编制资源提质增效工作汇报.docx

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1、编制资源提质增效工作汇报去年以来,我市为充分用好用活编制“周转池”制度,切实破解人才引进瓶颈,发挥编制在招才引智方面的撬动作用,突出“严、精、督”三个字,有效激活利用编制资源,全力打造引才“强磁场”,为助力*创建*区域协调人才发展先行区提供体制机制保障。一、突出“严”字,严格程序确保编制使用顺畅。先行先试,率先在全区建立编制“周转池”制度,出台实施*市引进人才周转池编制管理办法(试行*市中小学教职工周转池编制管理办法(试行),明确了“周转池”专项编制的用编申报、审核使用、入编办理、台账建立、结果运用等具体流程,为全市各单位提供了详细清晰的“说明书”,设置了“人编挂钩、人走销编、编内消化、循环使

2、用”的动态管理模式,确保专项编制良性、有序、协调运转。二、突出“精”字,精准用编优先保障引才。确定IOO名事业编制建立“引进人才周转池”,200名事业编制作为中小学教职工编制“周转池”,实行专项管理、精准使用。2022年,紧扣全市发展战略和民生保障需要,依托编制“周转池”,引进各类急需紧缺人才700余人。批复紧缺急需人才计划、“麒麟英才”计划、“服务产业发展专项人才计划”等10批次使用800余名编制,将周转池编制资源精准供给和投放到市服务业发展中心、市农业科学院等服务产业项目建设、经济发展的重点行业领域,推动产业链与创新链人才链融合发展,培育建设国家级制糖综合利用火炬特色产业基地,深入推进*科

3、技师范学院糖业研究院建设,组建研究团队63人。为打造名校人才小高地提供“双重盾牌”,同意柳州地区民族高级中学、*高级中学普通高中名校2022年教师招聘计划提前使用拟辞职人员编制,同时给予使用市本级中小学教职工周转池编制保障。三、突出“督”字,充分发挥编制资源效益.充分利用实名制系统数据统计的便利性,加强“周转池编制”日常监督检查,随时提取数据核对,严把审核关,有效预防违规使用问题发生。督促各县(市、区)根据编制统筹挖潜情况,以及学校布局调整、学生规模变化和教育教学实际需要,动态调整602名中小学教职工“周转池”编制,形成全市一体、余缺调剂、周转使用的中小学教职工编制管理新机制。市县两级中小学教职工编制全部达到国家基本标准,实现全市财政供养人员“只减不增”的前提下中小学教职工编制总量“只增不减”。坚持问题导向,以开展机构编制执行情况和使用效益评估工作为契机,在单位自评的基础上,以覆盖班子成员、中层干部的“点对点访谈”实地评,深入了解发现“周转池”编制使用过程中的深层次问题,为提高编制资源配置的前瞻性、预见性提供参考意见建议20余份。

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