期中教学工作总结优秀9篇.docx

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1、入定稿的阶段，指导教师将对学生上交的论文定稿进行检测，检查抄袭情况，对不合格的论文进行整改，检查合格的论文将进入第轮答辫（定于6月2日）。8,学业导新制实施情况检查通过与教师座谈以及深入班级，J解导师制的实施情况，所有班级都制定了学业导师制活动计划，并有详细的活动记录以及学生对学业导师活动情况的评价。从学生反映的情况看，绝大部分学生对学业导师的工作是认可的，学业导和能够帮助学生解决学习、考研,就业、生活中的一些问题，对学生的学习和成长有积极的促进作用。但也存在一些问题：（1）个别学业导师的工作只是纸面上的.没有落实到实处。（2）学业导师对学生的怙况了解不是很透彻，不能因材施教。（3）由于自身知

2、识的缺乏，对考研和就业方面的指导不够全面。针对以上情况，特提出以下改进措施：（1）加强教案的规范化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，及时总结，不断提高教学水平：（2）针对我校生源基础差，学生学习自觉性不虑等问题，建议新生一迸校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；（3）在教学中，反复推敲.突出重点，加强练习，增加些习题课,以加深学生对内容的理解.（4）加强教师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不口现象。（5）继续做好教学改革工作，努力提教学质量。加强教师自身索侦和专业知识，丰富教学手段，为此，我系哲定于6月末组织教师集体去黑大听课、观摩学习。（6）

3、切实加强学业导师制工作，系里做好组织管理工作，督促并随时检查学业导师的工作，将学业导师的工作落到实处。期中教学工作总结篇四一、突出“三大办学特色”，努力探索适合我校教学工作发展的新路子。“三大办学特色”就是要落实办学特色，提炼教师特征，培养学生特质0全体老师树立了大课堂的理念，枳极用“中华经典”充实学生的大脑，用规范化语言影响学生，用阳光体育活动锻炼学生的体质，用“阅读与写作”、“奥林匹克知识”等竞赛提高学生学习的热情和能力。这些教学实践生动地证明了我们所要创建的办学特色具有广阔的前景。二、强化教学常规管理，周密实施教学教研网管计划目标。我们认为，教学常规管理是若干年来形成的、经过实践检验还无

4、法被取代的教学模式。备课、教课、辅导、批改作业等环节都是常规管理的内容，教科研和多媒体的运用则加强和创新f常规管理，都是围绕素质教育而展开的.争创“三大办学特色”不是要我们忽视常规教学，为了办特色而办特色，而是更好地为常规教学服务：另一方面，也只有扎实搞好了常规教学，才能有争创各种办学特色的前提和基岳为此，我们对常规教学常抓不懈，并力求创新。第一，对课堂教学进行了深入地调研。此次课堂教学调研活动，由学校领导组成文、理、综三个组，面向语文、数学、综艺所有学科，花时-:周听f骨干教师的“示范”课，听了定癣抽选教加的“展示”课，还听了新进教师的“亮相”课，共计60节。在调研中，分析、了解课堂，各调研

5、组困绕“课堂教学互动促发展”、“新课程标准下的课堂教学该是怎样的”等课题性问题，对课堂教学进行了集中评课，对教师的整体教学水平进行了评估，激活了教师对课堂教学的热情和重视程度，促进了课堂效率的提高。第二，加强了教学各个环节的统一计划管理。开学初困绕部颁课程计划调整了新学期的课程设置：各处室围绕学校工作计划拟定了年度工作提要，对学校特色、教师特征、学生特质进行解读：接者，申报J省级体育传统项目学校；撰写了反映学校课改成果的文章，完成了教师教育教母B杂志的组稿：完成了麻城Hj第二实验小学关于创建湖北省语言文字规范化示范校评估的整改报告：制定J麻城市实验二小推普周活动方案，并开展一系列相关活动：加强

