2024北京东城区二模试题及答案.docx

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1、东城区2023-2024学年度第二学期初三年级统一测试（二）初三语文2024.5学校班级姓名教育ID号考生须知1 .本试卷共8页,共五道大四,27道小区.满分100分，考试时间150分钟.2 .在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班锹、姓名和教自ID号.3 .试题答案一律坨涂或书写在答题K上，在试卷上作答无效，4 .在答题R上，选择题用2B铅簿作答，其他试卷用怨色字迹签字笔作答。5 .考试结束后,请将答题卡交回.一、基础运用（共13分）同学们开展“花园城市让生活更美好”的学习活动，并制作展板。请你对以卜展板内容进行修改、完善。1.用正楷字书写“花园城市让生活更美好”作为标题。（1分）板块一：意义

2、与目标建设花园城市，传承北京自然山水格局和古代营城智慧，谱写北京历史文化名城保护与首都绿水青山融台发展的新篇聿。这是推进美丽北C德设、为美丽中国建设作贡献的有力举捕.也是推动首都高质量发展、提升城市治理水平、增强群众获得感的点要路向；北京花园专项规划（2023-2035）提出，到2035年，打造大绿大美螺色夯实大地田园景现恭成.构送水绿巽草的生态网络，完善休闲游憩绿色网晟.把北京建成天蓄水清、森拥园貌、秩力戒美、和谐宜居的花园之都。花园城市的理划积极回应了人民群众向往美好生态环境。2.关于文段中加点词语的字形，下列说法下耳项的项是（2分）A.因为表达的是“写作（乐曲等）”的白思，所以“谱写”一

3、词中无错字。B.因为表达的是“举动，措施”的意思，所以“举措”一词中无错字。C.因为表达的是“像屏风那样遮挡若的东西”的意思，所以“屏埠”一词中无错字。D.因为表达的是“互相联系相通”的意思，所以“联通”一词中无错字。3 .文段中画线语句存在问题，请做出修改。（2分）板块二：做法与成效花园城市高品质电设，要因地制宜地深入挖掘首林山水价值与人文料色。东城区将通过,打通城市生态与人们生产生活的“最后一公里”，让“人与自然和谐共生”。东二环、两广路等主干道，将重点建设城市曲廊，行走其中，人们可以砍赏城景相融的绿化、美化景观。东便门一光明桥城市琼地等全龄友好公园改造，则特别关注老年人、儿童的使用需求，

4、为他们提供健康、安全、舒适的游园体脍和公园环境。铁路沿线绿化，统再融合铁路、生态、景现、文化、环慢等多种元索，打迨“一路繁花、四季变换、城铁融合、生态安全”的景现视廊4 .在上面文段横线处填入语句，衔接恰当的项是（2分）A绿色空间布局科学优化，不断改善城市环境，提升城市品质B科学优化绿也空间布局，不断改善城而环境，提升城市品质C提升城市品质，不断改善城市环境，科学优化绿色空间布局D.城市品质提升，城市环境不断改善，绿色空间布局科学优化在实现“大地植绿”的同时，北京市十分空视“？牛樗缘”。龙年后节前夕，北京市启动了首届室庭园艺嘉年华，带动更多市黄石尾、养花、爱花。踏介赏花叶节，园林绿化部门推出了

5、“花开北京系列活动，为大家精心挑选上百个跳青赏花的好去处。4月6日首都全民义务植树日，北京市向社会公布义务植树尽费接待点，并引导居民参与0家小区、阳台和屋顶绿化的设计和管理。花园城市迂设为市民提供了全新城市绿色生活体脸，促进了市民嫁色生活方式的养成，让爱绿植绿如绿的文明风尚深入人心。5 .对上面文段中“心中播绿”，理解正确的一项是（2分）.市民获得绿色生活的体脸B.市民宣传绿色生活的方式C.市民参加绿色生活的活动D.市民树立绿色生活的理念北京大Jt环境质量在不断改务，人们在朋友圈里“必蓝天的频率，从“偶尔晒”到“经常晒”，再到如今的“偶尔晒”，反映出北京的蓝大通过治理，从“奢侈品变成“常见品”

