新媒体营销教学教案.docx
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1、新媒体营销课程教案1授课教师李京京Sft学时4授修日期主JH或任务第1章新媒体营销认知课型专业课授理地点多媒体教室。企”。专业教室。实训空教学目标1、知识目标:了解新媒体的内涵及特征2,技能目标:掌握新媒体存销的思维和策珞3、素质目标;树立新媒体首销意识学习内容新媒体的内涵及特征新媒体的发展及应用新媒体首销新媒体若俏思维新媒体营销策略重点点重点:新媒体的内涵及特征、新媒体首稻内涵及特征X难点:新媒体哲精思雒、策略校学方法理论讲授小组讨论项目教学任务卵动。参观教学。模拟教学。实验实训。演示教学。其他素材贵O文本素材。实物展示pp幻灯片。音频泰材视频素材。动画素材图形/图像素材网络资源。其他教学设
2、计本比分2次进行投课,每次90分钟,具体:1、课程导入(I)课程内容回Jli(2)宣布教学内容、目的(3)新知导入(10分钟)叁考说辞:你是否每天都习惯性的打开微信有看你关注的公众号更新信息呢?你的朋友圈里是否充斥着各类广告信息?你的激博首页是否被各大营销号旃屏?你是否羟常习惯性地打开各种手机APP进行查闻和消费?这些现象,那意味着你被新媒体的各种途径“营销”了.那么新媒体究竟指的是什么呢?它与传统媒体的区别又在哪里?互动举例:.我们常用常见的一些新媒体社交类手机应用:QQ,微信、微博等。新闻资讯类应用:今日头条、网易新付、勒讯新闻等.视领娱乐类应用:优酷等.I目堆箱“吃、喝、住、行、玩”等乖
3、且类RP|),如团购、美食、旅行、天气、导航、电影娱乐等。观察环节(5分仲):你觉得以下媒体哪些属于新媒体?谙在表1-1中相应的选项后打伽表1-1新媒体类型辨析类型是否类型是否门户网站手机短信电子邮件专业论坛个人博客手机杀毒软件微博个人微信朋友圈微信公众号手机新闻客户端通过观察,让学生从I1.观上区分出新媒体有弊些.体睑环节(5分仲)请判断如下传统媒体是否行借助数字信息技术转变成新媒体的对应的态;如有,可以列举具体的项目或产品,如表12所示。表1-2传统媒体对应的新媒体传统媒体新媒体报纸车载电视楼宇广告地铁广告屏广播电台通过讨论,让学生进一步明确新媒体与传统媒体的联系与区别.2、教学内容1.1
4、 新媒猿述1.1.1 什么是新媒体新媒体的内涵新媒体的特征课堂讨论(5分钟).如果要给大学生投放考研广告,你们认为下面哪一个平台效果更好?如表1-5所示.表1-3考研广告可投放的渠道百度考研吧微信考研号百度搜索微博名师号考研论坛大学生杂志门户教育频道优酷教育频道QQ聊天窗广告户外大幅广告教师总结(5分钟)媒体投放优先级媒体媒体传播的有效到达率投放优先级新媒体般都能实现跨时空的互动信息传播。通过计算机系统捕捉每个人使用新媒体的后续动作,实现个性化精准推送,和用户行为实现实时交互互动。1.1.2 新媒体的发*1.1.3 新媒体的应用思考并讨论:(5分钟)你关注了多少个做信公众号?你经常打开的激信公
5、众号有多少个?微信推出汉顶激信公众号后时微信公众号运营会产生怎样的影响?1.2新媒体营偶据速1.2.1 什么是新媒体曾例学生自主学习及互动讲解1.2.2 新媒体着1周维互动(20分仲)分小组讨论,秋夜宵语志嗯队为何能实现信息高转发?(师生互动,视课堂情况进行3-5个数珏不等的分享)微博秋夜有i?i志愿队只有100O多粉丝,但是他的发起的微博活动可以做到“破300转1如图1-3所示。大家可以去母愀搜索0枚夜青语志愿队,然后在其主页上去试用激愀胆面的内容关键词“免的送tr找到这条微博,分析一卜这条微博被高依发的几个原因。QEm3yHQ3B20CO*Q万AIeAHOR?ew!swr*x-etxa.茶
6、*。皂H三2三FR三三E香,.IwMlMw31.B三MTJM立,fii-wee-*ricx。IiOnoeat3?CiwA,1.2.3新媒体营1策略互动(15分钟)(师生互动,视课堂情况进行I-3个数吊不等的提问)海底捞是如何完成口碑f播的?(1)海底捞利用社会化媒体完成典型口碑营销(2)口碑营销+社会化媒体=(S息传播如虎添翼(3)新媒体辅助收集用户反馈3、团队作业组建团队,在网络上搜索知名的新媒体营销案例4、课后总结与思考带领学生总结本节课程的理点和难点,请各组总结本章知识的思维导图学习评价。行为表现课套作业。律IMI试。制作作品其他案例展示作业目理解新媒体概念组建团队并也找新媒体营销案例木
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