，具体做法如下:首先思想上不蔑视，感

9、情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的踊跃因素，特殊是要留意造就后进生的自尊心和H信念，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。其次要对症下药,教化个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的H卑.感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩,人很机智，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生不一概而论为差生，应区分对待,对症下药，因材施教。三、其它方面1、营造一个干净、舒适的环境，指导学生要留意个人卫生，要求衣若干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。同时利用花草:美化环境，并进展疼惜环境和花草的教化。

10、2、定期召开有关以平安为主题的班会，把平安教化深化到每个同学的心中，增加孩子们的自我疼惜意识。给孩子们一个金色的童年。新学年，我将会专心去沟通，用欣赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我坚信，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，我将在工作中努力完善，争取做得更好，充分发挥班主任的教化作用，引导学生安康成长。2024小学六年级班主任工作准备篇3进入毕业阶段的六年级学生，他们活泼好动，踊跃向上，都想以崭新面貌出此时此刻将来的初中生活中。他们自我意识更强独立实力更高,对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强参与身的要求将会反对。他们更

11、易于激烈，自我限制力虽有提高,但心情不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂状况难免。针对孩子们的这些特点，我特制定以下的工作准备。一、抓常规、抓小事不放松。学校中的常规教化，就是小事教化，把常规化为各种小事赐予孩子们去做，并由孩子们自己来监视臼己的同学做得如何，使每个学生在大家的监视下，逐步养成良好的学习习惯与生活习惯。这也是我班中从中年级就起先进展的小事教化活动，到此时此刻已经起到了必需的教化养成作用。二、抓班干部的造就，形成一支有实力的班级干部。班干部是班主任做好班级工作的小帮手，假如班干部实力强就可以使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作活动使班级工作充溢活力。（一）由学生选出自己认可的班干部。

12、班干部必需由大家选出，这才可得到大家的认可，并在工作中得到大家的认同。所以开展评比工作并由大家推选班干部是必要的。（二）支配具体任务，指导工作。班主任给班干局部工，他们去干具体的工作，在这个过程中班主任赐予工作方法的指导，在实际活动中造就孩子们的工作实力。（三）发扬民主，班部献冲献策，活泼管理。让班干部在活动中主动踊跃的方法就是常听他们的看法，常运用他们的方法，让班干部看到自己的思维成果，工作结果。三、H我教化与教化结合。进入六年级下学期的学生，对自己内心的反思，对自己行为的认知,虽有开展但并不深化，所以造就孩子们进展自我教化是必要的也是必需的。（一）利用晚点时间，让孩子们发觉自我，变更自我。

13、晚点时间孩子们对今日的状况进展反映。指责与自我指贡，表扬与自我表扬，在这些活动中开展孩子们的臼我认知实力，自我教化实力。（二）写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，造就孩子们的Fl我教化实力，H我认知实力。2024小学六年级班主任工作准备篇4新的学期已经起先，又接手了一个毕业班。面对一个崭新的班集体,面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作;为了这个班集体有一个更好的开展，我依据学校制定的德育准备，制定了本学期的班级工作准备。一、思想方面：以全面提高学生素养为目标，以造就学生的各种实力为宗旨，以学生常规落实

14、为前提，对学生进展习惯养成教化，激发学生自我学习、自我管理的踊跃性，为全面提高班级教化教学质量打下坚实的根底。同时，我们还要增加学生的集体观念，强化学生的纪律意识，熬炼学生的顽固毅力。平常借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增加学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教化，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体主义精神，形成一种人人爱班,人人管理”的现象，人人争做班级小主子。二、班风建立：1、抓好班干部队伍的建立和造就，切实发挥班级管理作用。由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我确定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民

15、主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的,进展了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监视他们的工作。同时，我3开了班委会，鼓舞他们大胆工作，并教给他们一些进展班级卫生、纪律、班级文化建立管理的方法。我认为要想造就一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。2、加强学生的FI我管理实力，使学生学习有目标，行动有准那么。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组,分别确定了小组长。依据同

16、学们的看法，共同制定出了一套具体的,考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准那么，共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主子翁的意识，熬炼着H己管理自己，自己督促H己不断进步，我坚信他们有这个实力做好。三、常规教化：学生行为标准的养成是一项漫长性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期以学习名行为标准标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为标准落实到实处，内化为学生自己的行为标准。1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并要求在日常学习、生活中遵照标准去做，使学生逐步养成良好的学