6、的过卷。京城的河湖也在不断改现.庠边硕果累累，让京城也有了江南“半墩春水一城花”的怡人春色。北京市民的绿色获得感也在与日俱增，公园绿地500米税务半径度总季持续提高，“无界”公因数理不断增多。北京彩化同样效果明显，市民走出家门就可遇足美景:红的像火，黄的似金，绿的如玉6 .上面文段中修辞手法或成语使用不恰当的一句是（2分）A.第句B.第句C.D.第句板块三：感想与建议7 .依据以上内容，闱绕“花园城市建设写句感想或建议。（用上一组关联词）（2分）二、古诗文阅读供17分）（一）默写。（共4分）8.,并怡然自乐。（&桃花源记）（1分）9 .峰回路转，,醉翁亭也。（E醉翁亭记）（1分）10 .写出运

7、用典故的两句古诗词：“，。（本试卷中出现的句子除外）（2分）（二）阅读游山西村,完成11T2题。（共5分）游山西村陆游英笑农掌腊酒浑，半年留客足叫豚.山史水复一无跖，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣乳简朴古风存。从今若许闲来月，拄投无时夜叩门。U.本诗首联中的“”和“足”二字突出表现了农家待客的热情，颔联和颈联展现了自然风光的美好和民风民俗的淳朴，尾联衣达了的光感“（2分）12.发挥想象，用自己的话描述画线诗句中的情景。（3分）阅读陋室铭，完成13-15题。（共8分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾第馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有酒情，往来无白丁。可以调

8、素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何I之有？13.下列词语中加点的字，与“可以调素琴”中“调”的意思相同的一项是2分）A.风网雨顺B.单丝吹竹C.步承一致D迪节饮食14.对“疝子云：何丽之若？”一句的理解，,下列选项中正确,的一项是（2分）A.孔子认为，南阳诸葛亮的草庐和西蜀扬子云的屋舍，是非常富丽堂皇的居室.B.孔子认为，南阳诸葛亮的草庐和西蜀扬子云的屋舍，因君子居住而不显简陋。C.因为“我”的“陋室”、诸葛庐和子云亭都不简陋，所以“我”、诸葛亮和扬子云这些居者都是君子。D.“我”的“陋室”、诸葛庐和子云亭之所以不简陋，是因为“我”、诸葛亮和扬子云这些

9、居者都是君子。15 .根据4附室铭及卜.面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分）材料一了日：人而无信，不知其可也。大车无貌7，小车无机其何以行之战？（取材于论语）材料二挟太山以超E北海，语人日：“我不能.”是诚不能也.为长者折枝语人日：“我不能。”是不为也,非不能也。故王之不王非挟太山以超北海之类也：王之不王，是折枝之类也。（取材于6孟子）【1】貌（N）:车辕与架博的衡木相衔接的销子。【2】Wy必）：插在车镇前端与车衡连接处的活销。【3】超：跳过.跃过。【I】折枝：为长者按摩肢体。喻指联成掌人较易办到的不情。5王（wang）:这里指通过施行仁政来统治天下。类比能使说理形象生动.

10、K陋室铭中用普通的山和水因仙和龙的存在而扬名显灵，类比“斯是陋室，惟吾德馨”的道理：论语B中用,类比“人而无信，不知其可也”的道理；孟子中用不为长者折枝是“不为”而非“不能”，类比”是“不为”而非“不能”的道理。三、名著网读（5分）16 .名著往往在语言、形象、主题等方面有若极高的价值“请概括出其中一个方面的价值，并结合下表中部或西部名著的内容加以说明。（100字左右）七年级朝花夕拾西游记骆驼祥子4海底两万里八年级红星星照中国昆虫记经典常谈3钢铁是怎样炼成的九年级艾青诗选水浒传儒林外史筒爱四、现代文阅读（共25分）（一）即读下面材料，完成17T9H,（共7分）材料一生成式人工智能技术的发展，让

11、“AI+投育”的各种应用场景纷纷落地校园：外语课上，“数字翻译”会实时切换各种语言进行教学并为学生发音打分：数学课上，智能分析系蜕能根据试卷上的解邀步骤快速分析学生的知识瓶板：体育课上，智能机给人可帮助学生完成自我体能测试，提供运动数掘的绘合分析Al走进日常课堂，成为老师借道授业的得力助手，为传统教育带来全新体脸。人工智能技术在教育行业的应用，不仅有效提升了教学质量、课堂体脸和学习效率，还让教育普惠更多人,助力解决教育事业不平衡不充分的问超。在教育部举办的数字教育集成化、智能化、国除化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式上，北京市第二实舲小学展示了一节“帮慈课堂”。深上积极举手回答问题的，不只有北