6、了对备课、辅导、批改作业方面的抽查，分年级组织了期中考试。第三、认真贯彻落实全国学校体育工作会议的精神，让“每天锻炼小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想深入每一位教和、学生和家长的心中。体育组全体教师用早锻炼、晚训练带动了学生的体育活动，并分年级举行r广播体操比赛，使阳光体育活动成f学校一道亮阑的风景线“在各级各够重视，老师应该加强学生的思想教育，加强和班主任老新联系，统一思想，针对学生的特点进行训约、当然也有其他的一些因素，例如学校场地的问题等等。针对这些现象，我打篮:在以后的训练中采取以卜方法：学生的身体素质与能力不同，个体存在若差异，因此对学生的要求也应有所不同，制定的目标要确实

7、可行。在课上把学生分成男女各四个小组，一组是已经能达到体育中考满分标准、训练比较积极的学生：二组是暂时还不能达标、训练比较积极的学生，三组是暂时还不能达标，训练比较懒散的学生，四是成绩比较差，训练又懒散的学生。每次训练时要根据学生的情况给他们一个训练的目标：比如女生在训练800米时，组跑要求在3分40秒之内完成，二组在4分之内完成：三组在4分20秒之内完成：四组在4分40秒之内完成。没有达到目标的学生要留卜来重新跑或者加一些其他项目的训练内容。这样学生的训练就有了目标和动力，训练积极性就会提高，训练效果也就比较明显.期中教学工作总结篇六本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，不断提高自己的教学

8、水平和思想觉悟，现将本人本学期以来教学情况总结如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认或学习、仔细体会新形势对一名合格大学英语教师的要求。二、常规管理方面本学期开学以来，我认真履行好公外部副主任的各项职责，及时、认真召开各层次教学研讨会，作好教师的思想工作，深入到教师中去，及时了解他们的思想动态，并帮助教师解决相关困难，使公外部各项教学活动有序展开。三、教育教学方面：本学期我的任课班级为06级数学A班以及06级初教Bl班.周课时为10节。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了卜.面的工作:1、认真钻研教材，

9、J解教材的结构、重点与难点：2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施：3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动：3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，激发学生的情感,课堂提问面向全体学生，注意引发学生的学习兴趣，注道讲练结合；4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，网采众长，提高教学水平：5、热爱学生，平等对待每一个学生，以良好的师生关系促进学生的学习。通过我的努力，级新生已尽快适应了大学英语课程的学习，课前课后师生配合较好。在今后的管理工作以及教育教学工作中，

10、我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量.期中教学工作总结篇七众所周知，教育教学工作是学校工作的主体和重心，在举国上下全面实施科研兴校重大战略决策的今天，课题研究工作无疑成r学校工作的领头雁.五月的阳光灿烂而炽烈，五月的气候噬术般多变，五月的校园喜迎奥运，活力无限。回顾我校20某某年春季前半期的教学，课研工作，可谓苦中有乐，得失皆备。一、工作回顾及反思1、健全制度，狠抓落实开学初，在我校校长带领的校行政一班人的共同努力下，建立并健全了广涉到我校安全教育、养成教育、教学常规管理、教研课研工作、加班工作、课堂学习常规、听评课,集体备课，奖励办法等规章制

11、度,大胆实施了“制度化+人性化”的管理策略。同时学校各分管领导及全体教加及时认真地拟订了相关工作计划与奋斗目标。其中，95%以上的计划务实求真,操作性强，目标高瞻远瞩，明确具体。我校始终沿若“以人为本，以推进工作，务实创新”的工作思路（目标）桎步前进。遵循“制度面前人人平等，严格按计划开展工作”的原则，坚持做到专课专上。我校主要通过课堂督查，推门听课，教学观摩、业务抽查、总结表彰等有效途径执行计划，狠抓制度管理落实。美中不足的是极少数教师无既定工作目标，其工作计划像份誓词，不具体，缺乏可行性。2、常规教学，稳步推进我校教导处团结带领全体教师坚待认真做好备、教、批、辅、考、研及班务工作，做到精心