12、京本地的学生,还有该校兰州分校的学生。他们虽然远陆千里,但在智能技术的帮助下，犹如同处一间教室，讨论气氛非常热烈。借助智能化系统,学生们在“智意课堂”中可以冷越山海，接受同样的教育。（取材丁G人民日报）材料二生成式人工智能,在赋能中隼优秀传统文化传播上，大有可为。2024年2月26日，首部由我国自主生成式人工智能技术支撑制作的AI系列动包片千秋洋颂，于CCTVT维合频道播出，反响热烈。千秋诗颂节目创作团队以大量国画、古诗词为训练木材，与Al大模型“央视听媒体大模型”进行沟通。经历了无数次艺术创作语言和代码语言的硬捶后，I大模型具备了独特的中国审美能力。它能够准确理解“国风、唐代、写意、工苞离”

13、等传统文化同汇，生成工爸、水墨寻国画风格的美术素材，从而最大限度地再现诗词的宓境美。在生成式人工智能技术的加持下，千秋诗项再现了中国古诗词中的人物造型、场景和道具，使中华古典诗诃与现代视听艺术完美结合。据悉，它的德活、意大利语、葡萄牙语版本也在总台CGTN正式上线发布，并同步在德国、意大利、巴西寻国10余家主流媒体播出，海外殳众近1亿。（取材于央广网、6科技日报3）材料三脑机接口，是大脑与外界设缶沟通交流的“信息高速公路”，是新代人机交互与人机混合智能的前沿技术。脑机接口可分为运动型（输出型）和感觉型（输入型）两种。运动型脑机接口，简单来说，是通过思维来驱动机罂。也就是说，当人要做某个动作时，

14、计兑机通过对其脑电信号进行【甲】、【乙】和输出，来帮助他控制外部机械。例如，清华大学与宣武医院团队成功进行的首例无线微创脑机接口临床试脸，让一名四肢瘫痪14年的高位截械患者通过“意念”驱动手套外骨骼，实现自主喝水等脑控功能,感觉型脑机接口，是大脑通过感觉神经读取外界电信号来重建感觉功能.例如，对于存在听觉损伤的忠齐，在其耳部植入小型传声器.将传声罂采集到的声音信息通过鼓入听神经的电极传入脑内（人工耳蜗），就可以达到恢发听力的效果。脑机接口高效稳定的运行，离不开人工智能的保驾护航“人工智能技术不仅可以帮助脑机接口提高系统读取信息的准确性和可苑性，而且可以实时处理和分析所获得的丰富信息，加快脑机接

15、口的处理速度，使人机交流更快、更有效。（取材于学习强国、上海医学3康红学报3）17.根据以上三则材料，下列说法不行令文意的一顼是（2分）A.生成式人工智能技术的发展，：八1+教育”在各种场比中的应用前景广阔。B.人工智能助力“智然课堂”，让北京和兰州的学生能坐在同一间教室学习。“央视听媒体大模型”具有中国审美能力，能最大限度再现诗词的意境美。D脑机接口技术给离位截瘫患者和听觉损伤患者的康史治疗带来了新的希望.18.根据图1信息,在材料三的【甲】【乙】两处填写怡当的内容。（每空限2个字）（2分）19.从上述三则材料可以看出，人工智能技术的作用有、和.（每空不超过8个字）（3分）Otn读北京的胡同，完成2Q23.（共11分）北京的胡同对北京胡同最初的印象，来自老舍的四世同堂。这部表现老北京底层普通民众生活与抗战的长篇小说，故事的背景就是一条叫小羊圈的胡同。这条胡同“颇像一个葫芦。通到西大街去的是斯芦的喷和脖子，很细很长的芦的嘴是那么窄，J”。老舍是我最喜欢的作家，他的文字给了我最初的文学启蒙。上世纪80年代中期,当我第一次踏进北京城的时候