12、备课，努力优化课堂，认其批改作业，耐心辅导学生，及时组织月考并作好侦量分析，自主合作研讨教法和典型案例。努力做好安全、家访、学生干部培养后进生转化,组织教学活动等工作，稳步推进素质教育.从月考（半期）成绩来看，大多数班级（科目）成绩均有上升幅度。不过，因目前我校师资不足，平均素质不高，教师任课安排难度系数大，导致中段教学侦量起色不明显，这是值得我校忧思的。3、教学活动，丰富多彩“活动是教学的生命线”，诚然，对于小学教师而言，其学识魅力，人格魅力除了在执教课堂、日常言行、为人处事、敬老爱幼等方面得以影显外，更令小学生折服的则是他们精心组织并高效指导学生参与各种有益竞赛活动的非凡能力。时于小学生来

13、讲，其活动欲望超强，活动成/他们锻炼成长的主要载体。为此，我校坚持组织开展了系列的教学活动。如讲文明，迎奥运，爱家乡，促和谐”主题征文，绘画，网上答题，讲故事比赛，“安全，养成教育”演讲比赛，清明节扫幕以及兄弟学校校本教研联谊活动：“安全，法制，健康”知识讲座，家长座谈会等。不妙的是，个别班主任（科任）教师要么不报长某些方面，又不主动请教同仁；要么指导平平让少数参赛选手表现不佳，影响了活动的整体效果：更有甚者，不按活动要求认丸选拔，不大胆启用新人，违背了“应面向全体学生”之教育原则。4、课题研究，有新突破我校属国家级课题实验学校，目前主要担任两大课题研究工作。一是全国小学语文发展与创新教育研究

14、之了谡题一一小学生生活习作的创新研究：二是6中小学数学情境与问物研究久半学期以来，我校语、数课题组各尽其贵，通力协作，维续深入开展了课研工作。语文课研方面：课题组除了坚持对实验教师的课研计划实施情况进行督查，对他们按月交的教学案例（反思）、课题论文（每期至少两篇）进行评比研究，推荐参赛或发表外，还主抓了由中心学校主办，我校承办的“专家引卷语文课堂暨校际交流活动”，“学生绘画式习作”展评活动。数学课研方面：课翘组组织开展了一、二年级口算，三至六年级笔算比赛，还倾力打造了两堂课题示范课，带领陈朝敏，张明会等老加参加/遵义县南路片区数学课题项目评比活动.可喜的是陈老师的课题论文，张老师的现场上课分别

15、荣获一、二等奖。令我们感到困惑的是：（1）语文课题缺乏可操作性，且多数实验教前课题理论水平不高，对课研工作认识不到位，研究处r被动状态：（2）我校数学实验教师大多担任双班教学，甚至还兼其他工作，工作任务重，骨干教师太少，给课研工作增加了难度.5、“两基”“普实”，按部就班为促“两基”，抓“普实”，迎国检，半学期以来，我校主抓了以EI作：（1）“两基”专干引领包队组）教师认真核杳，及时完善了各种表册：（2）及时完成了转进,转出学生的佐证材料，完成率达100%：（3）科学科实验教学严格按相关文精神及教材要求及时认真完成，坚持填写好实验登记报告册；（4）及时更换“普实”统管、分管领导照片：（5）图书

16、借阅、教具借用率、实验普及率均达标：（6）坚持认真做好各种表册、资料的整理、归档工作。6、“远教”“三关”，急待进取对于“远教”工作，目前我校主抓了资源活用，开展培训，课程普及，落实指导，作好记录等工作。然而，培训有些形式化，没有定期开展，实效性较差。更有部分教和对远教资源应用于教育教学的优越性、运用性认识不到位。这是我校必须思索的问题。在“三关”工作中，重心放在关爱留守儿童上，X作中，我校以代理家长为龙头，带领老师们让他们与远在异乡的父母网上聊天、谈心，为他们开通“亲情电话信箱”，捐物捐款，陪他们过生日，共进晚餐以及定期家访，邀请他们到家作客等，让我校200余名留守儿童享受到他们本该享受的一份特别的亲情.不过。此项工作还不全面深入，还停留在展面上，对空巢老人，外出农民工的关心则更欠缺了